西藏自治区日喀则市2025年中考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、把下面的词语补充完整。

一本____经 不知所____ 专心致____

引人____目 ____不自禁 无家可____

小巧____珑 五____十色 成群____队

2、联系学过的课文填空

1.读书做学问必须注重科学的方法才能学有所成，正如孔子所言：“________，________。”陆游的诗句“________，________”。也说了同样的道理。

2.“我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却________，________地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影________，花影________，可以引起我许多幻想。”这是《夹竹桃》中的一个片段，文章的作者是________，他博古通今，学贯中西，有“________”的美誉。

3.时光荏苒，我们即将毕业，但老师的教诲之恩仍历历在目：是您带领我们畅游于文学的海洋，让我们领略了________的长江，________的三亚落日…… 是您引领我们和大师对话，体味到了一个个深刻的道理：在福楼拜那儿，我们知道了________ ，在苏格拉底那儿，我们明白了________……分别在即，我真想动情地对您说（请用上一句名言警句）：________。

3、判断句式，填在句子后的括号里。

1．真好! (   )句

2．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。   (   )句

3．信赖，不就能创造出美好的境界吗? (   )句

4、根据课文把下面的词语补充完整，并选择填空。

①无（____）无（____） ②丰富多（____） ③生气（____）（____）

在这_____的春天，我们全班一起去春游，树上的鸟儿_____唱着歌，地上的孩子蹦蹦跳跳地追逐着，真是一段_____的时光，让人难以忘怀。

5、根据情境，按要求填空。

（1）填上表示“看”的意思的词语。

①人们乘舟荡漾在西湖上，_________着如画的美景，心旷神怡。

②陈毅的塑像刚落成，来___________的人就很多。

③这里的书太多了，稍微___________一下，得花半天的时间。

④宇航员在天际遨游时，___________地球，发出由衷的感叹。

（2）用“精”组成不同的词语，填在下面的句子中。

分别的时候，我把我__________制作的一件___________的艺术品送给了小林。

6、读古诗,再完成练习。

江南

江南可采莲,

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东,

鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南,

鱼戏莲叶北。

【1】莲叶何田田”中“田田”的意思是（ ）

A.莲叶像一块块的水田,一片又一片 B.莲叶挺立水面,饱满劲秀的样子

【2】鱼在(   )间做游戏。

A.莲花 B.莲叶

【3】用“○"圈出诗中的方位词。古诗用这些词语描绘了一幅(   )的画面。

A.采莲人捉鱼 B.鱼儿围绕荷叶四面游动

7、读古诗，完成练习。

元日

爆竹声中一岁除，   。   ，总把新桃换旧符。

【1】把诗句补充完整。

【2】古诗第一句写出了__________________的节日氛围。

【3】“新桃”在诗中指___________，“旧符”指 __________。

【4】第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了（   ）的前景。

A.光明美好 B.灰暗迷茫

【5】第四句既写了当时的民间风俗，又寓含（ ）的意思。

A.喜新厌旧 B.除旧布新

8、按要求完成练习。

枫桥夜泊

_____________， 。

姑苏城外寒山寺， 。

【1】补全诗句。

【2】这首诗是__代的诗人__写的，描绘了___（季节）的景象，从“___”“_____”两处可以看出。

【3】全诗表达了诗人________的情感。

a.对美丽的秋夜江景的喜爱 b.旅途中孤寂忧愁

9、课内阅读，回答问题 

  蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。 它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

  工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

【1】找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：________、________、________、________、________。

【2】“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么？

____________________________________________________________________________________

【3】选择恰当的关联词

A：蟋蟀的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅。

B：________它的工具是那么简单，________人们对它的劳动成果感到惊奇。

C：蟋蟀________自己一点一点挖掘，________肯随遇而安。

【4】写出下列句子的修辞手法。

A：在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。________

B：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。________

C：每根细丝像蜗牛的触角。________

D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。________

10、阅读理解。

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。（   ）作者是一个初出茅庐的无名小辈，（   ）屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。

他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人（   ）能继续写下去，他的前途（   ）一定不可限量！’”

作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词。

【2】“信”的解释有：A音信，信息；B信用；C书信；D听凭，随意。给下列 “信”字选择恰当的解释。

姑母写信（___________） 信笔涂鸦（___________）  

言而有信（___________） 通风报信（___________）

【3】对文中画线的句子你是如何理解的？

______________________

【4】文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。

故事一：_______________

故事二：_____________

【5】“欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。”仿照这一句，写一句排比句。

 __________________

11、阅读短文，完成练习。

鸟趣

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便（   ）在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（   ）“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，①由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，②只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（   ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿（   ）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着.真是令人感动。

【1】下列各组词语填入文中最为恰当的一组是（   ）。

A.有意   肯定   必然   居然

B.有意   必然   肯定   居然

C.故意   必然   肯定   居然

D.故意   肯定   必然   突然

【2】用“_____”画出文中①②句中表示动作的词语，并说说这些词语表现了什么。

第①句：______________________

第②句：______________________

【3】面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。

（______）——（______）——（______）——（______）

【4】作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。

【5】仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。

_____________________________

12、阅读

第三只眼睛

①我小的时候，院子里有一位邻居是设计机器的老教授，我经常到他家里去玩。有一次我在他的房间里看到一棵白色的小松树。那树是用一块乳白色的木头加工而成的，用刀从下面往上削，木皮就自然地弯曲翻卷起来，成为树的枝叶。我非常喜欢。看到房间里没有别人，我就悄悄把小树带回了自己的家。到了晩上我开始后悔、害怕起来，想把小树送回去可是小树已经被我的手弄得黑乎乎了。

②第二天上午，教授的大女儿忽然来到我家，我害怕地躲进了卫生间。客人走了后我知道我要倒霉了。母亲把我叫出来，却微笑着递给我两样东西，说是人家送给我的礼物——一只上了弦就可以跳跃的铁皮小鸡，还有一本图画书!客人根本没有和母亲提到我偷拿人家小松树的事情。我松了一口气，不明白人家为什么送我礼物。直到长大之后我才明白了教授的用心，非常感动，但是这感动迟到了好多年。我如今想来，他们以这样的宽容和细心关爱一个幼小稚嫩的心灵，这是我的运气。

③我小的时候很少能吃到糖。但姐姐很有办法。那会儿她是小学生，我只有5岁。大人们不在的时候，她将家里的白砂糖放到一个大铜勺里在炉火上加热，等糖融化以后，再将它们倒在一块早已准备妤的玻璃上，糖自然地流淌成云彩一样的形状，趁糖还没有完全凝固，她用刀划上小格子，以便一会儿分着吃。那糖是琥珀色的，不但甜，还有一丝很香的糊味儿。有一次她又在做糖，我为了看清楚她的“工艺过程”，就搬了一个小凳子站了上去。不知道怎么回事，我从凳子上翻倒下来，前额磕在凳子脚，流了很多血。至今我的两眉之间还有一道小疤。这小疤是我馋嘴的纪念，也是我好奇的纪念，也是我今天体谅孩子观察孩子的第三只眼睛。

④今天当我以成人的身份给孩子们写书的时候，我仍然没有丢掉我童年的记忆，因为那是一种财富。

【1】作者围绕“童年的记忆”写了哪两件事？

______________________________________

【2】下列对“第三只眼睛”的含义的理解，正确的是（ ）

A．指的是看待孩子时应该具有体谅之心、宽容之心、呵护之心。

B．指的是以一个旁观者的心态去观察世界、发现世界。

C．指的是新发现的人类的眼睛。

【3】第②自然段中写道“教授的大女儿忽然来到我家，我害怕地躲进了卫生间。”请运用“我”的动作、神态、心理等描写把这一情节写具体。（50字左右）

______________________________________________________

【4】仔细读一读第②自然段画横线的句子，你能说说教授的“宽容”和“细心”分别体现在哪里吗？

（1）宽容：_______________________________________

（2）细心：_______________________________________

【5】第③自然段详细描绘了姐姐制糖的过程，有同学认为根本没有必要这样细致地描绘，你认为呢？把你的观点和理由写在下面横线上。

观点：_________________________________________________________________________

理由：_________________________________________________________________________

13、阅读课文片段，按要求回答问题。

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

这段话共写了___⑴___句，后两句是围绕___⑵___来写的，表达了作者___⑶_ _的感情。其中第一句话中___⑷____等词语可以看出杨梅的形状来。

14、阅读下文，回答问题

有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯（kū   gū）忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号（háo  hào）别睡了，大好晴天，赶快做窝。”

寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（fèng   féng）喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。”

冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难（nán  nàn）过。

【1】选择短文中划线字的正确读音。

枯________（kū   gū）          寒号________（háo  hào）

崖缝________（fèng   féng）    难________（nán  nàn）过

【2】读了这篇短文，你知道寒号鸟很________，喜鹊很________。

【3】读了这篇短文后，你明白了什么道理？

__________________

15、按要求完成下列句子。

1.水手们捞起了八只笨重的大铁牛。

改为“把”字句：_______________________ __   ______

改为“被”字句：_______________________ __   ______

2.雪花飘落下来。

扩句：_________________ ______ __   ______ 

3.远远的月亮挂在空中。

改为比喻句：___________  ____________ __   ______ 

4.柳枝随风飘动。

改为拟人句：___________________ ____ __   ______ 

16、改转述句。

1.渔夫说：“我们总能熬过去的！”

___________________________________________________________

2.他笑着对我说：“让我看看你的马草。”

____________________________________________________________

17、按要求完成句子练习

（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

____________________________________________________

（2）我不能离开自己的阵地。（改为反问句）

__________________________________________________________

（3）小鸟在树上唱歌。（扩句，至少两处）

_________________________________________________________

（4）他跑得像兔子一样快。（把句子补充完整）

____________得______________________________。

18、按照要求改写句子。（5分）

（1）、病发展到肠胃里。服几剂汤药还能治好。

用关联词语连成一句话：  

（2）、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀？

改成陈述句：  

（3）、文成公主说：“我要去找松赞干布。”

改成间接转述句：

（4）、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。

缩句：

（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。

用加点的词语写一句话：

19、按要求改写句子（转述）。

1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

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2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

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3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

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4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

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5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

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20、我   花朵 觉得 那些   是在 真的   地下   上学   的   学校里（组词成句）

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21、写作闯关。

题目：_________________的我

要求：⑴、用一个词概括自己的某个方面的特点，填在横线上将题目补充完整。

⑵、选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理的写下来。

⑶、字数400字。