1、请按课文内容填空。
1.请默写《山行》:______________,___________。_____________,______________。这首诗描绘了深秋山行所见的景色,表现了作者_________________________________________。
2.“______________________________________,___________________________。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”所填诗句的意思是____________________________________________。(《望洞庭》
2、比一比组词。
霜( ) 铺( ) 烛( ) 扫( )
雷( ) 捕( ) 浊( ) 归( )
3、把下面俗语补充完整。
麻雀虽小,( )。
宁为玉碎,( )
物以类聚,( )。
若要人不知,( )
4、读拼音,写词语。
通过本学期的学习,我们认识了shén jī miào suàn(________)的诸葛亮、在景阳gāng(______)打死了老虎的武松、有着钢铁般毅力的将军刘伯承、不搞特shū(______)的毛主席,还有shuāi jiāo(_______)时机智灵活和小嘎子。
5、看拼音写词语,要把字写得工整、匀称。
lǎn duò qīn lüè huī huáng yè mù jiàng lín
( ) ( ) ( ) ( )
dīng zhǔ kù shǔ fán zhí yìng jiē bù xiá
( ) ( ) ( ) ( )
6、读《七律·长征》,回答问题。
七律·长征
[现代] 毛泽东
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,
三军过后尽开颜。
【1】给下列诗句用/画出朗读节奏。
红 军 不 怕 远 征 难
【2】这是一首___________(体裁)诗,全诗的中心句是__________________。
【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗?为什么?
__________________________
【4】“尽开颜”的意思是___________,表达了作者的__________之情。
7、课内阅读。
村居
草长莺飞二月天,拂堤________醉________。
儿童散学归来早,_____________放纸鸢。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首古诗的作者是______代的_________。
【3】对前两句诗句翻译正确的一项是( )
A.农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着,杨柳都像喝醉了似的。
B.农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着,杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
________________________________
8、阅读
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,_________________。
_________追黄蝶,_________________。
【1】补充古诗。
【2】这首诗是______代诗人____写的。诗中描写了______种景物(包括人物),分别是__________。
【3】“________________”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【4】我还知道描写儿童的诗句如:_____________,______________。
9、读儿歌,完成练习。
床
草坪(píng)是花儿的床(chuáng),
大树是小鸟的床,
蓝(lán)天是白云的床,
妈妈是宝(bǎo)宝的床。
【1】草坪是________的床,________的床是大树。
【2】判断题。(在后面的“( )”里打“√”或“×” )
(1)“是”字读“sì”。 _______
(2)“bai”调号标在“a”上。 _______
(3)白云是蓝天的床。 _______
10、阅读下面的材料,完成练习。
(材料一)锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
(材料二)有关数据显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨,每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算,每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时,饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生,每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
【1】从以上两则材料中我们发现的问题是:____________;针对这个问题,我们的解决办法是:___________________。
【2】将(材料一)中的前两句诗所描写的画面写具体。(要求50字左右,至少用上一种修辞手法)
_____________________________
11、阅读课文片段,完成练习。
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
【1】文中的“马”其实是一根________________________________。
【2】为什么说“这是一匹出色的马”呢?
___________________________________________
12、阅读
两只羊
一天□一只白羊从南面上了独木桥□一只黑羊从北面上了独木桥□他们同时来到桥中间,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯让谁,就打了起来。不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
【1】短文一共有___个自然段。第2自然段有___句话。
【2】在文中“□”里填上合适的标点符号。
【3】“响”的部首是___,除去部首还有___画。
【4】填空。
(1)___和___在独木桥的___相遇了。它们都要对方让路,让___先走。
(2)文中有一对反义词,请把它找出来,写在括号里。
( )—( )
13、阅读回答问题
“一会儿,太阳公公披着云霞,爬上了东山,染红了天空,照亮了大地。霞光中,小露珠光彩熠熠,把所有的植物都装点得格外精神——闪着金光的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。”
【1】用——画出描写颜色的词语。
【2】这一段主要描写了:
14、
阅读课文片段,完成练习。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是遂我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
1.把本段的中心句用“________”画出,再换个说法,使句意保持不变。
_____________________________________________________________________
2.本段中,“我”跟哪些“朋友”打招呼了?
_____________________________________________________________________
3.本段中,对于山中的“朋友”,在称呼上有什么特点?这样称呼有什么好处?
15、小枣树结了枣子。(把句子写具体)
____________的小枣树结了____________的枣子。
16、照样子,补写句子 。
例:妹妹笑得肚子都疼了 。
_____________得______________________。
17、按要求写句子。
1他们的脸上充满着胜利的欢笑。(缩写句子)
2秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改成陈述句)
3外婆讲故事。(扩句)
4只有善于调查研究,才能做出正确的判断。(用划线的关联词语造句)
18、我会照样子写句子。
例:春天像个害羞的小姑娘。
(1)小溪像______。
(2)______像______。
19、根据要求改写句子。
小河没有忘记自己原来是小溪流。(改为反问句)
20、照样子写句子。
例:玲玲把画笔收拾好了。 画笔被玲玲收拾好了。
(1)玲玲把坏事变成了好事。
___________________
例:在这儿画点什么,不是很好吗? 在这儿画点什么,就很好啊!
(2)我们刚才不是玩得很开心吗?
___________________
21、习作。
每个人的童年都是独一无二的,都充满着酸、甜、苦、辣。请你选择一件让你印象深刻的事情写下来,注意写清楚事情的起因、经过、结果,还可以写一写自己的感受。题目自拟。