西藏自治区林芝市2025年中考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。( )

（2）沿途都是一些陌生的景物。( )

（3）这些小虾通体透明。( )

（4）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？( )

（5）昙花晚上九点左右悄悄绽开。( )

2、根据课文内容填空

1．牧童骑黄牛，__________________。

2．萧萧梧叶送寒声，_____________________。

3．______________________，最是橙黄橘绿时。

4．远上寒山石径斜，______________________。

5．唐代诗人杜牧在《山行》一诗中，生动形象地写出晚秋美景的诗句是______________，________________。

6．《所见》中表现了儿童机警性格的诗句是“ ____________，______________________”。

7．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 _____________。 你看，它把_________给了银杏树 ，_______叶子像一把把___________；它把_________给了枫树，____________ 枫叶像一枚枚______________，_______________秋天的凉爽 。

3、根据拼音写出生词我能行。（5分）

4、在括号内写出句中加点词语的近义词。

（1）这是美丽的祖国，是我生长的地方。 （ ）

（2）在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光。 （ ）（ ）

（3）在这片温暖的土地上，到处都有和平的阳光。（ ）（ ）

5、我会填空。       

（1）“他”字是( ) 结构，第一笔是( )，组词为( )。

（2）“也”字是( ) 结构，第三笔是( )，组词为( )。

（3）“听”字是( ) 结构，第五笔是( )，组词为( )。

（4）“哥”字是( ) 结构，第五笔是( )，组词为( )。

6、填一填，写一写。

悯农

(唐)李绅

锄（  ）当午，

汗滴（ ）。

谁知盘（  ）餐，

粒粒皆辛苦。

【1】把古诗补充完整。

【2】当你看到有人在食堂里倒掉大量的饭菜时，你可以用诗中的哪两句来劝说他们？

____________________

7、课内阅读。

（1）烟花三月，长江上来往的船只很多，为什么诗人却说“孤帆”？

________________________

（2）再写一首表达人间真情的古诗。

________________________

8、课内阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】请你回忆课文，将诗歌内容补充完整。

【2】选出对这首诗的理解不恰当的一项（       ）

A．首句以直白的语言和豪迈的气势，写出了长征途中虽然困难重重，但红军却无所畏惧的革命精神。

B．颔联中五岭和乌蒙指的是红军长征途中翻越的几座险峻的大山，从中也可以看出长征途中线路多，危险大，但红军毫不畏惧，视死如归。

C．尾联对仪工整，主要想突出岷山白雪皑皑，风景如画，以及作者对岷山千里雪景的喜爱之情。

【3】从文字内容中想开去。

“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”是全诗第二句。透过句中字眼，仿佛看到了红军战士的________________精神品质。

9、快乐阅读。

程门立雪

杨时和游酢（zuò）都是北宋大学问家程颐（yí）的学生。有一天，他俩讨论问题，两人争得面红耳赤也没争出个结果。于是，两人准备去向老师请教。

屋外，灰蒙蒙的天上飘着鹅毛般的雪花。杨时和游酢求学心切，顾不得找雨具，匆匆朝先生住处跑去。

他俩来到程颐屋前，见门虚掩着，便从门缝往里探望，只见老师斜靠在椅子上，双目闭合，神情安详而舒坦。这时，书童走过来告诉他们：“先生这几天足不出户，夜以继日读书写字。今天可能想出眉目了，想打一个盹（dǔn），正睡得香呢！”

两人听后，便蹑（niè）手蹑脚走下台阶，站在院子里耐心地等待。一顿饭的时间过去了，又一顿饭的时间过去了，杨时和游酢还是毕恭毕敬地站在雪地里。

雪下得更大了，西北风也刮得更猛了，可是两人互相鼓励着，仍然继续在门外恭（gōng）立等候。待到程颐醒来发现他俩时，外面的大雪已经厚达一尺了。

【1】根据上下文，你能理解下列词语的意思吗？

【2】杨时和游酢冒雪到老师家求教，却为什么不进门呢？

【3】“程门立雪”是个成语，表示对师长的尊敬。杨时和游酢的主要优点是 、   。

10、按课文内容填空。（18分）

（1）本文从（ ）和（ ）两个方面介绍了布达拉宫，充分表现了布达拉宫（ ）的价值。

（2）作者选取了（   ）和（   ）两个视角对布达拉宫的建筑外观进行了描写，给人以强烈的震憾。除了建筑外观的描写，作者还从（   ）、（   ）、（   ）、（   ）几个方面对布达拉宫的建筑进行了全面的介绍，使雄伟壮观的布达拉宫跃然纸上。

11、观察下图漫画，回答问题。

妈妈爱吃鱼头，我从小就知道

【1】从两幅画中提炼出三个有共同特征的关键词。

_________________________

【2】分别用一句话概括图一和图二的内容。

_________________________

【3】图二中儿子的心理活动是“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道”。请你用第一人称写出此时妈妈的心理活动。

_____________________________________

12、课内阅读

寒号鸟（节选）

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道:“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”

寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号乌重复着哀号:“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”

天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。

【1】请你用横线画出喜鹊劝告寒号鸟的话。

【2】寒号鸟在寒冷的冬天冻死了，请你用波浪线画出写天气特别寒冷的句子。

【3】我知道“得过且过”的意思是：______________。

【4】这则寓言告诉我们一个道理：（   ）

A.做人做事要得过且过。

B.做人做事不能得过且过，要有计划有安排

C.寒号鸟不听劝告冻死了。

13、课外阅读。

春姑娘

春姑娘，拖着长长的衣裙，悄悄地来到了人间。

春姑娘，你是一个插花能手，把一朵朵美丽的鲜花插满大地，有嫩黄的迎春花、洁白的水仙花、淡绿的兰花、粉红的桃花……把大地装扮得格外漂亮。

春姑娘，你是一位魔术师。摇摇花，花开了；碰碰树，树长出了嫩芽；叫叫鱼，鱼儿在水中嬉戏；唤唤小溪，小溪开始唱歌……广阔无垠的大地一下子活跃起来，喧嚣起来。

春姑娘，你是一位画家，画下了青的山、绿的水、红的太阳、棉絮般的白云……山围绕着水，水倒映着山，白云衬托着太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟、飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！

啊！春姑娘，你赶走了冬天的严寒和沉寂，带来了春天的明媚和热闹，还把满天星星送给了夜姑娘，让夜晚更明亮。

春姑娘，我多么爱你啊！

【1】根据短文内容，填上表示颜色的词语。

____的迎春花　　____的水仙花　　____的兰花

____的桃花　　　____的水　　　　____的太阳

【2】在作者的眼里，春姑娘是_____、_____、_____。

【3】先按原文填空，再发挥想象，写一写春姑娘还让什么起了变化。

摇摇花，花____；碰碰树，树______；叫叫鱼，鱼儿_______；唤唤小溪，小溪_____……

_____，________；_____，________。

【4】第4自然段描写的景物有____、____、____、____、____、____。

【5】这篇短文的行文结构是（　　）

A．“总——分”

B．“分——总”

C．“总——分——总”

【6】短文主要写了________，表达了作者对春天的____之情。

14、阅读课外片段，按要求做题。

我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。

一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。

为了弄清楚这个问题，我对影子在一天中的变化进行了观察。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。

我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。

我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远忘不掉的。

【1】联系上下文，解释词语。

苦思冥想：_________________________________

【2】第3自然段主要写了什么内容？请用“ ”在文中画出能概括段落大意的关键语句。

【3】“我”的影子在一天中是怎样变化的？

早晨______________ 中午_______________傍晚_______________

【4】为什么“我”觉得“影子就像冰雪一样”？

__________________________________________

【5】“我”认为影子的变化与__________有关，科学老师讲影子的变化与__________________________________有关。虽然“我”的理解有偏差，但可以看出“我”是一个___________的孩子。

15、按要求改句子。（8分）

①这最简单的道理你应该懂.(改为反问句)

②黄昏时分，风停了，就下起了大雪。（改为比喻句）

③小树苗在风中摇摆。（改为拟人句）

④如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市的广场。（缩句）

16、根据要求写句子

（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话解释）

________________

（2）在外的游子回到了家乡，就像飞倦了的鸟儿又回到了温暖的巢里。（体会句子的表达特点，根据下面的情景照样子写一写）》

运动员从起点冲了出去，___________________

（3）读句子，体会“以动衬静”的写法，照样子写一写。

例：水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

风吹过稻田：____________________________

17、用自己的话转述别人说的话。

（1）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”

_______________

（2）老师对东东说：“我明天有事情不能给大家上课了。”

________________

18、改写句子。

（1）我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）

________

（2）我珍藏着这个秘密。（改为反问句）

________

19、按要求写句子。

1.我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。   (改为“被”字句)

2.太阳陪着小朋友在海边戏水。(仿写拟人句)

3.少年的眼睛里流露出一丝遗憾的。(修改病句)

20、按要求写句子。

1.小男孩把胶卷忘在家里了。 （改为“被”字句）

______________________________

2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）

_________________________

3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句）  

________________________________

21、习作百花园

随着社会不断进步，科学技术不断取得新成果，未来社会将会变成什么样子呢? 请你展开大胆的想象，以“未来的_______”为题写一篇习作。可以写未来的家乡、未来的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服，也可以写未来的“我”或别人……

要求：①先将题目补充完整。②要充分发挥你的想象力,使习作内容富有创造性, 新奇而有趣。③不少于400字。