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1、根据课文内容填空。
_________________玩镜片发现________________________，经过反复研制，发明了最初的________________________。
2、根据课文填空。
1.《守信》赞扬了宋庆龄___________________________的品质。
2.《不瞒真情》一文告诉我们___________________________。
3.《信任》一文使我们懂得了___________________________。
4.这个单元我们学的古诗是___________________________的__________________,表达了诗人___________________________之情。
3、照样子，写词语。
挨挨挤挤（AABB式）__________________ _________________________
波光粼粼（ABCC式）__________________ _________________________
打捞（与手有关的词）________________ _________________________
4、比一比，再组词
影（ ） 架（ ） 柏（ ） 蓝（ ）
景（ ） 加（ ） 伯（ ） 篮（ ）
5、在括号里填上合适的词语。
______的装饰 ______的红霞 ______的风景画
______的朝霞 ______的微风 ______的天窗
6、阅读短文。
竹 石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根 。
_____________还坚劲，任尔东南西北风。
【1】将诗歌补充完整，写出题目的意思。
【2】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。
_______________________________________
【3】这首诗的作者是__代的______。这首诗是一首_____诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是________，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：______，______________。
【4】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是______________。
【5】这首诗借物喻人，表面在写___，其实是写_______，表明了诗人________的精神。
7、阅读
琴诗
〔宋〕苏轼
若言琴上有琴声，放在匣（xiá）中何不鸣？
若言声在指头上，何不于君指上听？
（选自《苏轼诗选》，人民文学出版社1998年版）
【1】这首诗押韵的字是__________________。
【2】作者在这首诗中所思考的问题是什么？你可以用自己的科学知识给他一个回答吗？
________________________________
【3】这首诗给了我们什么启示？
___________________________________
8、背一背，填一填，选一选。
赋得古原草送别（节选）
离离原□□，
□□□□荣。
野□烧口口，
□□□□□。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是唐代诗人 （ ）
A.李白。 B.白居易。
【3】诗中“岁”的意思是 （ ）
A.岁数。 B.年。
【4】这首诗赞美了 （ ）
A.春风的温和。
B.小草顽强的生命力。
9、雷锋日记（节选）
1960年8月20日
辽阳市遭（zāo）受了洪水的灾害，我把省吃俭用积存的一百元钱寄给了辽阳灾区人民。有些人说我是“傻子”，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。
【1】日记中一共出现了______次“傻子”。
【2】雷锋对党和社会主义、共产主义有着怎样的态度？在文中用“______”画出来。
【3】下列句子中的“傻子”，符合哪个意思？请选一选。
A．智力低下，不明事理的人。
B．不为一己之私做有利于人民、有利于国家的事的人。
（1）“有些人说我是‘傻子’”中的“傻子”是指( )
（2）“革命需要这样的‘傻子’”中的“傻子”是指( )
【4】你觉得雷锋是“傻子”吗？为什么？用自己的话说一说。
_____________________
10、课内阅读
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】借助关键语句概括这段话的大意。
_____________________________________
【2】根据课文内容编排花钟。
【3】如果把这段描述花开的句子全换成“什么时候，什么花开了”的句式，比如“凌晨四点，牵牛花开了，下午三点，万寿菊开了……”，好不好？为什么？
___________________________________
11、阅读《月光启蒙》，完成文后任务。
①童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：
②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
③“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
④她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
⑤那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
⑥母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
⑦“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
⑧“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
⑨“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
⑩民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
⑪我问：“朝哪里猜？”
⑫母亲说：“朝吃的猜”。
⑬我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
⑭母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快□流畅□含蓄□风趣的民歌民谣□使我展开了想象的翅膀□飞向诗歌的王国□
【1】带着问题阅读，能帮助我们更好地理解文章内容，你在阅读时提出的问题是（写一个最重要的）：_________________，这个问题帮你理解了_______________内容。
【2】黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。这句话中的两个“长”都是什么意思？第一个长：___________________，第二个长：_____________
【3】这篇文章中一共出现了________首童谣，你最喜欢的一首是第________自然段的童谣，喜欢它的原因是：__________。请你也用童谣的形式，为天天陪伴你的“书包”写一首童谣吧：_______________
【4】第6自然段的省略号可能省略的内容是：________________（至少写出两个）
【5】第6自然段“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。”你从这句话体会到的情感是：______________
【6】请用简洁的话概括第1自然段的段意：__________________
【7】第14自然段□里需要填上的标点符号依次是：_______________
【8】散文语言优美含蓄，说明文语言简洁明了。请你尝试用上列数字、打比方的说明方法，把下面这句话改写成说明性文字：暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。__________________
12、读文章，按要求做题。中彩那天
第二次世界大战前，全家六口人全靠父亲一人工作维持生计，我们家生活很拮据。但母亲常安慰家里人说：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”
父亲是汽车修理厂的技工，他的技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家，我看见城里最大的那家百货店门口挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将在那天以抽奖的方式馈赠给得奖者。
当商店扩音器里大声叫着我父亲的名字，表示这辆彩车已属于我家所有时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我望见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过。但他神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，却都被他赶了下来。
当我回家委屈地向母亲诉说的时候，母亲却安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。”母亲温柔地带我来到桌前。只见桌上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中彩号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张角上有用铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲厂里的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，两人把此事都忘了。可以看出那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。就在这时候，我听到了父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来到我家，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事……
成年以后，回顾往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
(1)给划线的字选择正确的读音
中________（zhòng zhōng）彩 根据________（jù jū）
中________（zhòng zhōng）间 拮据________（jù jū）
兴________（xīng xìng）奋 高兴________（xīng xìng）
(2)解释下列词语。
①精湛：________
②教诲：________
③梦寐以求：________
(3)联系上下文，回答下列问题。
①文中父亲面临的道德难题指的是什么？[方法提示：联系上下文来谈，注意第六段中作者的话。
②为什么说“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富”？[方法提示：请注意财富分为物质财富和精神财富。
③“是呀，中彩那天父亲打电话时，是我家最富有的时刻。”你同意作者的说法吗？谈谈你对这句话的理解。
(4)想象一下，库伯派人把汽车开走后，我和爸爸、妈妈的心情会是怎样的？可能会说些什么，做些什么？试着续写《中彩那天》。[方法提示：联系母亲的话，展开合理想象。]
13、课内阅读。
一声锣响，赛马又开始了。
这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。
比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
还是原来的马，只是调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
【1】根据文段内容画出第二次赛马的对阵图。
齐威王 田忌
第一场
上等马 上等马
第二场
中等马 中等马
第三场
下等马 下等马
【2】下列不是田忌转败为胜的原因是（ ）
A.齐威王每个等级的马都比田忌的强。
B.齐威王每个等级的马比田忌的马快不了多少。
C.还是原来的马，田忌只是换了一下出场顺序，获得三局两胜。
D.田忌更换了每个等级的马。
【3】通过学习《田忌赛马》这篇课文，我们从中明白了一个道理（ ）
A.只要虚心听取别人的意见，就一定能够取得胜利。
B.孙膑的智谋帮助田忌取得了胜利。
C.在对抗赛中，胜败不仅仅取决于物质条件，策略的优劣也起着重要作用。
D.像齐威王那样骄傲自满，轻视别人的人必然要失败。
14、阅读文章，回答问题。
我爱牵牛花
去年，我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子装扮得像一座美丽的别墅。
牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似巧姑娘在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。
牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时， 随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲呀！
牵牛花一生一直在攀登，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。
牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士呀 ！ 这样可爱的花，怎能不让人喜欢呢？
【1】在加点字的正确读音下面画上“√”。
别墅 （shù yě） 不屈不挠 （ráo náo）
【2】填空。
攀登的“攀”字用部首查字法，应先查_____部， 再查_____画。
【3】写出下面词语的近义词。
缀满——_______________ 盘踞 ——________
【4】联系上下文，理解下面的词语。
（1）千方百计：______________
（2）不屈不挠：______________
【5】仔细读短文，从文中找出三个写牵牛花“攀登”特点的句子。
（1）__________________________
（2）________________________
（3）________________________
【6】这篇短文赞美了牵牛花的什么精神？
________________________
【7】学了这篇短文，你受到了什么启发 ？
_______________________________
15、修改句子
①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）
________________________________________
②我们把这个念头打消了。（改写成被字句）
________________________________________
16、句子训练场。
（1）这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）
___________________________________________________
（2）跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）
___________________________________________________
（3）人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）
___________________________________________________
（4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）
__________________________________________________________________
17、我会照样子，写句子。
（1）例：这里只有一棵树。
____________只有__________________。
（2）例：小白兔一边跑一边喊。
____________一边____________一边____________。
（3）例：我们正忙着搬东西呢！
____________正忙着____________！
（4）例：荷叶是小水球的摇篮。
荷叶是____________的____________。
18、______到底______（把句子补充完整，并加上标点）
19、按要求改写句子。
1．大王怎么说齐国没有人呢？(改为陈述句)
_______________________________________________________
2．齐威王每个等级的马都比田忌的强。
三场比赛下来，田忌都失败了。(用恰当的关联词合并为一句话)
_____________________________________________________________________________________________________________
3．西门豹说：”把新娘领来让我看看。”(改为转述句)
_______________________________________________________
20、按要求改写句子。
1.（缩句）大家热情地接待了远方的客人。
_____________________________________________________________________
2.（改成“把”字句）战士们消灭了敌人。
_____________________________________
3.（改成第三人称转述句）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”
________________________________________________________________
4．（修改病句）爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。
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5、 （改为陈述句）你看，怎么会没有什么好写呢？
______________________________________________
6 （改为夸张句）桂花开了，离得很远就闻到了香气。
___________________________________________
7、（改为比喻句）小刚跑得非常快。
___________________________________________________
8、（改为比喻句：）学校门口有两棵松树，又高大又威武。
________________________________________________
21、习作表达
在父母、老师、同学、亲人的关心下，你一天天长大。你也曾关心过他们，也曾看到过人与人之间互相关心的事，请以“关心”为题写一篇作文。注意紧扣题意，选择一件事，写清楚关心的经过，字数350字左右。
