安徽省淮北市2025年中考模拟（1）语文试卷(含答案)

1、先细心读题，再认真听短文两遍，完成练习。

1．根据材料内容填空。

_____月_______日0时23分许，长征二号F遥十三运载火箭在_________卫星发射中心点火起飞。

2．根据材料内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）神舟十三号在太空停靠时间是3个月。( )

（2）这将是中国迄今为止时间最长的一次载人飞行。( )

3．听过材料之后，你有什么感想？

_____________________________________________

2、按原文填空。

①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做__________的说过：人固有一死，或__________泰山，或__________鸿毛。

②弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人__________，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：__________。

3、请将下列诗句补充完整。

1．____________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）

2．今夜月明人尽望，____________。（王建《十五夜望月》）

3．____________，燕山月似钩。（李贺《马诗》）

4．____________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）

5．百川东到海，____________？（汉乐府《长歌行》）

6．劝君更尽一杯酒，____________。（王维《送元二使安西》）

4、在下列句子中填入恰当的关联词语。

（1）( )蟋蟀不是挖掘技术的专家，( )它的住宅可是“伟大的工程”。

（2）( )驾驶员能够从雷达的荧光屏上看到前方有没有障碍物，( )飞机飞行就更安全了。

（3）( )日本侵略者如何纠缠，梅兰芳( )拒绝为他们演戏。

5、单元回顾。

1.学了《太阳》一课，我们知道了太阳具有_____、_____、_____的特点，还知道了太阳和人类的关系______，没有太阳，就没有风、雪、雨、露;没有太阳，就没有________。

2.《松鼠》一文介绍了松鼠是一种漂亮的小动物，____、____和______是它的特点。课文字里行间渗透着作者对松鼠的__________。

6、课内阅读。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦。

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】“毛茸茸的枝头”说明了枝头上________________。

【2】“雪绣的花边”告诉我们这是____季，透过“潇洒”一词我感受到了____________。

【3】“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦。”我感受到了白桦____________的精神。

【4】这棵白桦给你留下了怎样的印象？

_________________________________

7、按要求完成练习。

枫桥夜泊

_____________， 。

姑苏城外寒山寺， 。

【1】补全诗句。

【2】这首诗是__代的诗人__写的，描绘了___（季节）的景象，从“___”“_____”两处可以看出。

【3】全诗表达了诗人________的情感。

a.对美丽的秋夜江景的喜爱 b.旅途中孤寂忧愁

8、阅读下面两首诗，回答问题。

折杨柳歌辞                          子夜四时歌(冬歌)

北朝情歌                                    南朝情歌

腹中愁不乐，愿作郎马鞭。             昔别春草绿，今还墀雪盈。

出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。             谁知相思苦，玄鬓白发生。

【1】这两首诗分别表现什么内容？

答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、快乐阅读。

自我上学以来，都是因为妈妈让我养成的好习惯，才使我渡过了许多难关。

记得上学期有一次老师叫我们做数学作业，并且要用新的作业本，而且还要在中午放学之前交上去。正当大家着急自己没有带新本子的时候，我却为自己早有准备而高兴。这要感谢我的好习惯。 

考试的时候，我的笔在紧急关头却出了问题，但我并不担心，因为我还准备了一支笔。这都要感谢我的好习惯。

【1】全文共有（____）个自然段。

【2】“我”的好习惯都是(　　)让“我”养成的。

A. 老师 B. 爸爸 C. 妈妈 D. 姐姐

【3】短文中“好习惯”这个词一共出现了(　　)次。

A. 二 B. 三 C. 四 D. 五

【4】短文中的第二次“难关”指的是(　　)

A. 要用新作业本。 B. 考试时笔出了问题。

C. 中午放学前交作业。 D. 没有带新作业本。

【5】请写出你的两个好习惯。

_____________________________________

10、课内阅读。

日月潭很深，(　　)碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫(　　)。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫(　　)；南边像弯弯的月亮，叫(　　)。

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】用“____”画出点明日月潭名字的由来的句子。

11、读一读短文，再完成下面的练习。

花园果园

我们村种了许多果树。

春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。

秋天，果子成熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。

【1】短文一共有（____）个自然段。其中，第2自然段有（____）句话。

【2】我们村春天会变成（____）园，秋天会变成（____）园。

【3】根据短文选一选，在括号中的正确答案上画“√”。

（1）（春天 秋天），我们村的果树开花了，可以看到（莲花 梨花  苹果花）。

（2）（春天 秋天），我们村的果子熟了，可以吃到（桃子  梨  苹果）。

12、读下面的小短文，完成练习。

我自己做

佚名

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说“不，我自己穿。”

上学路上，爷爷要替我背书包。我说：“不，我自己背。”

做完功课，爸爸要替我收拾学习用具。我说：“不，我自己收拾。”

袜子脏了，妈妈要拿去洗。我说：“不，我自己洗。”

我是一年级的小学生了，能做的事情都要自己做。

【1】根据短文内容连一连。

洗 穿 背 收拾

衣服 袜子 学习用具 书包

【2】短文中，“我”一共说了____件事。

【3】你会做哪些家务活？在会做的家务活下面的括号里画“√”。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

13、阅读园地。

小鱼，你睡在哪里？

夜里很黑，夜里很静，小鱼，你睡在哪里？

狐狸的脚印通向洞里，小狗的脚印通向窝里，松鼠的脚印通向树洞，老鼠的脚印通向地洞。

河里没有，水里没有，你的脚印，哪儿也没有，小鱼小鱼，你睡在哪里？

【1】小动物的家在哪儿？连一连。

狐狸 小狗 松鼠 老鼠

树洞 地洞 洞里 窝里

【2】你知道小鱼为什么没有留下脚印吗？用“√”选出来。

（1）它没有到雪地来玩。（ ）

（2）它没有脚。（ ）

（3）它在池塘里过冬。（ ）

【3】你知道小鱼睡在哪里吗？

_________________________

14、快乐阅读

谁与我同行

严忠付

①上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。

②过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。

③这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮堂的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼″这东西，尽管谁也没见过。总之,晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。

④父亲见我害怕，便说:胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。

⑤一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。

⑥我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。

⑦想到了父亲的话，你是男子汉,我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢，了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。

⑧下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。

⑨回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”

⑩以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。

⑪那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。

⑫从那以后，火把便在我夜行时消失了。13毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火

把。

【1】小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。

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【2】题目中的“同行”指 （______），又指 （________）。

【3】小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人?

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【4】对文章的表现手法分析有误的一项是(  )

A.小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。

B.第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。

C.对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。

D.小说对父亲的语言描写简洁而有深意。

【5】找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。

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【6】假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么?

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15、按要求写句子。

改为“把”字句

鹿的角被树枝挂住了。

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16、名校真题   按要求完成句子练习。

例：甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。

【1】甲骨文中的“人”字，画的就是________________________。

【2】甲骨文中的“目”字，画的就是______________________。

17、根据开头提示，接着往下写一段话：我喜欢冬天的夜晚，______________________________。

18、按要求改写句子。

（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

改成反问句：_________________________________________________

（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。

改成“被”字句：_____________________________________________

19、按要求改写句子。

（1）谁不知道这是风车呢？

（改为陈述句）______________________________________________________________

（2）它分明就是爱国将士们的精神之树。

（改为反问句）______________________________________________________________

（3）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句）

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（4）老人喂海鸥。

（扩句）____________________________________________________________________

（5）小珍珠鸟在鸣叫。

（改为拟人句）______________________________________________________________

（6）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）

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20、句式转换。

科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

（1）改为“把”字句：___________________________________________

（2）改为“被”字句：___________________________________________

21、写话展示台。

选择下面一种情况,写一张留言条。

1.去办公室还书，老师不在。

2.通知一嘉明天上午9点到学校参加乒乓球队训练,但是他家里没有人。