安徽省马鞍山市2025年中考模拟（三）语文试卷(含答案)

1、按要求完成下列题目。

(1)我知道的量词有：________（至少列举出10个量词）

(2)巧猜字谜。 吃亏泄气。________

一木一乔搭一路，河上一横帮大忙。________

2、补全词语

阴森（______） 华灯（______） （______）破土 （______）不备

叶落（______） 班班（______） （______）有道 （______）空巷

众多（______） 咄咄（______） （______）沉舟 （______）冲天

冬虫（______） 纷纷（______） （______）菲薄 （______）夭夭

顶天（______） 轰堂（______） （______）时代 （______）幽兰

3、“生活启示”警句：

①欲要看究竟，________。

②________，万事功到自然成。

4、把下面的解释用词语代替。

1.仔细认真地听( )

2.树木多而密（ ）

3.日出前的霞光（   ）

5、积累运用

1．写一句关于气象的谚语：_________________________。

2．写两句关于奉献的诗句：______________，_________________。

3．写两句关于动物的诗句：_____________，__________________。

6、“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，这两句描写的情 境非常新奇，令人陶醉。联系上下文，发挥想 象，你能用自己的话描绘出来吗？

________________________________________

7、阅读

秋词

[唐]刘禹锡

自古逢秋悲寂寥（liáo）①，

我言秋日胜春朝②。

晴空一鹤排③云上，

便引诗情到碧霄④。

（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。②春朝：春天。③排：推，有冲破的意思。④碧霄：青天。

【1】自古以来，秋天给人的感觉都是_________的，而作者却认为秋天_________。

【2】“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”二句在你的脑海中浮现出怎样的画面？

________________________________________________________________________

【3】本诗表达了诗人怎样的思想感情？（   ）

A.表达了诗人孤苦无依的悲伤之情。 B.表达了诗人对前途无法估计的迷茫之情。

C.表达了诗人对家乡亲人的思念之情。 D.表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。

8、阅读古诗完成练习。

出塞

【唐】王昌龄

， 。

， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】自我评价，在做到的要求后打“√”。

A．字的中心在横格的中线上，保持了水平，注意了字距。（       ）

B．注意力集中，掌握正确运笔方式，连贯书写，速度均匀。（       ）

【3】用“ ”勾出诗人借对前朝名将的怀念，表达希望国家安全、统一的诗句。

9、阅读

冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！

（1）短文共有   句话。

（2）用“——”画出表示动作的词。

（3）下了雪，小伙伴们在雪地上 、   ，玩得可高兴了。

（4）你喜欢下雪吗？下雪后你会干些什么？

10、快乐阅读。

春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

（1）这段话共有（ ）句。

（2）用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的的词。

（3）这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的（   ）和花盆里的（ ）十分好看。

（4）草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。

，像   。

11、阅读短文，回答问题。

鸽　子

邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。

啊，小鸽子，你们真有意思！

【1】用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。

【2】鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是（     ）

A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

【3】文章最后一句话的作用是(　)

A．总结全文

B．首尾呼应

C．过渡

【4】文章最后一句中的“小鸽子”是指：（选择正确的答案打上“√”）

（1）两对鸽子　（   ）

（2）两对鸽子的孩子（     ）

（3）所有的鸽子（     ）

【5】读了这篇文章，你的感受是什么？

______________

12、阅读片段，回答问题。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】文中的“秘密”指的是什么？用“________”画出来。

【2】从“反复”“终于”等词语让我们体会到____________________________。

并用……“经过”……“终于”说一句话

_________________________________________________

【3】读选文，写出下面几个事物之间的联系。 雷达的天线像是蝙蝠的_________；雷达发出的无线电波像是蝙蝠的____________；雷达的荧光屏就是蝙蝠的____________。

【4】你可以从多角度给文段提一个问题。

___________________________________________

【5】动物是人类的“老师”。我们在动物身上获得很多启示，人们根据什么？发明了什么？（2）

___________________________________________

13、阅读。

悠长的铃声

①雨天，花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。

②“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的jù离很长，就是有本·约翰的速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。

③上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，sǎnɡ子里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。

④只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。

⑤老师和同学们都在耐心地qīnɡ听着，等待铃声的完结。

⑥放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识分子对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”

⑦“免贵，”然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。

⑧上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像bó雾一般散去。

⑨“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。

⑩终于，我以优异的成绩、良好的品行从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。”

⑾“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫像生了红锈。

⑿“到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问。

⒀“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”

【1】给下列加点的字选择正确拼音。

似（sì   shì）乎          差（chā chà）一分钟        兴（xīnɡ xìnɡ）奋剂

几（jī     jǐ）乎          撒（sǎ     sā）腿就跑        盘旋（xuán xuàn）

散（sǎn sàn）去          看（kān kàn）大门

【2】读短文，根据拼音在田字格里写汉字。

jù离   sǎnɡ子   qīnɡ听

bó雾   zuǐ chún   cí xiánɡ

【3】文中“只有我知道这秘密，但我永远不会说”这句话里提到的“秘密”是什么？

_________________________

【4】“上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。”“抽”字原意是“用细长的，软的东西打”。在本文中是什么意思？用它有什么妙处？

_________________________

【5】写人物说话时，可以不用写“说”字，如：

“不晚。”我撒腿就跑。

唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”

……

请仿照这样的写法，不用“说”字，写一写你放学回到家后和妈妈对话的情景。（至少写两组对话）

_____________________________

【6】小说最后才交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文第( )自然段就埋下了伏笔。

【7】结合文中的语言、神态、动作描写，写写小说中的老师傅给你留下的印象。

_____________________________

14、阅读理解

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

【1】文章介绍了鸵鸟的哪些特点？

__________________________________________

【2】鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？

__________________________________________

【3】作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。

（1）方法一：   例句：

（2）方法二：   例句：  

（3）方法三：   例句：  

15、第一位是服务员，聪聪要写下祝福语贴在水杯上。

（1）请你帮他选择加点词语的正确解释。（填序号）

经过：①通过某个地方       ②经历，过程

意思：①趣味       ②文字表达的意义

特别：①十分、非常       ②不平常的

（2）请你将画横线的句子改为“被”字句。

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16、句子乐园。

 【1】小象从泥坑中拉出汽车。（改成“把”字句。）

【2】绿草把整个乐园的空地覆盖了。（把“把”字句改成“被”字句。）

【3】蜻蜓在荷叶上飞来飞去。(改为拟人句。)

【4】上海宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。（缩写句子。）

【5】她的精彩表演，我们都说好。(改写成双重否定句)

17、照样子写一写。

例：蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，

好吗？

妈妈，请您 ，请您    

18、按要求改写句子。

1．小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）

_____________________________

2．我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（改为“被”字句）

_______________________

3．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）

__________________________

4．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）

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5．几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）

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19、按要求写句子

鱼儿在游。（扩写句子）

2、小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（缩写句子）

20、把下面的句子改为反问句。

（1）西沙群岛是个可爱的地方。

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（2）我们应该珍惜时间，努力学习。

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（3）我不能离开自己的阵地。

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21、认真读要求，把通知补充完整。

时间：7月18日早上8点30分 地点：学校操场

参加人：全校师生 事情：参加散学典礼

通知人：少先队大队部 通知时间：2020年7月16日

通 知

______________，请__________在___________集合，参加______________。

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