福建省漳州市2025年中考模拟（二）语文试卷(含答案)

1、填写修饰词。

（_____）小路　（_____）北京城　（_____）天安门

2、根据语境和所学知识填空。

1．友谊可以超越时空，缩短距离，让你在身处困境时也不感到孤独。请用唐代诗人王勃的两句诗来说明这一点：___________________，___________________。

2．当我们面对滚滚东逝的流水，想到朱自清的《匆匆》时，《长歌行》中的诗句“_________________________，_______________________”又萦绕耳边。

3．小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“_____________，_____________”是对织女形象的完美诠释。

4．姐姐一心一意想成为一名服装设计师，没想到最后却成了模特儿，真是“__________________，__________________”啊！

5．每当我取得进步想要炫耀一番时，爸爸总是给我浇一盆冷水，我虽然不开心，但我知道这是“__________________，____________________”。

3、精彩回放。

1.《牧场之国》一文描写了_______景色，让我们感受到荷兰牧场的_________ ，体会到___________的美好意境，表达了作者_________之情。 

2.《乡村四月》一诗的作者是__代诗人___，诗句中最能体现农人繁忙的诗句是__________，__________ 。

4、根据平时的积累，把句子补充完整。

（1）有意栽花花不发，___________________。

（2）常将有日思无日，___________________。

（3）___________________；苟周于事，不必循旧。

（4）___________________，不知秋思落谁家？

5、根据课文内容填空。

（1）《宝葫芦的秘密》一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是①_________；②__________；③___________；④___________。

（2）《海的女儿》这课文是著名童话《________》的______部分。作者是________（国家）的_________。其中最打动我的地方是_______，原因是_______。

（3）《巨人的花》中一堵围墙挡住了孩子的脚步，也挡住了________，只留下了_______。作者运用______ 的手法展开故事情节，揭示出____________的道理。

6、补充古诗，回答问题。

蜂

不论平地与山尖，

无限风光尽被占。

，

？

【1】补充诗句。

【2】选择正确的解释。

①“山尖”是指______

A．这座山峰很尖。   B．山峰。

②“尽”是指______

A．都。    B．完。

【3】下列说法不正确的一项是（    ）

A．这是一首咏物诗。

B．蜜蜂是为酿蜜而劳苦一生，贡献甚多而享受甚少。

C．这首诗赞美了蜜蜂辛勤、无私奉献的精神和品质。

D．为谁辛苦为谁甜，这样反复吟咏意义不大。

7、《毛诗·序》曰：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。”诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。诗歌，总是用优美而具有节奏的语言，借景抒情，表达情思。

[材料一]篱落疏疏一径深，__________________。__________________，飞入菜花无处寻。（[宋]杨万里《宿新市徐公店》）

[材料二]“众乌高飞尽，孤云独去闲。”李白《独坐敬亭山》这首五绝的前两句看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也不愿停留，慢慢的越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个静的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静：在翻浪的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”，正烘托出诗人心灵的孤独寂寞．

[材料三]母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲在你的怀里。（冰心《繁星》）

【1】补充[材料一]中空白的诗句。

【2】[材料二]从关键词、写作手法等方面赏析《独坐敬亭山》前两句，请仿照这样的赏析方法，尝试着赏析[材料一]《宿新市徐公店》的1-2句诗。

_____________________________________________

【3】读[材料三]，诗中两个“风雨”各指的是什么？“我只躲在你的怀里”这一句表达了诗人怎样的情心？_________________________________________________

【4】品读[材料三]中画横线的诗句，仿写2-3句小诗表达你对母亲的情感。也可以默写2-3句其他表达母亲与儿女深情的诗句。

_________________________________________________

8、课内练习。

影子

影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

影子在左，

影子在右，

影子常常陪着我，

它是我的好朋友。

【1】“朋”是（_____）结构的字，我能给它组词：（______）、（______）。

【2】给音节加韵母。

y（_________） h （________） z（________） h（________）

影 好   左   后

【3】组词

影（______）（______） 黑（_______）（_______）

狗（______）（______） 友（_______）（_______）

9、阅读课文选段，回答问题。

①就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏到哪里，不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我。威吓地吼道：

②“赶快将钱拿出来，不然就是一个炸弹，把你炸死去！”

③   哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有存 想从我这里发洋财 是想错了 我微笑着淡淡地说 

④“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士，坚不相信。

⑤“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细的捏，总企望着有新的发现。

【1】本文选自《__________》，作者_______。

【2】第三自然段加标点。

【3】第一自然段中的破折号的作用是（   ）。

A.表示解释说明 B.表示声音的延长 C.表示意思的转换或者转折

【4】“我微笑着淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质？

_______________________________________

【5】“但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？”（反问句改为陈述句）

________________________

10、开心阅读。

过年

穿新衣，放鞭炮，过年时候真热闹。吃饺子，吃长面，家家户户贴对联。

看了电影又看戏，还有许多动画片。欢欢喜喜过春节，我们生活比蜜甜。

【1】这首儿歌共有（______）句话。

【2】儿歌里的小朋友过年时会穿（_______），放（_______），吃（________），吃（______），看了（______）又看戏，还有许多（___________）

【3】过年时，你还会做些什么？请写一写吧。

__________________________________

11、阅读短文，回答问题

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级 、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。

【1】这段话说明了（   ）也在长的道理。

【2】根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。

_________________________________________

【3】这段话是告诉人们要（ ），（ ）地长。否则就成了（ ）了。

12、阅读小木屋。

这一天，家家户户都要挂红灯、贴春联；这一天,大人小孩都要穿新衣；这一天,要吃饺子、吃汤圆……这一天要扭秧歌、刷狮子、舞龙灯、划彩船、踩高跷……这一天，我们小孩还要敲着小罗小鼓，走遍大街小巷——“咚咚咚”“锵锵锵”，新年的锣鼓声报告春天来到了。

（1）本段中运用了什么修辞手法？

____________________________________

（2）春节这天，人们都怎么样庆祝啊？

____________________________________

（3）连一连。

13、认真阅读短文，完成后面的练习。

屋顶上的月光

有一位少年，童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活很是艰苦。然而，这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400千米的汉堡拜师学艺。

虽然他历尽千辛万苦来到了汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿意就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。

老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋和勤奋使他很快脱颖而出。

少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。

哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使人沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。

一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉也被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，潸然泪下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一个曲子。他走进屋，含着泪水轻轻地搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。

少年终于一偿宿愿，美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。

有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月？他笑着说：“是屋顶上的月光。”

“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终到达自己的音乐天堂一样。

1.结合选文解释词语。

脱颖而出： 

如泣如诉：

潸然泪下：

语重心长： 

2.选词填空。

果然  居然  显然

(1) 他囊中羞涩，剩下的钱（   ）不够一星期的学费。

(2) 他博览群书，虚心求教，力争在全国竞赛夺魁，（   ）功夫不负有心人，他如愿以偿地登上了冠军的宝座。

(3) 一向惜钱如命的他（   ）请同事到五星宾馆吃饭，着实让大家吃了一惊。

(4) 在众人追问下，他支支吾吾的，（   ）他在说谎。

3.读句子仿写。

“音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。

有……有……更有……：  

4.反复读读选文，想想是什么使巴赫最终获得了成功？

5.“有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想。使他漠视所有的困苦和劳累，而最终到达自己的音乐天堂一样”。对这段话你又是怎样理解的？

14、认真阅读《表里的生物》节选片段，完成练习。

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖（拔 拨）开，在我的面前立即（显现 呈现）出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖（保护 爱护）着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，（唯恐 恐怕）父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】用“/”划去括号里不正确的字词。

【2】选段中的加点部分“心也加速跳动”写出了作者______的心情，生活中我也有过心跳加速的情形：____________________________

【3】请用“ ”画出与文中画波浪线句子相照应的句子。

【4】对短文理解正确的一项是（ ）

A．表现了“我”十分贪玩的特点。

B．表明“我”对表充满无限的好奇。

C．说明“我”小时候是个天真的孩子。

15、把下面的反问句改成陈述句。 

（1）这不是珍珠鸟吗？

_________________

（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？   

___________________

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

___________________

（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？

____________________

（5）难道我不喜欢白鹭吗？

_____________________

16、把下面句子改写为转述句。

1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”

______________________

2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”

______________________

3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”

______________________

4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”

_____________________

17、句子乐园。

1.鱼儿欢快。（扩句）

_______________________________________________

2.戴眼镜的老爷爷聚精会神地看报纸。（缩句）

______________________________________________________

3.今天你在家吗 （给句子标上合适的标点。）

____________________________________________________

4.我国棉花的生产，长期不能自给。（修改病句）

__________________________________

18、秋天的雨把黄色给了银杏叶，黄黄的叶子像一把把小扇子。

________把__________给了_____________，___________，像 ________________________。

19、按要求完成下列句子。

【1】难得的是有这片深山广林，要不，这些鸟雀怎能如此尽情歌唱呢？（改为陈述句）

【2】窄窄的峡谷，经不住如此之多的马驰骋。（改为反问句）

【3】在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的意见。（改病句）

20、此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。（改为“把”字句）

_________________________________

21、习作与表达

（两题任选一题习作）

题目：我渴望

提示与要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母师长的理解，渴望友谊，平等，成功，或者渴望有个宁静的小天地等，请联系自己的日常生活，把题目补充完整，表达出你的真情实感，500字左右，不得出现真实的人名、地名、校名。

题目：

根据材料续写“惊喜”。

下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一一地跳着看，出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……

要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，为什么使“我”惊喜；（2）用提供的材料作开头，续写一篇500字左右的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述、描写等表达方式。