甘肃省白银市2025年中考模拟（1）语文试卷(含答案)

1、看拼音,写字词

(1)huǎng hū(　　)间,我看到一只páng xiè(　　)向我爬来。

(2)hé xù(　　)的春风吹拂着希望的田野,小鸟在枝头唱着wǎn zhuǎn(　　)的歌,我的心一下子便被这迷人的景色fú lǔ(　　)了。

(3)一个农夫用zhuān(　　)敲击zhǎo zé(　　  )地上的冰面,冰面上xùn(　　)速出现了一个kū long(　　 )。

2、巧识双胞胎（形近字组词）。（6分）

跺（   ）仓（ ）敌（ ）

垛（   ）苍（ ）乱（ ）

境（   ）兽（ ）幕（ ）

镜（   ）善（ ）慕（ ）

3、给下列汉字加上不同的偏旁，再分别组词。

奄（_______）_____（_______）_____

者（_______）_____（_______）_____

兆（_______）_____（_______）_____

4、结合课文的内容，再联系生活实际填空。

“借题发挥”的本意是______________________________________________________，课文中指____________________________________________________________。

5、比一比，再组词。

哪______ 给______ 睛______ 她______

那______ 合______ 晴______ 也______

6、背bèi一yì背bèi，做zuò一yì做zuò。

咏华山

(  )更无山与齐。   (1)给古诗排出正确的顺序，把

()举头红日近，   序号写在括号里。

(  )只有天在上，   (2)这首诗的作者是(  )。

 (  )回首白云低。     A．李白  B．寇准

7、阅读下面两首诗，回答问题。

折杨柳歌辞                          子夜四时歌(冬歌)

北朝情歌                                    南朝情歌

腹中愁不乐，愿作郎马鞭。             昔别春草绿，今还墀雪盈。

出入擐郎臂，蹀坐郎膝边。             谁知相思苦，玄鬓白发生。

【1】这两首诗分别表现什么内容？

答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】北朝乐府和南朝乐府在风格上有着很大的差异，这两首诗的风格有何不同？

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、阅读课文片段，完成练习。

乘着（ ）的春风，

我们（ ）寻觅

啊，终于找到了——

哪里需要献出（ ）

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】按课文内容填空。

【2】对片段中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）

A．雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。

B．在任何需要奉献爱心的地方，都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。

9、课文精彩回顾。

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这（   ）粥，（   ）小型的农业展览会。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】画线句是一句（俗语  歇后语）（二选一，用“√”标出），这句话的意思是 ________________________________________________

【3】选段的最后一句话把   比喻成 ，生动形象地表现了腊八粥 的特点，表达了作者   的感情。

【4】理解“这不是粥，而是小型的农业博览会”这句话的含义。

_______________________________________________________________

10、快乐阅读。

小ü特别有礼貌，见到jqxy就脱帽，脱了帽还念ü。

jqxy真淘气，从不和u在一起。见了小ü更淘气，见了帽子就摘去。

11、课内阅读

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头:“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

  鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时侯，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

  鹿不敢犹豫，撒（să  sā）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēng zhèng）脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】这段话出自课文《_________________》。

【2】在括号里选择正确的拼音。

【3】不改变句子意思，将短文中划线句子换一种说法。

____________________________。

【4】选文中加点词语是描写________的词语。从这些词语可以看出鹿_______________。

【5】这个故事让我们明白了   的道理。（ ）

A.万物各有所长、所短，不要因为长处而忽略短处，也不要因为短处而否定长处。

B.美丽只能是长处，不会是短处。

12、阅读非连续性文本，回答问题。

某小学就本校学生的名著阅读情况进行了调查，并将调查发现公布如下：

材料一：

材料二：

阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%的学生对作品的内容、写法似懂非懂，35%的学生看不出作品好在哪里。

写作水平：相当一部分学生情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。

【1】根据材料一，可知该校学生的名著阅读情况（　　）

A．比较乐观

B．不容乐观

C．非常糟糕

D．令人满意

【2】根据以上两则材料，下列说法正确的一项是（　　）

A．该校部分学生养成了写读书笔记的习惯。

B．该校多数学生都有正确的读书目的和读书方法。

C．该校大部分学生阅读能力和写作水平中等偏低。

D．该校绝大多数学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划。

【3】为了提醒大家多阅读，下面哪一句名言适合推荐给大家？（　　）

A．敏而好学，不耻下问。（《论语》）

B．书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

C．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）

D．读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

【4】该校六年级一班准备开展以“爱读书会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动。

___________

13、阅读回答问题

身份证

【材料一】：

       中华人民共和国居民身份证上的号码是由18位数字组成的，它们各有不同的含义：第1～6位是地址码；第7～14位是出生日期码；第15～17位是顺序码；第18位是校验码。如果校验码是10，则用X代替。根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满16周岁的公民自愿申请领取居民身份证的，发给有效期5年的居民身份证；16～25周岁的，发给有效期10年的居民身份证；26～45周岁的，发给有效期20年的居民身份证；46周岁以上的，发给长期有效的居民身份证。

【材料二】：

       ●身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。

       ●身份证丢失，要及时到公安机关挂失。

       ●身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付给信任的人。

【材料三】：

       张明的妈妈假期带他外出旅游。出发前，妈妈带他去派出所办理了身份证。一路走下来，张明发现身份证虽小，但作用可大了，生活中不少地方都用得上它。

身份证用处知多少：

（1）在酒店办理住宿登记。

（2）在机场办理登机手续。

（3）在火车站自助取票机上打印火车票。

（4）在手机营业厅办理业务。

（5）在邮局邮寄物品。

【1】居民身份证上的出生日期码是第几位？（　　）

A．第1～6位

B．第7～14位

C．第15～17位

D．第18位

【2】未满16周岁的公民，自愿申请领取居民身份证的，发给有效期（　　）的居民身份证。

A．5年

B．10年

C．20年

D．长效

【3】下列说法正确的一项是（　　）

A．身份证可以随意借给他人使用。

B．身份证丢失，不用到公安机关挂失。

C．爸爸今年45周岁，可以办理长期有效的身份证。

D．身份证可用于办理住宿、打印火车票、邮寄物品等。

【4】身份证复印件在使用时，应该注意些什么？

_____________________________________________

【5】你知道身份证还有哪些用途吗？请试着举至少两个例子。

____________________________________________

14、课外阅读。

秘密学习

抗日战争时期，我在小学里念书，念的是抗日课本。有一年，敌人常常窜到我们村子里来，学校里不能上课。老师就把同学们分成几个小组，先教我们几个组长，我们再去教大家。

我们小组里有四个人，有时在柴草棚里学习，有时在庄稼地里学习。学习完了，我们就把课本藏起来。

一天下午，我们小组正在我家柴草棚里学习，忽然听到外边有奔跑的脚步声，还有人喊：“敌人来了！敌人来了！”大家赶紧把课本交给我。我马上跑到屋后，在一棵大树下，（ ）开枯叶，（ ）去浮土，（ ）开砖，把课本放进事先（ ）好的小坑里，然后（ ）上砖，（ ）上浮土和枯叶，看上去好像没有动过一样。我跑回院子，他们三个人正在玩抓石子，我就跟他们一块儿玩。不一会儿，敌人踢开门，闯进院子，四处乱翻，没发现什么，就走了。等敌人走远了，我们又拿出课本，继续学习。

那时候，我们就是这样秘密学习的。

【1】选择合适的动词填入文中括号里。

掀 扒 盖 挖 铺 拨

【2】下列对“敌人常常窜到我们村子里来”中的“窜”字理解正确的一项是（ ）

A．“窜”字要以删去，删去后这句话比较通顺，而且不影响表达效果。

B．“窜”字不能删去，因为这个字形象地写出了日本侵略者到处乱跑、横冲直撞，扰乱老百姓生活的恶行。

【3】“我们”秘密学习的方法是___________，__________；“我们”学习的地点是________和______；学习完了，“我们”就______________。

【4】文中的这些孩子是一群怎样的人？

___________________

【5】读了这篇文章，你有什么体会呢？

_____________________

15、续写句子，使其在结构上与前面句子相同。

一只粉笔，能点拨学习中的迷惑；一块黑板，能记录下老师的深情；一个讲台，______；一本好书，_______。

16、照样子，写句子。

例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

__________________犹如______________________

__________________犹如______________________

17、按要求写句子。

（1）妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。

改为“把”字句     。

（2）山洪从山谷里涌了出来。

改写成比喻句，表现洪水来势凶猛：   。

（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

（改为第三人称转述句）   。

（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

改为肯定句： 。

（5）《再见了，亲人》这篇文章的作者是著名作家魏巍写的。

修改为病句： 。

（6）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。

用关联词语把两句子连成一句：__________________________________。

18、爸爸把画贴在了墙上。（改成“被”字句）

___________________________________________

19、按要求写句子。

蒙娜丽莎美丽动人。

(1)疑问句________？

(2)反问句________？

(3)双重否定句________。

20、把陈述句换成把字句。

①大禹治理了洪水。

_________________

②大禹走遍了山南海北。_________________

21、习作。

1．题目：有 真好

要求：将题目补充完整（例如：亲人、朋友、礼物、勇气、爱，甚至可以是痛苦、挫折……），选择一两个合适的事例和合理的表达方式，围绕主题写出真情实感。

2．生活中处处有艺术，请你来介绍一种自己熟悉的艺术形式。

题目：我学会了 （横线上填一种艺术形式，如书法、舞蹈、绘画、剪纸、拉小提琴等）

要求：选取具体的事例写出你学习的感受，突出重点，写出真实情感。