甘肃省庆阳市2025年中考模拟（2）语文试卷(含答案)

1、根据课文内容补充句子。

1. 有了它(绿叶) 的衬托，广玉兰花便显得格外______ 、格外_____了。

2. 我爱广玉兰的 ______，更爱广玉兰_____ 。

2、填上合适的关联词语。

1．公园开满了梅花，（______）花朵和叶子，（______）比盆栽的显得有精神。

2．（______）老爷爷满头银发，（______）行动十分利落。

3．今天上体育课，（______）打兵乓球（______）跳绳？

4．战士们（______）站着死，（______）坐着生。  

5．秦刚关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（______）能注意锻炼身体，（______）有希望成为优秀学生。

3、写出近义词。

绝望----- 珍贵-----

暴发----- 隐约-----

4、按要求，写句子。

a. 我能将句子写更具体。

例：小猴子(大口大口)地吃起葡萄来。

(1)大禹终于制服了( )洪水。

(2)朱德穿着草鞋，戴着斗笠，挑起( )一担粮食。

b．照例子，写句子。

例：天上飘着白云。

(蓝蓝的)天上飘着(几朵)白云。

(1)黄叶落下来。

(   )的黄叶(   )落下来。

(2)小鱼游着。

(   )的小鱼(   )游着。

5、读拼音，写字词。

(1)1949年10月1日，在中yāng(  )人民zhèng fǔ( )成立yí shì(  )上，群众队wǔ(  )秩序井然地经过主席台，pín pín( )向主席台挥手致意。

(2)在中国近代lì shǐ( )上，liè(  )强在中国的zū(  )界地里为非作歹，欺wǔ(  )中国人民，还xiāo huǐ( )了中国的众多文物古迹，这些教训zhí(  )得每一个中国人铭记。

6、古诗阅读。

劝学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

，   。

【1】把诗句补充完整。

【2】____________，_________________。 告诉我们要珍惜时间。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________________________________________

7、阅读《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________，_________。_________，路转溪桥忽见。

【1】这是一首词，“西江月”是_________（词牌名　词题），“夜行黄沙道中”是_________（词牌名　词题）。

【2】把下阕补充完整。

【3】词中画“____”的句子中，作者由_________联想到了即将到来的_________景象。

【4】下面对这首词理解不正确的一项是（　　）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

_________________________

8、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】《竹石》是一首（_____）诗。

【2】结合语境理解词义。

咬定： 。磨： 。坚劲：   。

尔：   。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。

【3】理解 

任尔东西南北风。

__________________________

【4】石灰吟表达了作者什么样的思想感情？

___________________________________

9、阅读

西游记（节选）

这大圣收了金箍棒，捻（niǎn）诀念咒。摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛（xián）眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个鸟凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳（lì）一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见丹凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬（cuì）下山崖，将身一变，变作一只香獐，也（miē）乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下超来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌（huǎng），又变作一只金眼狻（suān）猊（ní），声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚、就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。

——选自明代吴承恩的《西游记》第六十一回

【1】短文选自《西游记》哪回目？正确的选项是______。

A．观音院唐僧脱难高老庄大圣除魔

B．尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王

C．猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇

D．外道内强欺正法心猿显圣灭诸邪

【2】根据上下文和“狻猊”二字的部首，我大致猜到狻猊是一种_______。

【3】根据短文内容填空。

①( ) ②( ) ③( ) ④( )

【4】根据短文内容，猜猜孙悟空和牛魔王斗法，谁会赢，写写你的看法。

___________________________

【5】这段文字写出了孙悟空（       ）的性格。

A．机智

B．狡诈

C．无赖

D．急躁

【6】文中，孙悟空和牛魔王会根据对方变而变。孙悟空和牛魔王还会变成什么，仿照这种写法，写一写。

___________________________

10、读下面的句子，回答问题。

   宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。

   有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”

   听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。

   陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。

【1】请根据意思找出文中相应的成语。

①比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。________

②形容不断积累。________

③形容马马虎虎将事情办完。 　________

【2】读了本文后，你受到了什么启发？

___________________________________________________

【3】给本文加一个合适的题目：________。

【4】花（费 废）________ 

苦（恼 脑）________ 

他（向 像）________ 著名学者朱熹请教。

11、读《我们奇妙的世界》片段，答题。

①你看天空的珍藏——

②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】短文中画“——”的句子把群星闪烁比作___________，让极普通的事物美了起来。

【2】我们从“_________、_________、________”等词语中可以看出选文是按照时间推移的顺序来写天空的。

【3】选文是从_______、______两个方面把景物写生动、具体的，让我们充分感受到天空的__________。

【4】作者写天空主要是通过对（            ）等事物的描写来实现的。（多选）

A．太阳

B．微风

C．云彩

D．雨水

E．群星

F．月亮

12、课内欣赏

隔壁的二婶走过来了,她挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板。二婶说 算九个铜板吧 我手里只有九个 老人说 不行啊 我要亏本啦 二婶说 下回补你就是了 她就捧着山薯进去了。

老人愣愣地望着她家那扇门;我呢,愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深,很不快乐的样子。我心里说不出的难过,只想代二婶给他那一个铜板,但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯,结结巴巴地说:“老伯伯,我也没给钱呢。”

老人笑了,他说:“小孩子嘛,送给你吃的。”

——《毽子里的铜钱》

【1】在文中“　”处加标点。

【2】从哪儿可以看出“我”对老人的同情?

________________________

【3】选文对“二婶”这个人物进行了 描写和 描写,从中可以看出“二婶”是一个 的人。

【4】(多选)下面对选文理解正确的是( )

A. 选文中有两处对比描写:一是“我”与“二婶”对老人的态度之间的对比;二是老人对“我”的表情和对“二婶”的表情之间的对比

B. 从文中可以看出老人是一个奸商

C. “满脸的皱纹很深很深”可以体会到老人很贫穷,很辛苦

D. “我”是一个贪便宜的小孩

13、课外阅读。

刻骨铭（míng）心的一课

①我十六岁那年的一个早晨，父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事。路上，他把汽车交给我驾驶，但条件是他逗留在米雅斯村期间，我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。在修车铺的师傅（fu）检修车子时，我去附近的一家电影院看电影，我接连看了四部。出了电影院，我一瞧手表，已经是六点钟了。比我与父亲约好的时间整整迟了两个小时！

②我知道，如果父亲得知我是由于看电影而迟到，一定会生气，可能因此就不再让我开车了。于是，我编了瞎话，告诉他汽车需要修理的地方很多，所花时间也相应地长了。他瞥（piē）了我一眼：“贾（jiǎ）森，你怎么能撒谎（huǎng）？我非常失望。”“我没有撒谎，我说的是实话。”父亲说：“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，他们说车早就检修好了。我顿时满脸通红。我向他承认了看电影的事实，并解释了决定撒谎时的想法。父亲认真地听着，脸上蒙上一层阴霾（mái）。

③A“我非常生气，但不是生你的气，而是生我自己的气。我想，我是一个不称职的父亲，我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我要步行回家，好在路上深刻反思自己这些年来教育子女方面的失误。”

④不论我如何恳（kěn）求，如何抗议，如何道歉，他都置之不理。B父亲大步踏上了乡村崎（qí）岖（qū）的泥路。我赶紧跳上汽车，驱车跟在他后面，希望他能回心转意。我不停地央求他，不断地自我批评，但均无济于事。将近二十英里的路程他就这样走过，平均每小时走了五英里。

⑤看着父亲承受着疲惫（bèi）和痛苦，作为儿子，我却无能为力，这是我生平有过的最难受的经历，也是最让我刻骨铭心的一课。从此，我再没有对父亲说过一句谎话。

【1】联系上下文理解词语。

回心转意：__________________________

无济于事：__________________________

【2】如果要把下面的内容讲给别人听，该怎么转述呢？请写在横线上。

父亲说：“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，他们说车早就检修好了。”

___________________

【3】写出短文的主要内容。

_________________

【4】根据短文内容填空。

文中句A是对父亲的_______描写，句B是对父亲的_______描写。你从这些描写中体会到父亲________的心情，感受到父亲__________的品质。

【5】读句子,注意带点的词，从这句话你体会到什么？结合短文写出你的理由。

看着父亲承受着疲惫和痛苦，作为儿子，我却无能为力，这是我生平有过的最难受的经历，也是最让我刻骨铭心的一课。

_________________

14、聪明的画家

　古时候,宋代举行了一次绘画比赛,画题是一句诗——“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很明白,人们在春天骑马赏花,游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔。有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭人,这并没有把“香”字表现出来。画题是很难,但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马,再在马蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶,此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗?这样,他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现了出来。此幅画被大家公认为成功的作品。

(1).“抓耳挠腮”的“挠”用音序查字法应先查大写字母　　,再查音节　　;用部首查字法应先查　　　　部,再查　　　　画。字典里有三种解释:①轻轻地抓;②阻止;③弯曲,比喻屈服。这里应用第　　　　种解释。

(2).文中两次用了引号,前一处引号的作用是　　　　　　;后一处引号的作用是　　　　　　。

(3).文中一连用了四个问句,这四个问句之间的关系是 　　　　　　,分别运用了　　　　和　　　　两种修辞方法。

(4).假如当时你也在现场,你会怎样评价这幅画?

(5).这位聪明画家的成功给了你哪些启示?

15、品读句子，完成练习。

A．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。

（1）A句说明了纳米技术的特点是_____。

B句把“碳纳米管”和_____进行比较，突出“碳纳米管”这种材料_____和_____的特点。

（2）注意加点的部分，并用这种方法来说明一种事物的特点。

①这块草地的面积很大，相当于____________

②这种桃子十分甜，比___________________

16、句子练习。

(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。

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(2)照样子改变词序，意思不变。

例：小船在大海上勇敢地航行。 大海上，小船在勇敢地航行。

两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。

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(3)按要求扩句：菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)

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(4)我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。(修改病句)

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17、按要求写句子。

（1）我说书是我生命中最大的快乐。（改为双重否定句）

_____________________________

（2）书籍是全世界的营养品。（改为反问句）

________________________

18、把下面句子改为被字句。

①闹钟把我吵醒了。

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②贝多芬把这首曲子送给盲姑娘。

__________________________________

③妈妈把我的衣服洗得干干净净。

______________________________

④悦耳的歌声把全班同学吸引了。

_______________________________

⑤灿烂的晚霞把湖水映得火一样红。

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19、按要求写句子。

(1)荷花很美。(改为感叹句)

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(2)那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。(缩句)

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20、句子乐园。

【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）

【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）

【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）

【4】我以为我妈有100多斤以上。

【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。

21、习作。

题目： 的同学

提示：

1．先考虑一下所选择的人的突出特点再将题目补充完整。

2．然后选一两件能突出其特点的事情来写。

3．习作中不得出现真实的地名、校名、人名。

4．不少于400字。