甘肃省嘉峪关市2025年中考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写词语。

huāng yě______là zhú__________lǚ xíng_______jiǎ zhuāng_____

hǎi bīn________cāng cuì__________sàn luò______dào yìng_______

2、写出加点字的正确读音。

薄弱__________ 哗笑__________ 监狱__________ 血泊__________

薄片__________ 哗啦__________ 监生__________ 停泊__________

3、根据课文内容填空 

1、春江潮水连海平，_____________。作者是_______。

2、遥望洞庭山水翠，_____________。作者是_______。 

3．孔子是我国伟大的教育家，《论语》里有许多名言，告诉我们对待朋友要______，______。与朋友交往要___________。

4.看到落日映照的黄沙漠漠的景象，会使你想起王维的诗句：_____________，______________。

5、《桂林山水》一课中漓江的水特点是______，桂林的山的特点是______。

4、默写《西江月 夜行黄沙道中》上半阙，注意写字“作品”竖写格式。

5、根据意思写谚语。

1．处暑的时候如果谷子还没有出穗就没有收获的希望了，只能割下来喂老牛了。

_________________________________________________________________

2．农历六月初六到处可以看见抽出穗的谷子。

_________________________________________________________________

6、课内阅读

江雪

________________，

________________。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗写了________、________、________等景物，流露出诗人凄清、孤独的落寞心情。

【3】“千山鸟飞绝”一句中，“绝”字的意思是_____________________________。

【4】《江雪》这首诗中描绘环境的诗句是：________，________。诗中最能表达作者坚毅、孤傲心情的词语是________和________。

【5】请你写出刻画渔翁寒江独钓形象的诗句。

______________________________

【6】请你想象一下这首诗所描绘的画面，然后写下来。

____________________________________

7、阅读

卜算子·咏梅

风雨送春归，____________________。己是悬崖百丈冰，____________________。   俏也不争春，只把________________。待到山花烂漫时，_____________________。

【1】把词补充完整。

【2】这首词的作者是__________。词牌名是“__________”，题目是“__________”。

【3】词的上阕写了梅花所处的__________，赞美了梅花__________的品格。从词的最后一句中的“_________”字可以看出作者运用了__________的修辞手法，赞美了梅花__________的品格。

8、阅读古诗，回答问题。

题临安邸

【宋】林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点：__________的青山，___________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）

【2】“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义？ 

__________________________________________________________

【3】诗人对统治者提出质问的诗句是______________________表达了诗人_______________________的思想感情。

9、课外阅读。

可贵的沉默

铃声响了，开始上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗？”

“知道！”“知道！”孩子们齐声回答。

“爸爸妈妈为你祝贺生日吗？”

“当然祝贺了！”“肯定庆贺的！”

“知道的，庆贺的请举手！”“刷！”他们都骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父母的祝福……    

看来，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去（寻访 寻找）（躲藏 蕴藏）在他们心灵深处的、他们自己没（认识 意识）到的极为珍贵的东西。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”我声音不大，但很清晰地问。 霎时，教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依然很安静。 他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么□萌生着什么□ 又似乎在忍受着什么□ 是不安□ 还是愧疚□ 我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。

【1】从括号内选一个正确的词语画上“√”

【2】在最后一段的“□”上加上标点符号。

【3】写出下列词的反义词。

神气十足（______________） 左顾右盼（_______________）

【4】我能写出这篇短文主要内容。

_______________________

【5】我认为“极为珍贵的东西”应该是_______________________

【6】当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢？

________________________

10、阅读片段，回答问题。 

《夏天里的成长》节选

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生地看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓 一天可以长出几寸   你到竹子林   高粱地里听声音 在叭叭的声响里 一夜可以多出半节 昨天是苞蕾 今天是鲜花 明天就变成了小果实   一块白石头 几天不见 就长满了苔藓 一片黄泥土   几天不见   就变成了草坪菜畦 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它已经有了妈妈的一半大。

【1】在选段的空白处填上标点

【2】这段选文主要写了___________________________________。

【3】这些生物在夏天里成长有什么共同特点，哪一句话能说明这一特点？

__________

【4】这段主要写了哪些生物？

___________________

【5】仿照选段的写法，写几种生物快速的生长。

______________________________________

11、课外阅读拓展。

麦　哨（节选）

“呜卟，呜卟，呜……”

田野里，什么声响和（hé　hè）着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应（yīng　yìng），忽高忽低，那么欢快，那么柔美。

湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙（mēng　méng）上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎（qíng）起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。剥（bāo　bō）开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！

“呜卟，呜卟，呜……”

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……

【1】用“√”画出加点字的正确读音。

【2】用波浪线画出文中的比喻句。

【3】本文以__________为线索，描写了__________时节孩子们在田野里无拘无束玩耍的情形。开头“________________”一句和结尾“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨”一句_____________。

【4】为什么孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么柔美？

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12、课外阅读。

父爱

他很苦恼，因为他与父亲的关系很僵，父子俩常面对面地坐着，一两个小时没一句话可说。他认为父亲很不理解他，换句shí máo（　　　　）的话来说，就是父子之间存在着很深的代沟。

最近，他受公司的pài qiǎn（　　　　），要到南非的开普敦去工作。他回到家里，吃完饭，父子俩又面对面地坐在沙发上，谁也不说话。过了一会儿，儿子开口了：“爸，我想跟您谈一件事！”“什么事？”父亲 地问。

“我要到开普敦去工作了。”“哦，我知道了。”停了一会儿，父亲问道：“什么时候走？”“后天。”

“那……什么时候回来？”父亲往前挪了挪， 地问。“我不知道。”

“哦，我知道了。”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼里噙着泪花。房间里又chén jì（　　　　）下来了。

过了一会儿，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。

过了一会，父亲从书房走了出来，手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前，有些 地问：“开普敦在哪里？”

儿子拿过地图册，指着说：“看，就在这里！”

“在这里……”父亲一边喃喃自语，一边用笔在开普敦所在的位置点了一个红点，又在镇江所在的位置点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。

父亲眼噙着泪水，gěng yè（　　　　）着对儿子说：“在我想你的时候，我就看看这张地图上的两个红点和一条红线！”

【1】根据拼音写出文中括号里的词语。

【2】选择合适的词语，填在文中横线上。

激动             平静             急切

【3】摘录短文中的地点填空。

父亲住在__________，儿子要到遥远的__________去了，父亲很是不舍。

【4】读文中画波浪线的句子，第一处省略号的作用是____________，第二处省略号的作用是________________。

【5】儿子原来觉得_____________，也就是__________________。后来他发现其实______________________。

【6】父亲在地图册上的镇江和开普敦上画两个点，用红线连了起来，这代表什么呢？

_______________________________

【7】“儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。”想一想，儿子可能想喊住父亲说些什么呢？

___________________________________

13、阅读短文回答问题。 

舞火龙

①舞火龙，是香港中秋节最富传统特色的习俗。从每年农历八月十四晚起，铜锣湾大坑地区就一连三晚举行盛大的舞火龙活动。这火龙长达七十多米，用珍珠草扎（zhā zā）成三十二节的龙身，插满了长寿香。盛会之夜，这个区的大街小巷，一条条蜿蜒起伏的火龙在灯光与龙鼓音乐下欢腾起舞，热闹非凡。

②香港中秋舞火龙的起源还有一段传说：__________，大坑区在一次风灾袭击后，出现了一条蟒蛇，四处作恶，村民们四处搜捕，______把它击毙。_________次日蟒蛇不翼而飞。______，大坑便发生瘟疫。_______，村中父老忽获菩萨托梦，说是只要在中秋佳节舞动火龙，便可将瘟疫驱除。事有巧合，此举竟然奏效。_______，舞火龙的习俗就流传至今。

③不管这传说是真是假，但中国是龙的故土，在香港大坑，中秋节舞火龙已有一百多年的历史，这是值得珍视的。

【1】读第①自然段，给文中加点的字选出正确的读音。

【2】判断下列说法是否正确。 

①文中的“大坑”指的是一个地方。（_____）

②香港铜锣湾大坑舞火龙从农历八月十四到八月十六。（_____）

③每年中秋节，整个香港地区都要举行舞火龙活动。（_____）

【3】下列句子在朗读时，停顿正确的一项是（   ）

A．香港中/秋舞火龙的起源/还有一段传说。

B．一条条蜿蜒起伏的火龙/在灯光与龙鼓音乐下/欢腾起舞。

【4】根据拼音写出文中的词语。

shèng huì（_____）   qū chú（_____）  wēn yì（_____）  xí jī（_____）

【5】读第②自然段，请把下列词语填写在文中合适的横线上。 

这时 很早以前 数天后 于是 终于 不料

14、阅读

星期五的课程表

【1】星期五的音乐课在第几节？（       ）

A．第二节

B．第三节

C．第五节

D．第一节

【2】你在第四节上会做什么呢？（          ）

A．

B．

C．

D．

15、蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）

_____________

16、按要求改写句子。

（1）不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。

改为反问句

（2）官绅一个个吓得求饶。

扩写句子

17、改成双重否定句

这次活动会很成功。

____________________

18、圆明园的毁灭怎能不说是世界文化史上不可估量的损失呢？（改为陈述句）

_____________________

19、按要求写句子。

1.请珍贵每一张纸。(修改病句)

2.老人内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。(改成“把”字句)

3.花生的味道美,营养丰富,大家都爱吃。(在句中加上合适的关联词)

20、新句子学习。

（1）做对比。在横线上写出上下句子不同之处。

①太阳光芒四射，亮得很。

②太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

____________________________

（2）说发现。句①只说“亮”的特点，句②在“特点”后，写“亮”的______。写得很生动，一是通过人、蚯蚓、______的感受来写；二是用了三个“______”字夸张地写，三是用了“______+表现”的构句写。

（3）学迁移。在“吵”的语境中，我会学着这样说：“___________ 。”

21、习作。

请从下面两个题目中任选一个完成一篇习作。

题目1：我太 了（请先把题目补充完整，再进行习作）

题目2：景

要求：

1．精心选材，不抄袭或套用，语句通顺，条理清楚，内容具体，详略得当，感情真实。

2．文章不少于400字，但也不要过长。

3．格式要规范，书写要工整，标点要正确，卷面要整洁，尽量不写错别字，不出现病句。

题目：