甘肃省嘉峪关市2025年中考模拟（2）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写词语。

yáng  yì yǔn  xǔ weí  qiáng gào  shi  pái

________ ________ ________ ________

long  dōng gū  dú xùn  chì fù  gài

________ ________ ________ ________

2、蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？

这句话运用了__的修辞手法，把__比作__。这句话生动形象地写出了蝌蚪_______。

3、把词语补充完整，并完成相应练习。

养( )处优               语( )心长                 蜂( )而至

美不( )收             ( )天盖地                  鱼( )而入

积劳成( )               标新立( )                 ( )类旁通

发挥想象，从上述词语中选择两个或两个以上的词语写成一段话。（50字以内）

_______________________________________________

4、   。（9分）

快乐地（ ）   雪白的（   ） 一（ ）井

自由地（ ） （   ）的太阳   一（ ）桥

悄悄地（ ） （   ）的季节   一（ ）红旗

5、句子积累

1．纵观的含义

______________________

2．司空见惯的含义

______________________

3．无独有偶造句

_____________________

6、课外类文阅读。

  回延安（节选）

  贺敬之

二十里铺送过柳林铺迎，

分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，

亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈，

小米饭养活我长大。

东山的糜（méi）子西山的谷，

肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我，

母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，

天南海北想着你……

【1】这部分诗歌主要写了（   ）

A.回延安，激动满情怀。

B.忆延安，圣地养育我。

C.会亲人，欢聚话今昔。

D.逛新城，旧貌换新颜。

【2】诗中的“母亲”是指________，这里运用了________的修辞手法，表达了诗人________________的深厚感情。

【3】哪一句诗强调了“我”和“延安母亲”的血肉联系？用“   ”画出来。

【4】作者选取了________________、________________、________________、________________四种典型事物，概括了当年热火朝天的生活。

【5】从幼儿园毕业已经很多年了，你能仿照诗歌，抒发对幼儿园同学和老师的思念之情吗？

_______________

7、阅读古诗，回答问题。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，              。

              ，任尔东西南北风。

【1】在横线处把诗句补充完整。

【2】“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了（　　）

A．竹子生长的位置非常险恶。

B．青山上的岩石非常坚硬。

C．竹子很有劲。

D．竹子紧紧扎根在石缝里。

【3】作者通过描写竹子的生活环境之恶劣，赞美了竹子_____的品质。

【4】最后一句诗中的“任”字，写出了竹子什么样的精神面貌？

____________________

8、我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

【1】（提取信息）诗的第1小节描述了鸟儿歌唱的四个对象：__________、__________、__________、__________。

【2】（理解诗句）这首诗写于1938年，读一读下面的背景资料，回答问题。

1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏着中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀着对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。

（1）“被暴风雨所打击着的土地”指的是（________）。

a．被日本侵略者践踏的中国大地   b．在暴风雨摧残下的武汉

（2）“无比温柔的黎明”指的是（________）。

a．树林里的早晨   b．中国人民的抗日战争必定会迎来胜利的曙光

【3】（标点运用）第1小节中的破折号的作用是（   ）。

A.表示解释说明 B.表示意思的转折 C.表示声音的延长

【4】（体会情感）朗读这首诗时应用怎样的感情基调？（   ）

A.热烈、激动 B.悲凉、沉重

【5】（写法探究）诗歌的第2小节运用了_________的修辞手法，试着运用这样的修辞手法仿写一句话__________________________

9、课外阅读。

好朋友

①动物园里有只小猫，长得很可爱。小动物们都喜欢亲近他，都想和他做朋友。

②一天，小猫在河边画画。小兔子说：“小猫画得真好，真是个大画家。”

③小狐狸说：“这张画太好了，都可以拿去参加比赛（sài）了。”

④小狗说：“不但（dàn）可以参加比赛，还可以得第一呢！”

⑤小猪（zhū）却说：“这张画一点都不好，小鸡怎么能在水里游？金钱也不能种上树呀！”

⑥小猫不好意思地笑了，他说：“谢谢你指（zhǐ）出我的错误（cuò wù），你才是我的好朋友。”

【1】短文中写了哪几种小动物在河边说话？用“ ”画出来。

【2】用“﹏﹏﹏”画出小猫说的话。从小猫说的话中，我知道了（       ）才是小猫的好朋友。

【3】想一想，对朋友应该怎样？( )（填序号）

①指出朋友的错误。       ②只说好听的话。

【4】如果你是小猫的朋友，你会怎么说？（不会的字可用拼音）

_______________

10、快乐阅读。

爱因斯坦的镜子

  爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来说如同耳边风。直到16岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要到河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。

“昨天，”爱因斯坦的父亲说，“我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。扫烟囱只有踩着里边的钢筋梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我们抓着扶手，一阶一阶地终于爬上去了。下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他后面。后来，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背、脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑了，而我身上竞连一点烟灰都没有。”

爱因斯坦的父亲继续笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想，我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看见我钻出烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是草草洗了洗手就大模大样上街了。结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。”

爱因斯坦听了，忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，别人谁也不能作你的镜子，只有自己才是自己的镜子。拿别人作镜子，白痴或许会把自己照成天才的。”爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。

爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己作镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的熠熠光辉。

1．爱因斯坦不再贪玩的原因是(   )

A．他被父亲揍了一顿。

B．从父亲讲的故事中，他受到了教育。

C．由于母亲的再三告诫。

2.为什么爱因斯坦最终能“映出他熠熠生辉的人生”？

3.在现实生活中，你的镜子是谁？从你的镜子中，你得到了哪些启示？

11、阅读短文，完成练习。

匡衡读书

古时候，有个农民的孩子叫匡衡，他很爱读书。可是他家里很穷，没有书，也没有钱买书。怎么办呢？匡衡想了一个办法，农忙的时候，他就去给有钱的人家干活，干完活，匡衡不要钱，只要求把书借给他看。

书有了，匡衡白天在地里千活，除了吃饭后有点时间读几页书外，便没有时间看了。好不容易借来的一本书，十天半月还看不完，匡衡心里很着急。他想，白天没有时间，晚上就少睡点吧。可是，家里穷得连油灯都买不起，没有灯，怎么看书呢？匡衡想了一个办法：每天一吃过饭就赶紧读书，等天全黑了，屋里什么也看不见了，就躺在床上背书。

【1】用两个词语概括两段话的主要内容。

（1）_____________  （2）_____________

【2】用“   ”画出本文的中心句。

【3】匡衡没有钱买书，是怎么做的？

__________________________

【4】匡衡没有时间看书，想了什么办法？

__________________________

【5】读了这篇文章，你认为自己在以后的学习中应该怎么做呢？

__________________________

12、品读语段，完成练习。

草原（节选）

这次，我看到了革原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无穷乐趣。

【1】作者为了说明草原景色美，把草原比作____________，把草原上的羊群比作________________。想象一下，草原上的羊群还可以比作__________________。

【2】画“ ”的句子_________________（直接描写草原景色  描写作者感受），“不用墨线勾勒“写出了小丘________的特点，__________写出了草原上小丘颜色的浓重，______________________写出了草原一望无际、与天相接的特点。

【3】这段文字表达了作者看到草原后__________的心情及对草原美景的__________之情。

【4】想象一下，如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？

_____________________________________________________________

13、阅读短文，完成习题。

在我见过的田园风光中，外婆家所在的小山村是最美的。

清晨，窗外叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。推开窗，只见金色的阳光下，房子旁的桃林红艳艳的。粉红色的桃花挂满枝头，桃树漂亮得像俊俏的小姑娘。春风吹来，飘来阵阵花香，引得蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩飞舞。

太阳渐渐升高，调皮的羊儿躲到了树阴下。河水清澈见底，我忍不住跳进河里游了起来。水暖暖的，很舒服。我突然觉得腿上、身上痒痒的。呀！原来鱼儿也来和我戏水。那些调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去。可爱的小鲤鱼一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，四处寻找食物。瞧！那边还有几只大虾懒洋洋地蠕动着胖乎乎的身躯。它们是多么自由自在呀！

夕阳的余晖洒在山坡上，我唱着歌，悠闲地赶着羊群回农家小院。晚风送来阵阵清凉，一路上我还看见野兔在草地上奔跑。

我深深地吸了一口气，好清新的空气呀！外婆家所在的小山村真美呀！

【1】给短文加上合适的标题，请写在右面的横线上。________

【2】请从选文中找出前后照应的两个句子写在下面的横线上，再说说这两个句子应该用怎样的语气读。

句子①_________________________________

句子②_________________________________

读法：________________________________

【3】全文是按________顺序来写的，表示此顺序的关键词有：__________、___________、_______________。

【4】仔细读选文第3自然段，文章依次写了河里的___________和___________，作者运用了_______的修辞手法来展现它们的可爱，这样写的好处是_____________________

【5】这篇短文主要写了_________________，表达了作者____________________的感情。

【6】请找出文中的比喻句写在下面的横线上，再根据要求完成练习。

①比喻句：______________________________

②这句话把____________比作___________，写出清晨桃林的___________（静态美、动态美），让我感受到__________________；第4段描绘了夕阳西下，山坡上展现出的__________（静态美、动态美），让我感受到___________________

【7】你去过农村吗?你见过农村吗?把你对农村的赞美之情用几句话写下来。不少于80字。

____________________________________________

14、阅读小木屋。

一条大河波浪宽，

风吹稻花香两岸。

我家就在岸上住，

听惯了艄公的号子，

看惯了船上的白帆。

这是美丽的祖国，

是我生长的地方。

在这篇辽阔的土地上，

到处都有明媚的风光。

（1）生字大变身。

①填一笔，变新字。

②减一笔，变新字。

（2）第一段描述了怎样的祖国？表达了一种怎样的情感？

（3）认真的感受一下，从这两个小节的描写中，你看到了一幅怎样的画面？

15、按要求完成下列句子练习。 

①美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）

__________________________

②森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）

__________________________

③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）

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④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）

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16、回顾课文，完成练习。（填序号）

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

【1】井是谁挖的？( )

①乡亲们挖的          ②毛主席带领战士和乡亲们挖的

【2】“吃水不忘挖井人”的意思是( )。

①吃水不能忘记挖井的人，也就是不能忘记关心和帮助过自己的人

②挖井要记得吃水的人

17、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）

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18、桃花花瓣洒在河面，像是在河水中映照自己的娇美面容，又像是在和溪水嬉戏玩耍。（用“……，像是……，又像是……”的形式写一句话。）

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19、句子训练营。

1．远处，几座小山在云雾中若隐若现。(用”若隐若现”写一句雨中的山峰)

2.用”先……然后……最后……”写钱塘江潮水的变化。

3. 读下列句子，找出比喻句，在括号里打“√”。

(1)从远处传来隆隆的响声，好像闷雷似的(  )

(2)浪潮的声音如同山崩地裂。(  )

(3)浪潮的声音很响，好像大地都被震得颤动起来。(  )

20、按要求，写句子。

（1）黄山的松树挺秀坚劲。（改为拟人句）

_____________________________________________

（2）瀑布挂在岩壁上。（扩句）

_____________________________________________

（3）黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？（改为陈述句）

    ____________________________________________________________________________________________________                                        

（4）如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长。（用带点的词造句）

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21、习作

题目：我是一个购物袋

一觉醒来，你发现自己突然变成了超市里的购物袋，你的“一生”将会有怎样有趣经历呢？你也许会被装满各种可口的零食，你也许会遇到不想使用你的人……展开想象，把你的经历写下来，融入自己的感受，注意把重点部分写详细一些。

要求：（1）展开想象，在想象中要有自己的感受。

（2）把重点部分写详细。

（3）字数不少于500字。