1、回忆所学古诗填空。
诗中有美景:江山沐浴着春光,春风送来花草的芳香,我吟诵起了杜甫的诗句:“________________,春风花草香。”走到山间,山路上苍翠的树与来时一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣,我想到了曾几的诗句:“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。”诗中有习俗:“千门万户瞳瞳日,________________。”从这两句诗中,我看到了家家户户用新桃符换下旧桃符的情景:从“________________,遍插茱萸少一人”的诗句中,我们可以读出诗人想象的重阳节亲人登高远眺的情景。
2、多音字组词。
3、课内积累。
1.___________________________________________________,长河落日圆。
2.老骥伏枥,___________________。____________________ , 壮心不已。
3.学而不思则罔,____________________________________。
4.杜甫要攀登上泰山之顶的诗句是:_____________________。
5.写出一句惜时的名言警句:___________________________。
6.写出一句表达友情的诗句:____________________________。
4、根据课文内容填空。
(1)若衣服,__________,___________,勿生戚。
(2)儿童散学归来早,__________。
(3)__________,散作满河星。
(4)不知细叶__________,__________。
(5)__________,映日荷花别样红。
5、我会给多音字组词。
qiáng(________) diào (_________) biàn(_________)
强 调 便
Jiàng(________) tiáo(__________) pián(_________)
6、课内阅读。
凉州词
葡萄美酒夜光杯, 。
,古来征战几人回?
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是__________代诗人__________。
【3】全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴,描摹了征人们__________、__________的场面。
【4】诗中“欲饮”两字,进一层极写热烈场面,____________________,着意渲染气氛。三、四句的意思是:___________________________________________________________
7、阅读链接。
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
这首诗篇幅短小,构思精巧。我仿佛看到了诗中的这只鸟不知疲倦地在祖国大地上飞翔,一边飞一边叙说着对这片土地真挚而赤诚的爱。你们看到了吗?对脚下的土地你有了什么新的感受?可以和同学分享。
______________________
8、读古诗,回答问题。
春晓
春眠不晓( ),处处闻啼( )。
( )来风雨声,( )落知多少。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是( )
A.孟浩然 B.李白
【3】题目的意思是( )
A.春天的夜晚 B.春天的早晨
9、读短文,按要求回答问题。
可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 ( )在院里,( )在院外,它( )挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,( )什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看( ),看看( ),咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
【1】按原文填空。
【2】在短文中找出一对近义词。
(____)——(____)
【3】画“____”的句子是______________句,起到了______________的作用。
【4】短文主要叙述了___________________,说明了母鸡很有____________。
10、课外阅读
我家后面有一片绿茵茵的坡地,那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最宜人的时刻。羊吃草,要算这时候最欢了。瞧它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留了下来;嫩芽一根接着一根被扯断了送到了嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草,实在有趣,要是每个孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正是这片绿草如茵的地方吗?同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦和永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?
【1】给文章取一个恰当的题目。_________
【2】“羊吃草,要算这时候最欢了。”请用“ ”画出短文中对“这时候”的描述的句子。
【3】文章第三段中的“嫩芽”指的是______,“草根、草茎”指的是 ____________。
【4】对短文主要内容的概括最合适的是( )。
A. 本文主要写了羊有趣的吃草过程。
B. 本文写了羊吃草有趣的过程,以及作者从中受到生活与学习上的启发。
C. 本文写了羊吃草太有趣了,它们聚精会神分辨“嫩芽”和“土香草”,还要“翻草”。从而启示我们:在学习上要学习羊专心致志、一丝不苟、不厌其烦的精神,也要经常“翻草”。
【5】理解判断。(对的在括号里画“√”,错的在括号里画“×”。)
①.羊吃草后躺在草地上“翻草”是为了消化胃里没有消化掉的食物。(______)
②.文中“宜人”这个词中“宜”的意思是舒服、舒适。 (______)
③.我们学习上也要像羊吃草一样“翻草”,消化所有知识,温故而知新。 (______)
11、 课内阅读。
童年的发现(节选)
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
【1】选文中破折号的作用是( )
A. 补充说明 B. 解释说明 C. 意思转折
【2】选文中画“____”的句子使用的修辞手法是________。
【3】对“我”的脸涨得通红的原因,解释不正确的一项是( )
A. 老师当着同学们的面把“我”轰出了教室。
B. “我”为自己的发现兴奋得脸发红。
C. 老师误解了“我”的笑声,以为“我”不怀好意。
【4】对于老师的表现,你怎么评价?
______________________________________________________
【5】结合实际,说说你对画“ ”句子的理解。
_________________________________________________________
12、读短文,完成练习。
放风筝
一个晴朗的上午,爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀!天上飞着各式各样的风筝:有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的,让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝,爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来,只听他大喊一声:“放!”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛,像只快乐的小精灵,加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去,好像在说:“小主人,快看,我飞得最高啦!”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高,开心极了。
【1】给“青”加偏旁,组成词语。
_____朗 _____蜓 _____灵
【2】画“ ”的部分,用文中一个词来概括是_____。
【3】文中被称作“快乐的小精灵”的是______风筝。
13、阅读短文,按要求做题。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
——选自《秋天的雨》
【1】这两个自然段从________和________两个方面描写了秋天的雨。
【2】联系课文内容,我知道“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料”的意思是( )
A.秋天的雨,看起来是五颜六色的。
B.秋天的景色是绚丽多彩的。
C.秋天的雨能改变景物的颜色。
【3】“小朋友的脚被勾住”的原因是______________
14、幽默的叫卖声(节选)
夏丐尊
住在都市里,从早到晚,从晚到早,不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声是曾经入过诗的,当然富于诗趣,可惜我们现在实际上已不大听到。寒夜的“茶叶蛋”“细沙粽子”“莲心粥”等等,声音发沙,十之七八是“老枪”的喉咙,困在床上听去颇有些凄清。每种叫卖声,差不多都有着(特殊 奇怪)的情调。
我在这许多叫卖声中,发现了两种幽默家。
一种是卖臭豆腐干的。每日下午五六点钟,弄堂里常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖,担子的一头是油锅,油锅里现炸着臭豆腐干,气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”神态自若。
我以为这很有意思。“说真方,卖假药”,“挂羊头,卖狗肉”,是世间一般的毛病,以香相号召的东西,实际往往是臭的。卖臭豆腐干的(居然 果然)不欺骗大众,自叫“臭豆腐干”,把“臭”作为口号标语,实际的货色真是臭的。言行一致,名副其实,如此不欺瞒别人的事情,恐怕世间再也找不出了吧!我想。
“臭豆腐干!”这呼声在欺诈横行的现世,俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺!
1.从文中括号里选择合适的词语,用“√”画出来。
2.谚语“说真方,卖假药”和“挂羊头,卖狗肉”意思是 。(写一个四字词语)
3.“神态自若、言行一致、名副其实”这几个词语的意思你能理解吗?请从中选择一个词语造句。
4.作者为什么把卖臭豆腐干的人称为幽默家?
5.作者从卖臭豆腐干的叫卖声中听出了什么?
6.叫卖其实是一种广告,作为一种文化遗产,自然有其独特的魅力。你留心身边的吆喝声了吗?请描述你曾听到过的叫卖。
15、按要求写句子。
(1)多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
缩句:________________________________________________________
(2)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改成反问句:__________________________________________________
(3)彩带在空中飞舞。
改成比喻句:__________________________________________________
16、我会照样子写句子。
例: 邮票很容易地被那个人撕开了。 那个人很容易地把邮票撕开了。
1.阿切尔被那个人吸引住了。 ______________
2.刚买的文具盒被我弄坏了。 ______________
17、按要求写句子。
(1)我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?(改成陈述句)
______________
(2)不同的植物开花的时间不同。植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。
(用关联词联成一句话)
_____________
(3)吃饱了的小虾十分特别自在。(修改病句)
_____________
(4)昙花悄悄绽开花蕾,向人们展示美丽的笑脸。(缩句)
____________
(5)一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改成“被”字句)
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18、夏天是万物迅速生长的季节。(改写成反问句)
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19、照样子,写句子。
例:妈妈端饭来了。 妈妈把饭端来了。
(1)叔叔带小狗回家了。
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(2)我做完今天的作业了。
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20、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
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21、习作表达。
同学,你家的相册里,家长的手机里,或是电脑的电子相册中,一定有你最难忘的一张照片吧!也许是很萌的!也许是搞怪的!也许是温馨的!……家长可能帮你配上美文发上朋友圈吧!此时有没有勾起了你的回忆呢?
①选一张让你印象深刻的照片,拟个有意思的题目,动笔写写吧!
②把照片中记录的瞬间及前因后果写清楚,语句通顺连贯,不少于350字。