1、根据课文内容填空。
1.《扁鹊治病》这则故事告诉我们的道理是_______,由这则寓言演变而来的成语是_______。
2.《纪昌学射》写的是____在老师___的指导下,终于成为射箭高手的故事。这个故事告诉我们___的道理。
2、把下面的词语补充完整。
(______)颜(______)色 (______)致勃勃
恋恋(______)(______) (______)里(______)云
(______)长莺飞 绚(______)多彩
3、按原文填空。
(1)___,时鸣春涧中。
(2)最是一年春好处,___。
(3)君子坦荡荡,___。
4、换个偏旁,组成新字再组词。
骄_____(_______) 镜_____(_______) 城_____(_______)
怒_____(_______) 倍_____(_______) 摇_____(_______)
5、本期你积累了哪些天气谚语和歇后语?各写一句。
天气谚语:___________________________________
歇后语:__________________________________
6、阅读古诗,完成练习。
秋思
[唐]张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重①。
复恐匆匆说不尽,行人②临发又开封。
[注释]①意万重:形容要表达的意思很多。② 行人:这里指捎信的人。
【1】“欲作家书意万重”中“重”的正确读音是( )
A.chóng
B.zhòng
【2】尝试解释诗中加点字的意思。
(1)欲:______________
(2)恐:______________
(3)临:______________
(4)开封:_____________
【3】理解诗句。
“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”的意思是:_______________________
【4】诗人在捎信人即将出发时做了什么?从中你体会到了什么?
___________________________________
7、读一读,回答问题。
妈妈煮饭我提水,爸爸种菜我捉虫。
好孩子,爱劳动,人人叫我好儿童。
【1】把带有“ai”的音节抄写下来。
_____ _____ _____
8、内容梳理
本诗是诗人_________描绘的一幅_____(季节)的梅花傲然盛开的美景。
9、课内阅读。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么的美丽。它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子( )进水里……不见了。可是,没一会儿,它( )起来了,红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头,一口把小鱼( )了下去。
【1】在括号内填上恰当的动词。
【2】用“ ”画出“我”看到鸟儿猜测的句子。
【3】翠鸟站在船头是为了( )
A.和我们一起去外祖父家。
B.观察小鱼的动态,趁机捕鱼吃。
【4】从文中画“ ”的句子你体会到了什么?
________________________________________
10、课内阅读。
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂( )来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们( )来了,篮儿( )走白生生的槐花,心里( )着喜盈盈的满足。
【1】在括号中填入恰当的词语。
【2】“嗡嗡嗡”“啪啪啪”是描写___________的词语,我知道这样的词语还有___________、___________等。
【3】选文中多处运用了比喻的修辞方法,把槐花比作___________和___________。
11、阅读欣赏
在自然界里,有许多动物都能为自己治病。据说,野鸡要是腿骨摔(shuāi)断了,它就会啄些泥来涂在受伤的地方,再用细草把受伤的地方绑起来,这样骨头很快就能长好。水牛的肚子里有了寄(jì)生虫,它就会去吃一种很苦的草,把肚子里的虫药死。狼如果被蛇咬伤了,会立即寻找药草消炎解毒。猫、狗如果受了伤,它们就会不断地用舌头舔(tiǎn)伤口,让唾液把病菌(jūn)杀死。你看,它们多有意思呀!
【1】这段话共有( )句话。
A.四
B.五
C.六
D.七
【2】水牛是怎样给自己治病的?( )
A.用舌头舔伤口。
B.吃一种很苦的草。
C.寻找药草消炎解毒。
D.把泥涂在受伤的地方,再用细草把受伤的地方绑起来。
【3】被蛇咬伤后,去寻找药草消炎解毒的动物是( )
A.野鸡
B.猫、狗
C.水牛
D.狼
【4】本文主要讲了什么内容?( )
A.野鸡能为自己治病。
B.水牛很勇敢。
C.猫、狗受伤后会舔好伤口。
D.在自然界里,有许多动物都能为自己治病。
【5】如果要给这段话拟个标题,下面哪个标题最合适呢?( )
A.野鸡治病
B.聪明的水牛
C.动物治病
D.猫、狗治病
【6】猫、狗如果受了伤,它们会怎么做呢?
___________________________
【7】在自然界里,还有哪些动物能用怎样的方法为自己治病?请举出一例。
_____________________________
12、练习:
这棵绣球花株有一尺多高,郁郁葱葱,枝繁叶茂,就像一棵小树。那拇指粗的主茎上长三根杈,杈上又长枝,枝枝杈杈上生满碧绿的叶片,就像一把把团扇。浓密的枝叶中,钻出一根修长的花莲,莲上顶着几颗枣核形的花蕾,毛茸茸的。花蕾绽开时,四五个球,像是被绣在万绿丛中似的,难怪人们叫它“绣球”呢!这团团火花像绯红的轻云,像孩子们的笑脸,像一团团烧得正旺的火焰……
【1】这段话从哪些方面描写这棵绣球花株?
__________________________________
【2】运用归纳法概括这段话的主要内容:
__________________________________________
【3】用“——”画出一句排比句。
【4】文中分别用______________________、_____________________ 、 来比喻花蕾绽开时的“绣球”。
【5】文章的结尾处用了省略号,你能再补上一两句话吗?
_____________________________________
13、课外阅读。
北大荒的秋天
九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月,这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊,北大荒的秋天真美呀!
【1】“燃烧”在字典中有两种解释:①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第__种解释。“把人们的心也给燃烧起来了”这句话的意思是_________________。
【2】联系上下文,理解下面两个词语的意思,填空。
“一碧如洗”形容________________________。
“清澈见底”指__________________________。
【3】用“ ”画出文中表示颜色的词语,我明白了“五彩斑斓”的意思是 。
【4】阅读短文,对短文理解不正确的一项是( )
A. 本文从北大荒的天空、小河、原野几个方面写出了北大荒的美。
B. 短文的第1自然段起到了总结全文的作用。
C. 作者通过描写北大荒的景物,抒发了自己对北大荒的热爱和对生活的热爱之情。
14、阅读下列有关“银杏”材料,回答问题。
材料一:观察银杏
材料二:
银杏,世界上现存最古老的树种之一,其有着2.7亿年的漫长身世,可惜环境破坏、人类移栽对银杏造成了严重的威胁。相对其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下,栽种下它的幼苗,要经过15——20年结果,有的甚至需要30——40年时间。正如俗话说的那样,公公种树,孙子吃果,因此人们又给它起了个形象的外号——公孙树。
【1】从材料一中我们猜测此时的银杏树______________。
【2】读了材料二,我知道了关于“银杏”这样的知识:①_______②______③________
【3】春夏秋冬,四季更迭。因为四季轮回,我们感受着自然变幻,体味着春华秋实。请你写出一句有关季节的谚语:___________________。
15、冬天到了,梅花又开放了。(改为拟人句)
____________
16、请你爱护小青蛙。(用加点词语造句)
_______________________________________
17、按要求作答。
1.如果规定一个时间和地点进行交换,不就方便了吗?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
2.他家的饭桌上 ( )有鹿肉、兔肉等各种兽肉,( )有一些谷物和蔬菜。(在括号内填上合适的关联词语)
18、照样子,把句子写得生动有趣些。
例:我喜欢写日记,每天晚上都要把心里话写在日记本上。
日记本是我的好朋友,每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。
(1)风儿轻轻地吹,杨柳来回摆动。
______________________________________________________________
(2)春雨流进麦地里,滋润着麦苗。
______________________________________________________________
19、把下列句子改成转述句。
1.顾客对裁缝说:“我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。”
_____________________________________
2.李燕问张明:“你有多余的素描纸可以借给我吗?”
___________________________________
3.老师对我说:“你做得很好,我要让大家都向你学习。”
__________________________________
20、给句子换个说法,保持意思不变。
1.牛郎不得不离开家。
_______________________
2.牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
___________________
21、童年趣事是印象很深的,你能用几句话把你小时候看到的泉或河写下来吗?