1、把词语补充完整。
wěi wèi wèi
( )一 ( )藉 ( )蓝
měng jī rè
( )烈 ( ) 烈 ( ) 烈
2、根据课文内容填空。(14分)
(1)雨停了,( )出来了。( )挂在天空。( )叫了,( )又坐在网上了。池塘里水满了,( )也叫起来了。
(2)( )清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,( )小大寒。“清”指( )“小”指( )
(3)到了( ),葡萄一大串一大串地挂在( )底下,有( )、( )、紫的、暗红的、淡绿的,( ),美丽极了。
3、根据语境写词语,要求写得正确、美观。
“九一八”事变后,日本帝国主义 wàng tú_____把侵略的魔爪伸向全中国。已成为 yān hóu ________要道的卢沟桥,在1937年7月7日深夜遭到日军的偷袭。我军英勇奋战,激荡人心的 nà hǎn______声、zhèn ěr yù lóng_____的枪炮声响成一片。在第二天 líng chén_______,我军终于杀得日寇 kū diē hǎn niáng______。中国全面抗日战争的 fēng huǒ_______也由此被点燃。
4、根据意思写词语。
1.奇特而又罕见的景象。(_______)
2.形容隐隐约约,不大清楚。(________)
3.人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,用来形容人声嘈杂喧闹。(_________)
4.变成原来的样子。(_______)
5、比一比,再组词。
绕( ) 赔( ) 奏( ) 尤( )
饶( ) 培( ) 揍( ) 犹( )
6、阅读
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
下列各项是对《登幽州台歌》这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.从主题角度看,这首诗以慷慨悲凉的调子,表现了作者失意的境遇以及寂寞苦闷的情怀。
B.从艺术表现角度看,这首诗前两句俯仰古今,写出时间绵长;第三句登楼远眺,写出空间的辽阔;第四句则描绘了诗人的孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。
C.诗人“独怆然而涕下”的原因是因为时间的消逝与空间的寂寥。
D.“幽州台”即“蓟北楼”,是当时燕昭王礼贤下士的处所,诗人因此有感而发。
7、课外阅读
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩, 洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩, 吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。
啊,春天回来了, 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
【1】这篇课文有(_________)个自然段。
【2】春妈妈带来了三个(________)、(________)的小姑娘。
【3】这三个小姑娘是(_________)、(___________)、(__________)。
【4】给多音字注音,并组词 。
干 ( ) ( ) ( ) ( )
【5】你能根据诗歌的内容填空吗?
春天,( ) 、 ( ) 、( )和 ( ) 都醒了,树( )了,草( )了, 花朵( )了。
8、十一、课内小阅读。
chuáng qián míng yuè guāng
( ) ( ) ( )( )( )
shì dì shàng
疑 ( )( )( )霜。
tòu míng yuè
举( )望( )( ),
dī tòu sī gù xiāng
( )( )( )( )( )
1. 把古诗补充完整。
2. “思故乡”的意思是( ) ①想念家乡。②回到家乡。
3. 这首诗押 韵。
9、阅读乐园。(阅读短文,回答问题)
一 次 “考 试”
晚上,我们全家人在院子里乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小华,我考你几个问题,回答得( )要正确,( )要迅速,你能行吗?”“行!”我爽快地答应,心想,自己是六年级的学生了,能不行吗?
爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我把头一昂,不假思索地答道:“当然铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都大笑起来。显然,这道题答错了。这时,爸爸提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我迟疑了片刻,说:“一样重!”妈妈说:“对了,要听清别人的问话。”爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,连忙回答:“一样重!”“哈哈……”大家又笑起来了。我抓抓头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,琢磨了一会儿说:“棉花体积大!” “为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。这时,爸爸语气平静地说:“( )遇到什么问题,( )要认真思考;( )是很容易,( )应该好好想一想,否则会闹出笑话。”我使劲地点点头,记住了爸爸的话。
(1)在文中的括号里填上合适的关联词语。(3分)
(2)在文中找出下列词语的反义词。(4分)
错误( )缓慢( )百思不解( )经验( )
(3)联系上下文解释词语。(4分)
显然: 恍然大悟:
(4)读了这篇文章后,你懂得了什么?(3分)
10、阅读乐园。
不知疲倦的人
陈景润是个孜孜不倦地学习和工作的人,是个绝不轻易放过一分一秒的人。‖
当黎明到来之前,大地还是一片寂静的时候,陈景润住的小屋里已响起朗读外语的声音。( )才是曙光初照,( )他床头已积起了许多数学演算手稿;上班铃声还未响呢,他已来到图书馆门口等待开门。
陈景润每天进入图书馆之后,就沉浸在书海之中,忘掉自己,忘掉一切。
有一次,已是中午时分,图书馆里静悄悄的,下班时间早已过了,管理员大声问馆里是否还有人,没人回答,管理员锁好门去吃午饭了。这时候陈景润才发觉该回去吃饭了,但他走到门口时发现门锁着,就毫不在意地笑了笑,重新走回去看书。
每当夜幕降临之时,陈景润在台灯下,( )写论文( )研究法语、德文的数学书籍,常常到深夜,他才踏着清亮的月光迈向宿舍。‖
日复一日,年复一年,陈景润就是这样紧追时间的步伐,一步一个脚印,向着科学高峰迈进。‖
1.联系上下文,解释下面的词语。
(1)孜孜不倦:______________________________________________
(2)夜幕降临:______________________________________________
2.在文中括号里填上合适的关联词。
3.文中已用“‖”把短文分成三部分,请你写出第二部分的主要内容。
________________________________________________________
4.第2至5自然段是按________顺序来写的,表示这一顺序的词语有:____________→____________→____________。
5.陈景润是一个怎样的人?读了这篇短文,你有哪些感想?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、课外阅读我能行。
说大话的维克托
班上转来一位新同学,他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后,经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如,他怎样一个人扑灭一场大火,又怎样从河里救起一个溺水的孩子。大家都信以为真。
有一天,班上的同学排演一出话剧,不料,在演出前,扮演主角的同学生病了,大家发起愁来。“我很熟悉这个角色,就让我来演吧。”突然,维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜,都从心里感激他。
到演出的那一天,维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁,找遍了校园的各个角落,仍然不见他的踪影。
第二天早上,同学们走进教室,看见维克托悠闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演戏?”
“忘了。”他若无其事地回答。
“这样重要的事情怎么可以忘记?”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。
同学们气愤极了,大家约定在两个月之内,谁都不理睬维克托。
这两个月的时间,对爱说大话的维克托来说简直难熬。他终于懂得了说大话的危害,明白了答应别人的事一定要做到的道理。
【1】在文中找出与下面意思相对应的词语,填在括号内。
(1)自己主动地要求承担某项艰难的工作。______
(2)好像没有那回事似的,形容不动声色或漠不关心。______
【2】围绕班上同学排演话剧的事,文章写了同学们的心理变化,先是_____,后又____,再是_____,最后责备、气愤。造成同学们的心理变化的原因,先是_____,接着是_____,再是_____,最后是维克托对自己的失信表现得若无其事。
【3】维克托会改正自己的缺点吗?你是从文中的哪些内容看出来的?
__________________
12、阅读,完成习题。
一窠(kē)八哥的谜
小时候,我不会养鸟,却有探险和猎取神秘事物的野性。有一年的麦收季节,听说城墙上出现了一窠八哥,我在城墙下绕来绕去寻找。果然,听到了一丝儿很稚嫩而清脆的声音,似出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细微的声音找去,终于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里,四五张鲜红的小嘴正张着,像一束喇叭花悬挂在崖畔上,好看极了。
我当下就想把它们掏下来。但壁立的城墙太高太陡,无法攀登。八哥的窠在城墙的上方,用梯子够不着,从城墙上用绳子缒(zhuì)下来一定可以掏着,但我不敢。我只能立在城墙跟前,仰起头望着那一窠神秘的八哥,想攀登上去掏这窠八哥。
全村的孩子中,我最会爬墙上树,我天天练攀登,苦练了一二十天,一天比一天攀登得高。小八哥的爹妈从天空嗖的一声回到窠里喂食,翅膀又黑又亮,在我眼前一闪而过,随后从窠里伸出头,朝下望着我,吱吱地叫,我知道它们在咒骂我。有几次,头发上落了雨点似的鸟粪,还有脏土。我心里明白,这是大八哥在对我进行反抗。
小八哥抖动着茸茸的羽毛,我闻到了奇异的鸟的气味,再往上攀登三五尺,就能够着八哥了。
一天清早,我来到城墙下,感到有点异样没有听到小八哥的声息。前几天,我已听出小八哥的声音变得洪亮了起来,不再是嗷嗷待哺,而是牙牙学语,已经很像在歌唱。八哥的歌,一定不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音,更不是麻雀粗糙的吵叫,也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。
我顿然明白,八哥一家已经飞走了,已经移居到不可知的远方。
我这一辈子不会忘记这窠小八哥,而且直到现在也不明白:它们在大难临头的时候,如何能神奇地飞到了远方?
【1】一窠八哥的谜主要指什么( )
A.被老鹰叼走
B.如何飞走的
C.生病死了
D.悄悄躲起来
【2】在本文中作者对八哥的感情有什么变化( )
A.讨厌——喜欢
B.讨厌——难受
C.好奇——担忧
D.好奇——欣喜
【3】第1自然段作者对小八哥作了哪些方面的描写( )
A.声音、外形
B.声音 动作
C.外形 颜色
D.外形 声音
【4】结合你的成长经验或阅读积累,谈谈你从文中获得的启示。
____________________
13、阅读课文片段,回答问题。
有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
【1】为什么“我”会常常忘记她是聋子呢?
_________________________________
【2】从老人那深深的潭水一样的眼神中,“我”感受到了什么呢?
_________________________________________
14、凭着一颗火热的心
1970年春天,张海迪随着下放的父母,来到莘县十八里铺尚楼村。
她多想迈开双腿,扑向那翠绿欲流的万顷麦田,劳动时,让汗水流进泥土,去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是,她不能!她只能一个人坐在轮椅上,或躺在床上,留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下……
有一天,跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了,原来她牙疼病又犯了。又有一天,村里一个孩子病了,没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。
“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢?”十五岁的海迪想。
她请求爸爸买来一盒银针,一本《针灸学》,一本《人体解剖学》。
张海迪不管父母的劝说和医生的警告,总是日夜苦读,把两本书读了一遍又一遍。然后,她擎起一枚银针,在动物身上进行试验,又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。
仅仅三个月后,她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪,六年不会说话,她给治好了;王怀栋患了神经性肌肉萎缩,连一只吃饭的匙子都端不起来,她给治愈了;一个叫小宝的六岁男孩,站都站不起来,经她数百次针灸,小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。
一个瘫痪的小姑娘,要给病人扎针并不是一件那么简单的事,当海迪给病人治病时,上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长,人就受不了,只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来,她变得左臂细,右臂粗,脊椎骨也弯得变了形。
但海迪的内心是欣慰的。数年来,她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘,就凭着一颗火热的心,用一根小小的银针,给周围的乡亲们带来了温暖和欢乐。
(1)结合上下文理解词语。
黯然泪下:
(2)填空。
①张海迪有时不免黯然泪下的原因是( )。
②“仅仅三个月后,她可以用银针为病人治病了。”说明( )。
③张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事,原因是( )。
(3)写出下列词语的近义词。
滋养( ) 探望( ) 警告( ) 简单( )
(4)写出下列词语的反义词。
静寂( ) 火热( ) 温暖( ) 欢乐( )
15、变换句式。
例:有几个虫子怕什么?
有几个虫子不用怕。
1、叶子上的虫还用治疗?_________________________
2、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?_________________________________
16、骄傲的铁罐非常看不起谦虚的陶罐。(缩句)
___________________________
17、句子加工厂。
(1)因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
(换种说法,意思保持不变)
__________________________
(2)普通犬的嗅觉灵敏度大约是人类的40倍以上。
(跟另一种差别很大的事物作比较)
__________________________
(3)所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
(仿写排比句)
__________________________
18、按要求写句子。
(1)父亲指着母亲说:“这是我妻子。”(改为转述句)
________________________
(2)我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。(仿写排比句)
________________________
(3)你的办法好,我们怎么会不采纳呢?(改为陈述句)
________________________
(4)我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。(缩句)
________________________
19、他满脸通红,激动地说:“那次是我不好,不该弄坏你的船。”(改成转述句)
_________________________________
20、按要求写句子。
(1)许多小鱼被困在浅水洼里。(请改写成把字句。)
(2)浅水洼里的水会被沙粒吸干。(请改写成把字句。)
(3)小男孩用力地把小鱼扔回大海。(请改写成被字句。)
(4)尽管大海近在咫尺,小鱼们却回不去了。(请用加点字写一句话。)
(5)小男孩一边回答,一边捡起一条小鱼扔进大海。(请用加点字写一句话。)
21、习作平台。
学习了本单元的课文后,春天一定给你留下了美好而深刻的印象,请你到大自然中去欣赏春天的美丽吧。把你的所见、所闻、所感写下来,题目自拟,不少于400字。