新疆维吾尔自治区喀什地区2025年中考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、比一比,再组词。

贝______大______跑______

见______犬______饱______

2、用合适的关联词语填空。

1．（________）我收罗了这么多东西，（________）还是缺少很多，墨水就是其中的一种。

2．（________）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（________）大伙都叫他“老班长”。

3．（________）他是做过一些有益工作的，我们（________）要给他送葬，开追悼会。

4．这小世界（________）被表盖保护着，（________）还被一层玻璃蒙着。

5．这（________）小姑娘的错，（________）机器里的地理部分调得太快了一些。

6．我们（________）要科学、文明地使用网络，认清它的利与弊，（________）要认识到网络之外的世界更值得我们去亲近和探索。

7．指导员对老班长说：“（________）多么艰苦，你（________）要把他们带出草地。”

3、我会数笔画。

（1）“土”字有（   ）笔，第一笔是（   ），第二笔是（   ），第三笔是（   ）。

（2）“十”字有（   ）笔，第一笔是（   ），第二笔是（   ），第三笔是（   ）。

4、比一比，再组词。

猴________      讯________       呻________       换________

喉________      迅________       伸________       焕________

5、积累与拓展。

(1)“嫦娥奔月”是我国古代的神话传说，请你再写出2个有关人与自然关系的神话传说：____________________。

(2)“鲲鹛展翅”中的“鲲”是指古代传说中的一种________，传说鲲后来变成一只大鸟，名字叫________。由此产生了一个成语叫“________”，用来比喻前程远大。《庄子·逍遥游》中是这样说的；鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

6、日积月累。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，

。

，

只有敬亭山。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____代的____（填作者），他被称为“___________”。

【3】这首诗中，“尽”字解释为_________，“闲”字解释为________，“厌”字解释为_______，后两句诗运用了___________的修辞手法。

【4】读了这首诗的前两句，说说你的眼前出现了怎样的情景。

________________________________________________________________________

7、读《静夜思》，完成练习。 

静夜思

[唐]李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

【1】读《静夜思》时，你感受到了（______）的情感。 

①开心    ②思念        ③惊讶

【2】请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。

8、阅读理解。

四时田园杂兴

[宋] 范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

【1】解释下列词语。

供:____。　　傍:____。

【2】我能从“_________,_________”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。

【3】诗中塑造了农村儿童________的形象。

9、短文阅读

“妈妈！”我嚷着奔进厨房。

“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”

“可是……还差半小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？

“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜毫呢。

“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。

“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。

“可是……不是还要她肉吗？她肉得放好多好多普油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

“我什么时候说过要她肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。

“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要她什么肉。

“真的吗？”妈妈问。

我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

【1】写出下列词语的反义词。

希望――（______）         急忙――（______）

【2】“炖”和“焖”都含有“煮”的意思，你还积累了哪些含有“煮”这个意思的字？请写两个：______、_______。

【3】你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）

_________________________________________

【4】选文中表达了“说”这个意思的词语有_______、_________、________。请你写一句话，不用“说”字来表达“说”的意思。

_________________________________________

【5】文章通过心理活动描写刻画了“我”盼望穿雨衣的心情，请你也用心理活动描写表现出遇到难题时的心情。

_________________________________________

10、课内外语段比较阅读。

红日初升，__________。河出伏流，__________。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。__________，矞矞皇皇。干将发硎，__________。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，__________。

【1】将语段补充完整。

【2】在朗读这段话时，我们要用______________的语调读出民族自豪感和民族责任感。

【3】为了赞颂“少年中国”和“中国少年”，作者将其看作_____、_____、______、______、______、______、_____这些事物，体现了“中国少年”与“少年中国”的_________，_________。

【4】对“中国少年”与“少年中国”之间的联系理解正确的是(　　)

A．“中国少年”指中国的儿童，“少年中国”指新中国成立的时间不长。“中国少年”是生活在“少年中国”里的一群人。

B．“少年中国”指中国的前途无限，发展空间广阔；“中国少年”指创建少年中国的中国少年们。两者的前途和命运是紧紧联系在一起的。

11、阅读课文片段，完成练习。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。天气暖和，得过且过。”

【1】课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

【2】找出喜鹊对寒号鸟的劝告，________ ；找出寒号鸟的回答，________。

【3】哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？（ ）

A．懒惰

B．不会做窝

C．不听劝告

D．得过且过

【4】寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？

寒号鸟做得________，我想对它说：“________。”

12、阅读检测台

我爱乡村的傍晚

去年，我回到了阔别已久的故乡。上午，一场大雨把故乡的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起放牛的山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静、美丽的晚景！

眺望远方，啊，视线的尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的群山，倚山而建的一座座村落，家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满了神秘的色彩。

近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻子随风起伏，②使我仿佛看到了一片金色的海洋。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上结满了长长的丝瓜。③丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地上，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓儿母亲的臂膀里，④晚风轻轻地抚摸着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，它们不时地抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，哞哞地长叫几声来抒发自己的感受，那低沉浑厚的余音在广阔的田野里回荡。

乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那悠闲的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱乡村恬静的生活！

1.给加点字选择正确的解释。(填字母)

A．时间长　　　　B．全部用出

C．达到极端  D．面积宽；宽广

(1)阔别已久(　　)

(2)广阔的田野(　　)

(3)尽情地欣赏(　　)

(4)视线的尽头(　　)

2．细读短文第二～四自然段，指出作者是按什么顺序观察乡村傍晚的景色的， 在正确答案后面的括号里打 ”√” 。然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语写在横线上。

A．按从外到内的顺序观察。 (　　　)

B．按从远到近的顺序观察。 (　　)

摘录词语：__________→__________→___________

3．用”____”画出文中表达作者热爱乡村傍晚美丽景色和乡村生活的句子。

4．阅读文中第三自然段，按要求把序号填在横线上。

(1)属于写实的句子是：________________________________________

____________________________________________________________

(2)属于联想的句子是：________________________________________

____________________________________________________________

5．作者认为乡村傍晚景色的特点是什么？

________________________________________________________

13、   泥土

你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?

每天,您上学时,脚下踩的就是泥土.它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。

每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?（ ）它是那么平凡,那么没有吸引力，（   ）你不会注意它。但是如果没有泥土 ,哪来树木花草,哪来人类生物呢?泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓.可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花…… 

我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?

让世界多一些这样的泥土吧！

【1】文中括号里应该填入的关联词语是   。

A. 不但 而且 B. 因为 所以

C. 虽然 但是 D. 既  又

【2】我喜欢泥土的原因是   。

A. 泥土的颜色是咖啡色的 B. 泥土培育了鲜花

C. 泥土平凡，没有吸引力 D. 泥土默默无闻地无私奉献了自己

【3】第四自然段中的泥土是指：   。

A. 奥运会的奖牌的运动员 B. 医务人员、教练、领队

C. 英雄人物和先进人物 D. 运动员脚下的泥土

【4】文中画横线的句子运用了   的修辞方法。

A. 疑问 B. 设问 C. 反问 D. 比喻

【5】“让世界多一些这样的泥土吧！”这句话的意思是   。

A. 世界上泥土太少了

B. 呼吁人们保持水土，保护环境

C. 呼吁人们向默默无闻无私奉献的泥土学习

D. 希望人们成为泥土

14、阅读短文，回答问题。

谁最美

森林里召（zhào）开“谁最美”的比赛。一大清早，大家就向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸（hú li）怕烧坏他的皮大衣，悄悄地溜（liū）走了。

大熊（xiòng）猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印（yìn）子。

“谁最美”比赛开始了。大象看了看穿戴（dài）整齐，打扮漂亮的梅花鹿、小狐狸等，这时大家宣（xuān）布：“大熊猫最美！”

从这以后，大熊猫不管走到哪里，人们都十分喜爱它。

【1】这篇短文一共有（____）个自然段。

【2】像“急急忙忙”这样的词语，你还知道哪些？

______  ______  ______

【3】梅花鹿，小狐狸看到失火后，是怎么做的？用横线画出来。

【4】大熊猫的眼圈黑了，身上烧出一块块黑印子，他没有梅花鹿，小狐狸漂亮，大象为什么说他最美？

_____________________________________

15、演讲结束，晨晨获得了一等奖，他喜出望外。请你仿照下面例句，用动作描写体现他的心情。

例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

喜出望外——____________________

16、把句子改成反问句。

（1）青少年不能没有理想。

___________________________________________

（2）可爱的小女孩是我的好朋友。

__________________________________________________

（3）这个真实的故事使我深受感动。

__________________________________________________

（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

________________________________

（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

__________________________________________________

17、按要求写句子。

1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

2.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）

3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改为反问句）

4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）

5.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（修改病句）

18、根据要求写句子。

（1）蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（把结尾改成问号，句子意思不变。）

__________________________________________

（2）用加点的词语写句子。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

___________________________________________

（3）仿照例句写一写秋天田野里的景物。

例：看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

____________________________________________

19、下面句子写出了景物的动态之美，请照样子写一写所给的情景。

示例：半夜，戏院散场了。一大群人拥出来。走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了， 消失在弯曲的河道中。远处传来一片哗笑和告别的声音。

火车进站后，__________________________________________

20、在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（仿写比喻、拟人句）

______________________________

21、看图写话。

请你先仔细观察画面，然后想一想：画面上有谁？他们在干什么？再用几句话写一写。