浙江省舟山市2025年中考模拟（2）语文试卷(含答案)

1、给下列的一个偏旁，再组词。

连（_______）____________

勿（_______） ____________

谷（________）____________

2、填空。

《为学》 作者（ ），（   ）朝四川人，“为学”即（   ）的意思，原题是（   ）。

3、补充词语，并按要求作答。

津津（______）   （______）不断     （______）态各（______）

守株（______）   （______）身求（______）    （______）闯北

琴（______）书（______）  （______）忧无（______）   争（______）斗（______）

（1）画“    ”的句子属于AABC式结构，我还能再写出两个这样的词语：（______）、（______）

（2）画“﹏﹏﹏”的词语出自寓言故事，这样的词语我知道的还有：（_________）、（_________），我能用其中一个词造句：_____________

（3）他小时候跟着父亲（______），足迹遍布大半个中国，因此眼界很开阔。

4、加减笔画，变新字。

例：加一笔   日（ 田  ）

木（______） 土 （________）

例：减一笔 天（ 大 ）

目（______）   本 （________）

5、同音字填写。

mù  日（______）  夜（______） 羡（______）

lín 来（______）   树（______） （______）居

6、阅读天地。

成功的花(一)

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

【1】说说这首诗所表达的意思。

__________________________

【2】这首诗歌给我们的启示是什么？

____________________

7、快乐阅读。

白鹅下河

东边一条河，

西边一群鹅。

鹅儿鹅儿唱着歌，

一只狐狸跑过去，

鹅儿飞快跳下河。

【1】河在村子的 _________ 边，鹅在村子的 _________ 边。

【2】鹅儿为什么要跳进河里？（   ）

A. 因为它们想游泳。 B. 因为狐狸跑过来了。

8、课外阅读。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗描绘了_________季的景色，从________、_________可以看出来。

【2】拿出你的彩笔，把诗中描绘的景色画下来吧！

________________________

9、阅读《你是老师“亲爱的”》，完成练习。

你是老师“亲爱的”

七年级时，年过四十的韩老师教儿子的语文课，也是班主任。

一天放学回家后，儿子一脸潮红。才开学没几天，难道就又犯错挨训啦？赶紧问儿子。儿子迟疑地将一个簇新的语文家庭作业本，递给了我。打开一看，才刚做一页，和以往一样，字迹潦草，一看就是不用心的样子。作业后面，是一句红笔写的评语，“亲爱的，你的作业本，能不能像你人一样，长得一样清秀、干净、帅气呢？”一句“亲爱的”，把我吓了一跳，说实话，这还是我第一次看到老师用这样的称呼，写这样的评语。我看看红字，又看看儿子，儿子低着头，显然还没有从这句评语中缓过神来。儿子接过作业本，回自己的房间去了。那天，儿子一直在自己的房间里，写作业。晚上，儿子照例让我在作业本上签名，我惊讶地发现，儿子的作业本，第一次写得这么工整，几处写错的地方，都是用橡皮小心翼翼地擦拭干净，才重新写上的。

这个变化，完全出乎我的预料。儿子从小就是个小马虎，几乎每个老师都批评过他，我甚至为此骂过他，揍过他，都没有什么效果。那天的作业后面，韩老师的评语是这样的，“亲爱的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！”

不知从什么时候开始，儿子慢慢喜欢上了语文，他对韩老师的好感也与日俱增。每次语文作业本一发到手，他就会迫不及待地打开，想看看韩老师对他昨天的作业，以及今天的表现写的评语。

“亲爱的，你忘记订正了。”“亲爱的，你这个解题方法很好，连老师一开始都没想到呢。”“亲爱的，今天的班会上，你怎么没有发言呢，男子汉，要大胆地发表自己的观点哦。”……通过这些评语，我看到了儿子的变化。想象着戴着近一千度近视镜片的韩老师，埋头在一本本作业本上批改，认真地写着评语，我的心里，涌起一股莫名的感动。

“亲爱的”，这是韩老师的标志性称呼。儿子说，他和班里的同学一样，习惯而且喜欢上了韩老师的称呼和评语，曾经很害怕也很讨厌老师的红笔，现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖，像火一样。

毕业典礼那天，韩老师给了每个孩子一个最热烈的拥抱。我站在家长群，注视着这一切。那天，我也给了儿子一个长长的拥抱，那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很温暖。（有删改）

【1】选文贯穿全文的线索是____________________________________________________。文中儿子对待学习的态度发生了改变，由_____________到_____________。

【2】联系文章内容，品读句子，完成练习。

（1）“亲爱的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！”文中这句话运用了_________________的修辞手法，这样写的好处是：______________________________________________

（2）“现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖，像火一样。”“那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很温暖。”前一句的“温暖”说明：____________________________________。后一句的“温暖”说明：_____________________________。

【3】文章第3自然段画横线的句子能不能删去，为什么？

______________________________________________________

【4】请用简洁的语言概括选文的主要内容。

_____________________________________________________________

【5】“我站在家长群中，注视着这一切”，“我”此刻在想什么？请联系全文和此时情境写一写。

__________________________________________________________________

【6】同学们关于“老师批评学生是婉转指出还是直接批评”展开辩论，联系文章内容，说出你的观点和理由。

观点：____________________________________________

理由：____________________________________________________________________

10、“懒老师”

给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒”，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得铮亮，显得可精神啦！

同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教“a o e”，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿。可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。

至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了，“懒老师”的外号自然就叫[来源:学。科。网Z。

开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说：“孩子，你们冤枉罗老师了。你们的老师其实并不懒，他是一个勤奋好学、勇于探索的好老师。他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸的话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！

【1】 “懒老师”教一二年级时非常认真细心，文中用了“无论……还是……都……” 的句式，仿写一句这样的句子。

【2】罗老师教“我们”到三四年级就“懒”了，他的“懒”表现在哪些方面？

用“   ”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。

用“   ”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。

【3】同在不同的语言环境中表达不同的意思。试对“人懒地生草”和“懒老 师”的两个“懒”字谈谈你的看法。

【4】 “我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什 么？

【5】 “懒老师”是个什么样的人？请结合文章内容说明理由。

11、快乐阅读，回答问题 。

小蚂蚁飞上天

花丛中，有一只叫乐乐的小蚂蚁。它十分想上天去旅（lǚ）行，可是它不会飞，怎么办呢？

蒲（pú）公英说：“别着急，我来帮（bānɡ）助（zhù）你。”

小蚂蚁抱着蒲公英的种子，风儿一吹，它就和种子一起飞呀飞呀，飞上了蓝天。

一阵风吹过 ，小蚂蚁抱着蒲公英飞得更高了。

小蚂蚁在天上看呀看，看见自己的家变得越（yuè）来越小。小鸟在它身旁飞来飞去，它们叽（jī）叽喳（zhā）喳地唱着歌，好像在说：“欢迎（yínɡ）你,欢迎你！”

小蚂蚁在天上看呀看。大地一片绿色，一座座房子就像一只只大蘑（mó）菇（gu），多么可爱呀！

小蚂蚁终（zhōnɡ）于飞上了天，它看呀看，感到十分幸（xìnɡ）福（fú）和快乐。

【1】小蚂蚁是怎样飞上天的，短文哪句话告诉我们了？请你用“ ”画出来。

【2】照样子，写一写。

（一座座）房子   （一只只）大蘑菇     ( )金鱼     ( ) 荷花

【3】我们在字典中怎么查到短文中的“抱”字呢？应先从字典中的“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母 （D   B   R） ,再找到音节 （bao dao pao），看看它在哪一页。字典里有好几个和“抱”长得很像的字，这些字可以和它上面的哪个字连起来组成词？请你照样子，连一连。

怀             吃             快               鞭             书             水

跑             抱             饱               包             炮            泡

【4】蚂蚁大学最有学问的当当老师，想请小蚂蚁乐乐把自己在天上的见闻（wén）分享（xiǎnɡ）给蚂蚁王国的伙伴们，就发了一个通知。

读了这个通知，元元知道：当当老师邀请蚂蚁王国的 _________ （谁）去_________ （哪儿）听 ________（谁）讲故事。当当老师让大家集合的时间是 _________________ 。

【5】小蚂蚁飞上了天，感到十分幸福和快乐。你什么时候最快乐？为什么快乐呢？请你写一写吧！

12、阅读课文片段，回答问题。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给（jǐ gěi）了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声意，也没有影子。我不禁（jīn jìn）头涔涔而泪潸潸了。

【1】用“ ”画出括号内正确的读音。

【2】联系上下文，用“√”给加点字选择正确的解释。

①杨柳枯了_______

A．（植物等）失去水分 B．（河流等）变得没有水 C．没有生趣；枯燥

②桃花谢了_______

A．感谢 B．认错；道歉 C．（花或叶子）脱落

【3】选段拿“燕子去了”“_______”“______”跟时光作对比，写出了时间_____________的特点。

【4】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，写出你对句子的理解。

_____________________________

【5】俗话说，时间就是生命！你觉得怎样才能算是珍惜时间呢？

______________________________

【6】写一句有关珍惜时间的名言、警句。

_____________________________

13、阅读亚运会的相关材料，完成练习。

2023年金秋，第19届亚运会在杭州举行。亚运盛会不仅弘扬了体育精神，更是对一座城市，一个国家发展的完美展示，让世界领略了中国的综合国力。

【材料一】

杭州奥体中心体育场位于杭州钱塘江南岸，是2023年杭州亚运会主会场和田径项目的比赛场地，总建筑面积约21.6万平方米，座席数约80000个。外形由28片大“莲花瓣”加27片小“莲花辨”组成，造型颇具动感、新颖别致，犹如一朵盛开在钱塘江畔的莲花，因此被称为“大莲花”。

“大莲花”是大型钢结构建筑，整个钢罩棚外边缘南北长约333米，东西长约285米。经过多轮优化完善，钢结构总用钢量仅为2．8万吨，比北京国家体育场“乌巢”的4.2万吨减少了1.4万吨，   

【材料二】

太萌啦！杭州亚运会吉祥物“江南忆”由三个灵动的机器人组成。

【材料三】

第19届亚运会开幕式上，由超过1亿名亚运数字火炬手汇聚而成的“亚运数字火炬人”，以世界首创且科技感满满的方式，点燃主火炬塔。这是亚运史上首个开幕式数字点火仪式。

“来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。”自古以来，人们用诗词赞 颂钱塘江的壮丽，这首词就描绘了潮来的景象以及弄潮儿英勇无畏、搏击风浪的英姿。经过反复研讨 酝酿，“弄潮儿”从亚组委征集的上万个名字中脱颖而出，成为“亚运数字火炬人”的名字。

【材料四】

【1】根据材料，判断正误。

（1）杭州亚运会吉祥物“江南忆”由三只可爱的小动物组成。( )

（2）“弄潮儿”脱颖而出，成为“亚运数字火炬人”的名字。( )

（3）2023年9月23日，第19届亚运会在杭州举行，为期一周。( )

（4）以上四则材料，介绍了亚运会的比赛场馆和参赛国家等。( )

【2】结合【材料一】的介绍，选出杭州奥体中心体育场的造型图。

A．

B．

C．

【3】【材料一】中画横线的语句，运用了_______的说明方法，用此方法说明了____________

【4】【材料一】“杭州奥体中心体育场总建筑面积约21.6万平方米”一句中的“约”字不能去掉，理由是______________________________________

【5】根据材料，写出吉祥物“江南忆”与数字火炬人“弄潮儿”在设计上的两个相同点并说明理由。

_______________________________________

【6】选出对【材料四】的理解表述不恰当的一项（       ）

A．在33年中，我国共举办了3届亚运会，获得的金牌总数不断增加。

B．亚运会的理念不仅体现了体育精神，也体现出不同时期的时代特点。

C．亚运会比赛项目每届都有一定变化，新增项目是为了突出传统文化。

【7】小刚将做国旗下发言，表达对此次杭州亚运会的感受。请帮助小刚做好发言准备。

要求：

（1）根据材料，先确定要表达的中心意思，再选择一个可以表达这个中心意思的汉字，作为发言题目，写在田字格里。

（2）至少结合三则材料，对发言题目进行说明。（可以采用列提纲的方式）

14、阅读短文，完成练习。

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

【1】给短文加个题目。

____________________

【2】写出（ ）里正确的读音。

_______________

【3】短文的主要意思是（ ）

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

15、写人物心理活动时，可以不用“想”来表达。

例：办案的警官陷入了沉思：难道犯罪分子没有留下一点蛛丝马迹吗？

仿照例句写一写你看到爷爷饱经风霜的脸时的心理活动。

______________________________________________

16、按要求写句子。

1.月亮照亮了高高的点苍山。（改为“把”字句和“被”字句）

______________________________

2.她怎会放弃这一唯一给家里增加一点吃的的机会呢？（改为陈述句）

_______________________________

3.红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）

_______________________________

17、难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句）

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18、按要求改写句子。 （8分）

（1）你能认识自己身上不好的缺点是很了不起的。（修改病句）

（2）科学的确在创造着一个又一个神话。（缩句）

（3）发现了有羽毛印痕的恐龙化石，使世界的研究者们欣喜若狂。（改成反问句）

（4）神奇的电脑迷住了我。

改为“把”字句：  

19、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”（改为间接转述句）

_______________________________________

20、巧嘴巴会说话。

（1）你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。

（2）管理局觉得丹尼尔的态度是真诚的，为了教育丹尼尔并警醒大家，便向他提出了一个条件。

（3）那棵大树被新闻记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。

21、看图写话（不会写的字用拼音）