浙江省舟山市2025年中考模拟（1）语文试卷(含答案)

1、读拼音，写词语。

fán zhí miǎn qiǎng shā jūn zhì liáo líng lóng guāi qiǎo

_________________________________________________

xiē liáng shū lǐ xiá zhǎi méi tàn jī jǐng shè shì dù

_________________________________________________

2、看拼音，写词语。

chónɡ qìnɡ cí xiánɡ   duàn liàn tè shū

（________）   （________） （________）   （________）

qiān zì rónɡ xìnɡ   zhěn suǒ shěn shì

（________） （________） （________） （________）

3、根据课文内容填空。

（1）在八千多日的匆匆里，________________，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被____________。（《匆匆》）

（2）使弈秋诲二人奔，其一人___________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，__________。（《学弈》）

（3）一儿曰：“日初出__________，及日中则如盘盂，此不为____________？”

4、把下面加点字的音节补充完整。

y__  qi__

压抑  潜入

__ùn  __án

严峻  权利

5、补全本单元学过的四字词语，并完成练习。

（___）七八（___） 哄（____）（___）笑 

万（___）得（_____）  能（___）善舞

两（___）三（____） 张（____）结（____）

一（_____）所（_____）  师传身（_____）

（1）类似画“   ”的含有数字的词语，我还能再仿写一个：______

（2）画“﹏﹏”的词语含有一对（___），我还能再写出一个类似的词语：______

（3）元宵佳节到了，村里处处______，洋溢着欢快的节日气氛。（选词填空）

6、根据要求完成习题。

春暮

宋 曹幽（bīn）

门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。

林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。

（注释）①春暮：春天的最后一段时间，指农历三月②冉冉：慢慢地，或柔软下垂。

【1】诗人通过描写________、绿阴、黄莺、________四处景物，体现了暮春繁盛热闹的景象，表达了诗人惜春的情感。

【2】这是一首描写暮春景物的诗，与本册教材中的古诗《山居秋暝》一样，诗人采用了_______________________相结合的方法。

7、美丽江南——《江南春》

①千里莺啼绿映红，②____________。

③南朝四百八十寺，④____________。

【1】补充诗句。

【2】这首诗第______句展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面；第_______句给江南春*增添了一份迷离的美。（填序号）

【3】第①②句从________觉、________觉两个方面，写出了江南莺歌燕舞、桃红柳绿、酒旗招展的景象。

【4】“________”和“________”二字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写得有声有色。

【5】第①②句的描写角度是________，第③④句的描写角度是________。

A．时间角度 B．空间角度

【6】为了突出江南春*，作者选取了________、________、________、________、________、________、________、________、________等具有江南特色的景物，赞美了__________。

【7】写出后两句诗的意思。

_____________________

8、阅读下面的一首小诗，回答问题。

云儿哪里去了

（英国）伊丽莎白

我想知道云儿哪里去了，

我想知道风儿在说什么，

我想知道天上为什么下雨，

我想知道乌儿怎样飞回，

我想知道花儿怎样生长，

才使世界有这么多的颜色。

【1】照样子连一连。

云儿           怎样飞回

风儿           怎样生长

天上           哪里去了

鸟儿           在说什么

花儿           为什么下雨

【2】诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。

【3】照样子写一写。   

我想知道云儿哪里去了，   

我想知道_______________，

我想知道_______________。

9、阅读语段，完成问题。

去的尽（jǐn jín）管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（nuó luó）移了，我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。于是——洗手的时候，（ ）；吃饭的时候，（ ）；默默时，（ ）；我觉（jiào jué）察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶（líng lín）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄（báo bó）雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

【1】划掉文中不恰当的读音。

【2】在括号内填入合适的内容，将文段补完整。

【3】根据文章内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”意思是“我留着像游丝样的痕迹。” _____

（2）文中破折号表示解释说明。______

【4】“去的尽管去了来的尽管来着”这句话中“去的”是_____“来的”是________

【5】文中的“痕迹”指的是_____________

【6】从第2自然段我感受到作者的情绪是________。我觉得用_______的语调朗读这一段比较好。

10、阅读课内片段，完成练习。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。好像闷雷滚动。领时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，交粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两文多高的水墙。浪潮越来越近。犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】作者按照（    ）的顺序来描写钱塘江大潮．

A．由近到远

B．由远到近

C．从上到下

D．从下到上

【2】选文读起来很有画面感，我能从______和______两个角度来想象潮来时的画面。

①我能通过“水墙”这个词，想象到此时浪潮______。

②我能通过“白色战马”这个词．想象到此时浪潮______。

③我能通过“_____”这个词。想象到此时浪潮______。

【3】“踮着脚”说明观潮的人心情______。由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以体会到______， 这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。

【4】画横线的句子中，第一个分句将“浪潮”比作“______”，展现了钱塘江大潮非凡的气势;第二个分句运用了奇张的修辞手法，突出了钱塘江大潮______的特点。我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮：______、______。

【5】下列诗句与选文内容相符的一项是（    ）

A．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

B．春江潮水连海平，海上明月共潮生。

11、阅读理解。

暴雨筛（节选）

毕淑敏

①我35岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨像牛仔的皮带一样宽，翻卷着抽打天地。老师还会不会上课呢？我拿不准。那时，电话还不普及，打探不到消息。考虑了片刻，我穿上雨衣，又撑开一把伞，冲出屋门。风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。我只有扔了雨衣，连滚带爬。渺无人迹的城市中，我惊惶地想到，是不是只有我一个人这样傻？也许今天根本就不上课。

②我迟疑了片刻，咬紧牙，继续向前。好不容易到了学校，贴身的衣服已像海带一般冷硬，牙齿像上了发条似的打战。没想到看门的老人说，从老师到学生，除了你，没有一个人来！

③那一瞬，我非常绝望。

④老人看我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。喝着他沏的热茶，我心灰意冷。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说，你以后会有大出息。我说，我是一个大傻瓜啊！

⑤他说，所有学生里，只有你一个人来上学了。看，暴雨是一个筛子。胆小的，思前想后的，都被它筛了下去，留下了最有胆量和最不怕吃苦的人。

⑥那一瞬，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮。也许我不是三千学生当中最聪明的，但我是三千学生中最有胆量和毅力的人。从那以后，我就多了自信，一步步地有了今天的成功。

【1】用“﹏﹏﹏”画出第①段中表现风雨很大的句子，其中作者用到了什么修辞方法？这样写有什么好处？

【2】试着按照记叙文的六要素写一写。

【3】“我”心理的变化是：惊惶→____________→____________→自信。

【4】“我”冒着暴雨去上夜校，认为自己是一个大傻瓜。你同意这个说法吗？为什么？

_______________________

【5】仔细阅读文中画横线的句子，你从中得到了什么启示？

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12、我会读一读，做一做。

七彩桥

小燕子要到七彩桥上大。它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下过。刮风，下雨，它都不怕，总是一个劲儿地往前飞。

风停了，雨住了，太阳露出了笑验，七彩桥出现了。赤、澄、黄、绿、青、蓝、紫，多么莫的七彩桥啊！

小燕子高兴地叫起来。

【1】短文共有（___）个自然段，第 2 自然段共有（___）句话。

【2】七彩桥有哪些颜色， 用“___”画出来。

【3】读短文，找一找，填一填。

（______________），（_________），它都不怕，总是一个劲儿地往前飞。

【4】照样子，写句子。

小燕子高兴地叫起来。

______高兴地______。

13、阅读短文

杯弓蛇影

乐广有个亲密的客人，分别很久没有再见到面。

一次，乐广见到了他，问是什么缘故。

这位客人回答说：“上次在您家里做客，承蒙您赐酒给我喝。我端起杯子正要喝的时候，发现杯中有一条蛇，心里感到特别不舒服，喝下去后就病倒了。”

乐广回来后仔细想，终于想明白了。于是，他又在前次招待客人的地方重摆了酒，让客人还坐在他上次坐的地方。然后问客人说：“你在杯中看到了什么？”

客人端起酒杯看了看，回答说：“跟上次一样，酒里面有一条蛇。”

乐广就指着墙上的弓告诉了客人真相。客人一下子明白了，原来墙上挂着一张弓。治了很久的病，顿时全好了。

【1】乐广与朋友为什么很长时间都没再见面？在文中画出有关的句子。

【2】你知道乐广的朋友一下子明白了什么吗？

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【3】这个故事告诉我们（ ）。

A. 做人要勇敢，没有什么可怕的。

B. “心病要用心药医。”消除疑惑的最好办法是说明事情的真相。

14、我会阅读。

下雨啦

燕子掠（lüè）过树梢（shāo），鱼儿跳出水面，蚂蚁说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿，滴答滴答……小雨点落下来了！它们落在地面上，像敲小鼓；它们掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦哗啦……小雨点汇（huì）聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜（liū）光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

【1】找出短文中表示下雨声音的词语。

_______________________

【2】照样子，写词语。

例：歪歪斜斜（AABB式）___________　　___________　　___________

【3】短文有________个自然段，第________自然段写我们在雨中上学去。

【4】请把下面这句有关雨的谚语补充完整。

早晨下雨当日晴，______________________________。

15、按要求改写句子。

1.石匠把两条相互缠绕的龙刻在栏板上。（改为被字句）

____________________________________________

2.他的汗水变成了滋润万物的雨露。（缩句）

____________________________________________

16、读句子，用加点的词语写一句话。

下课了，同学们陆续走出教室。

______________

17、改为“把”字句。

小庙被烟雾淹没了。

__________________________________________

18、读例句，用例句中加点的词语写一句话。

例：我军的伤员陆续从火线上抬下来。

陆续：________________________

19、按要求改写句子。

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）

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（2）新同学来到我们班，大家热心鼓掌欢迎他。（修改病句）

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（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

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（4）春风吹拂着脸庞。（扩句，最少扩两处）

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（5）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子介绍一个事物）

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（6）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）

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20、按要求写句子

①把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！（改成被字句）

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②我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了。（改成被字句）  

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21、习作百花园

我们的祖国有壮丽的山河，有浩瀚的大海，有古老的森林，还有悠久的古迹……你都去过祖国哪些美丽的地方？请以《这里真美》为题写一篇文章。

要求：选择自己曾经去过的地方，写出它吸引你的地方，语句通顺，300字左右。