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1、组词。
棍（___） 裁（___） 像（___）
混（___） 载（___） 橡（___）
沮（___） 斑（___） 模（___）
阻（___） 班（___） 漠（___）
2、将词语的音节补充完整。
y___ ___í w____ m____ ch____ ___è
尤其 闻名 乘客
___éi r___ x_____ zh___ ____ù b___
围绕 形状 瀑布
3、看拼音，写词语。
jūn yún pàn wànɡ zhuānɡ jia pú tao zī rùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuàn ɡài xiōnɡ huái kuì bài hén jì hǔ bào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、默写一首表达思乡情感的古诗。
________
________ ________
________ ________
5、按课文内容填空。
1．欲穷千里目，_______________。
2．__________________，手可摘星辰。
3．________________，疑是银河落九天。
4．枫树秋天______________，_____________四季披绿装。
5．夏季里，______________，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来_______________。
6、经典吟诵。
（1）默写古诗。
《泊船瓜洲》
作者
， 。
， 。
（2）说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。
意思： 。
思想感情： 。
（3）古往今来，梅花一直是高洁的象征，它不慕虚名,傲视严寒。为此王安石在《梅花》中用“墙角数枝梅,凌寒独自开”来描绘它。梅花也寄托着游子的乡愁，“江南几度梅花发， ”。同样也成为警醒后人勤奋的良言佳句，“ ，梅花香自苦寒来”。
7、把古诗补充完整，并完成练习。
乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川， 。
乡村四月闲人少， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗写了江南时节________的景象。前两句侧重写________，后两句侧重写________，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。整首诗不仅表现了诗人对________的热爱和欣赏，也表现出对________的赞美。
【3】古诗后两句描绘了一幅怎样的画面？请你发挥想象写一写。
______________________
8、阅读古诗，完成练习。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】诗中的______既是说石灰______的颜色纯洁，又指人______的情操。现在人们用“__________________，______________”这两句诗来描述志士仁人不畏艰险，宁为玉碎不为瓦全的高尚品格和美好名声。
【2】解释下列词语。
吟：__________________。 浑：__________________。
清白：_________________。 等闲：________________。
【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着__________________。三、四两句描写了__________________的精神，表达了诗人__________________的决心。
【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
（______）千锤万凿，（______）烈火焚身，（______）粉骨碎身，我（______）要留清白在人间。
【5】这首诗体现了石灰的哪些品质？
________________________________
9、 阅读短文，回答问题。
指甲花
我家屋前有一个小小的花园。我从同学家移来几株指甲花栽在园里，天天浇水，盼望它早点开花。
过了半个月，指甲花长得有一尺高了。它亭亭玉立，蓬蓬勃勃，给花园增添了无限生机。
一天清晨，我刚跨出屋门，就看见花园里的绿叶丛中现出点点殷红。我急忙跑过去一看，啊，指甲花开啦!
她那红红的小花儿开得很别致，像个小巧玲珑的宝葫芦。圆圆的花萼(è)像宝葫芦的盖子，那几片花瓣像是系在宝葫芦上的红绸，风一吹就飘动起来，在阳光下好似一团火苗，把四周的绿叶都映红了。
花是美好的象征，有谁不爱花呢?有的人爱牡丹，有的人爱菊花，有的人爱玫瑰……我爱指甲花。
(1)找出文中优美的四字词语，抄写下来。
__________ __________ __________ __________
(2)说说指甲花的样子。
______________________________________________________________
(3)照样子，写句子。
圆圆的花萼(è)像宝葫芦的盖子。
______________________________________________________________
那几片花瓣像是系在宝葫芦上的红绸。
______________________________________________________________
10、读下面一篇短文，做后面的题目。
雨过天晴，冬冬和豆豆放学回家，路过一片菜地，忽然听到“啪啦啦啪啦”的声音。
“不会是有人在偷黄瓜吧？”他俩钻进菜地一看，哈哈，小鲤鱼跑到菜地里来啦，一条、两条、三条……
哪里来的鱼呢？冬冬和豆豆望着小坑里甩着尾巴的小鲤鱼，感到奇怪。哦，准是刚才那场大雨，使鱼塘漫水了，一群群小鲤鱼顺水溜进了菜地，雨一停，鲤鱼回不了家啦！“快， 帮它们一下吧！”
他们赶快脱下上衣，做了个网兜，把鱼一条一条送回了家。
小鲤鱼摇摇头，摆摆尾，好像在说：“亲爱的小朋友，谢谢！”
【1】短文共有（_______）个自然段。
【2】小鲤鱼是怎样离开家的？用“______”画出来。
【3】冬冬和豆豆是怎样帮小鲤鱼们回家的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】你认为冬冬和豆豆是什么样的孩子呢？
__________________
11、探秘“短文岛”。
一 只 小 鸟
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾（ ）着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着─—这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然嗤（ ）的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭似的飞来，接住了它，衔上巢（ ）去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消失了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
(1)给文中加点的字注音。
(2)给下面的词语写出反义词。
丰满——（ ） 快乐——（ ） 仰望——（ ）
(3)从哪里可以看出小鸟生活地自由自在？
______________________________________________________________
(4)文章的哪一部分对你触动最大？为什么？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
12、课外阅读
家乡的小山岗
①我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。
②山岗上栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流口水，他们便会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘一个。”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友，边吃边说：“就是不给你摘，就是不给你吃。”气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：“你真坏，你真坏。”
③到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声，你总能听到：“妈妈，我捉到一个！”“爸爸，这里有一个爬蚱！”
④家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了这个小山岗吧！
【1】用“虽然……但……”造句。
____________________
【2】“气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：‘你真坏，你真坏。’”这句话中“嘟囔”的意思是__________
近义词是 ________________。
【3】短文写的是__________、__________（时间）的乡村生活。
【4】乡村生活趣事很多，主要写两件事，分别是：__________、__________。（简单概括）
【5】家乡的小山岗，给作者的总体印象是什么？
____________________
13、阅读短文，回答问题
接力“妈妈”
①2020年1月19日，上海复旦大学附属儿科医院接诊了不满一周岁的儿童新冠肺炎患者小彤彤。
②“妈妈——妈妈——”小彤彤在一声声的哭声中被护士长夏爱梅抱进了隔离病房。
③“喔，乖乖不哭，不哭了……”夏爱梅不知哄了多久，小彤彤才迷迷糊糊睡下。
④“今晚是你值班呀？”夏爱梅放下小彤彤，想检查一下接班护士是谁，一看正在穿防护服的张洁，不由担忧起来：“你行吗？要不我留下吧！”二十四岁的张洁，根本没有照顾婴儿的经验。而如此幼小的新冠肺炎患者，既要二十四小时贴身护理，还要进行各种治疗。护士长的担心不是没有道理。
⑤“____________！”张洁坚定地说道。夏爱梅沉默片刻。“一定要多加小心。”她再三叮嘱张洁。
⑥“明白”。张洁点点头。
⑦夜深了，隔离病房内异常（ ）。但生病的小彤彤似乎很不（ ），不一会儿就“哇哇”大哭起来。张洁赶紧俯身哄着：“喔，小乖乖不哭……”她又是拍手，又是唱歌，可小彤彤哭得更凶了。
⑧张洁束手无策，只得再靠近过去。没想到，小家伙竟然对张洁伸出一双小手，示意“抱抱”。看着孩子那可怜又可爱的样子，一股抵挡不住的爱流涌至这位年轻女护士的心头……张洁走上前去抱起小彤彤。
⑨呵，小家伙不哭了！小脸蛋上竟然还露出笑容！张洁激动不已。
⑩“好——我抱我抱！”这二夜值班，张洁抱了小彤彤不下四五回，每回都要抱几十分钟。接张洁班的，是比她还要小两岁的王锦。下班前，张洁向王锦传授了“伺候”小患者的秘诀——当好她的“妈妈”就行。
⑪于是，又一位护士像慈爱的母亲一样，勇敢地走进隔离病房……
⑫之后，每天，每夜，都有一位同样温柔的“妈妈”，来到小彤彤病房，抱起她，逗她玩，给她喂奶、换尿布、抽血样……
【1】请将下列两个词语填到文中的括号里。
安宁 安静
【2】联系上下文，理解词语的意思。
叮嘱：________________
束手无策：__________________
【3】联系上下文，展开合理想象，在文中划横线的地方补上护士张洁的语言。
【4】下列不属于护士长夏爱梅下班前再三叮嘱张洁的原因的一项是（ ）。
A．张洁还很年轻，没有照顾婴儿的经验。
B．患者刚住进隔离病房，一直哭闹不止。
C．患者太小，需要二十四小时的贴身护理。
D．新型肺炎患者比较特殊，要进行各种治疗。
【5】下列关于短文最后一句话中的“妈妈”理解最正确的一项是（ ）。
A．小彤彤还太小，她把护士当成了妈妈。
B．隔离时间太长，小彤彤错把护士当成妈妈。
C．因为在隔离病房，小彤彤只能把护士当妈妈。
D．护士无微不至地照顾小彤彤，就像妈妈一样。
【6】读短文中画线的句子，注意加点的部分，你体会到什么？
______________________________
【7】如果让你用一两句话把这一则新闻转述给爸爸妈妈听，你会怎么说？请写下来。
______________________________
14、阅读文段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起， 了很多河道，让洪水 河道，最后 大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
【1】将下列词语填入文中的横线上。（填序号）
①流到 ②疏通 ③通过
【2】联系上下文，说说“安居乐业”的意思。
______________________________
【3】禹是如何治理洪水的？在文中用“ ”出来。
【4】禹治水取得了什么成果？在文中用“ ”画出来。
15、句子加工厂。
1．蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
____________________________________________________________
2．我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持? （改成陈述句）
____________________________________________________________
3．春天来了，花园里开满了花，真好看。（改拟人句）
_____________________________________________________________
4．在大家的帮助下，他端正了决心，要好好学习。（修改病句）
______________________________________________________________
5．公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）
_______________________________________________________________
6．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（修改病句）
______________________________________________________________
16、句子加工厂（按要求完成句子）。
（1）一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。
（改写成拟人句）
_____________________________________
（2）晌午的太阳光热辣辣的。太阳光照射着
整个树林。（把两个句子合为一句话）
____________________________________
（3）老松树黄色的泪珠淹没了两只小虫。
（改写成“被”字句和“把”字句）
____________________________________
____________________________________
（4）谁也不会想到很久很久以前，有两只小
虫被埋在一个松脂球里。（改写成反问句）
____________________________________
____________________________________
17、将下面的句子改成被字句。
孙中山流利地把课文背诵下来。
___________
18、我会照样子写词语。
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）叶子上的虫还用治？
______________________
（2）这点困难怕什么？
______________________
（3）你自己会，还用问别人？
______________________
19、依据村民介绍姓氏的方法，你联想到家人的姓氏，于是仿写起来。
示例：我姓张，弓长张。
妈妈姓_______，_______。 奶奶姓_______，_______。
20、我修好了自行车。
“把”字句:
“被”字句:
21、习作。
题目：我战胜了_______________
提示：在成长过程中，你可能战胜过困难、胆小、懒惰……请选择其中一件印象深刻的事写下来。
要求：①把题目补充完整。②写清楚事情的经过和当时的感受。③书写工整，350字左右。
