1、我能写得更好。
例:我们沿着小河走。(碧绿碧绿)
我们沿着碧绿碧绿的小河走。
①爸爸拾起一根枝条递给我。(又长又细) ________
②妹妹奔向前去。(蹦蹦跳跳) ________
2、按课文内容填空
1.小岛把湖水分成两半,北边像(______)(______)(______)(______)(______),叫日潭;南边像(______)(______)(______)(______)(______),叫月潭。
2.每当夜幕降临,北京就(______)(______)(______)(______)。整个北京城变成了(______)(______)(______)(______),(______)(______)(______)(______)。
3、动物的象征意义(填四字词语):
松鼠象征____________,海鸥象征____________, 蜜蜂象征____________,______象征____________,______象征____________。
4、读拼音,写词语。
màn miè xìng fú càn làn dù juān
( ) ( ) ( ) ( )
ɡē bо fú róng jiè shàо kū long
( ) ( ) ( ) ( )
5、wǒ huì tián ( tián shàng hé shì de cí )
我 会 填 ( 填 上 合 适 的 词 )。
( )的头发 ( )的天空
( )的孙子 ( )的奶奶
( )地问 ( )地笑
6、课内阅读
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词中描写江南景色的句子是______________,_____________。
【2】这首词中出现了许多活生生的人物,有 、 、 、 、 。我还听到了 和 用吴音相互交谈的声音,看到了 在溪东锄豆的情景, 织鸡笼的情景和 剥莲蓬的情景。
【3】下面说法不正确的一项是( )
A.从词的内容看,作者不喜欢“小儿”,因为他太顽皮,太淘气了。
B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态,表现了生活之美和人情之美。
C.这首词的词牌名是清平乐,题目是村居。
D.这首词的作者是南宋爱国词人辛弃疾的作品。
【4】“溪头卧剥莲蓬”中的 “卧”字用得好吗?为什么?
____________________________________________________
【5】(语文要素)这首诗表达了作者怎样的思想感情?
______________________________________
7、阅读理解。
静夜思(节选)
床前明_______,疑是地上霜。
举头望_____,低头思_____。
【1】把诗句补充完整。
床前明_______,疑是地上霜。
举头望_______,低头思_______。
【2】诗中加点的字“疑”的意思是____________。
【3】这首诗表达了作者对__________的思念之情。
8、读诗词完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】这首诗的作者是______代诗人________。
【2】节奏划分正确的一项是( )。
A. 黑云/翻墨/未遮山
B. 白雨/跳珠/乱/入船
C. 卷地风/来忽/吹散
D. 望胡/楼下/水/如天
【3】下列词语解释不正确的一项是( )
A. 醉书:在大醉的情况下写的诗。
B. 黑云翻墨:乌黑的云像打翻的墨汁。
C. 白雨跳珠:雨很大,看过去白花花的就像珍珠般跳落。
D. 卷地风:风从地面刮过。
【4】选出下面翻译有误一项( )
A. 黑云翻墨未遮山:乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,就下起了倾盆大雨。
B. 白雨跳珠乱入船:一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样,杂乱地落入船中。
C. 卷地风来忽吹散:从地面上忽然刮起一阵大风,把雨珠吹散。
D. 望湖楼下水如天:望湖楼下,水面平静得像晴天一样,水像蓝天一样开阔明净。
9、(二)课外阅读。
威 尼 斯
①威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。
②威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。河道宽窄不一:大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。
④威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿,格调不同。 建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。 涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的:集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。
⑥威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。
1.用“/”给加点字划去错误的读音。
威尼(ní lǐ)斯
涨(zhàng zhǎng)潮
绮(qǐ yǐ)丽
应(yìng yīng)有尽有
2.给下列加点字选择正确的解释,画“√”。
(1)素有:①本色。 ②颜色单纯,不艳丽。 ③蔬菜瓜果等,与“荤”相对。 ④素来,向来,一直以来。 ⑤带有根本性质的物质
(2)各具风姿:①容貌。 ②姿势、姿态。
(3)绮丽:①美丽。 ②有花纹或图案的丝织品。
3.根据短文内容填空。
威尼斯的三大特色是: 、 、 。威尼斯最重要的交通工具是 。
4.第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用 方法写的。文中“‘30多万’‘170多条’‘约100 米’”等是 方法。
A.打比方 B.举例子
C.作比较 D.列数字
10、佳篇赏析
我当哥哥了
今天下午,我和爸爸一起去医院看刚生下的小妹妹。
我看到小妹妹被包在一条小毛巾里,她看起来________,脸________,头发________,一直闭着眼睛睡觉。爸爸说:“你当哥哥了,要懂事了,以后要帮忙照顾妹妹,不能欺负妹妹。”我赶紧点点头。
小妹妹那么小,什么时候才可以跟我玩呢?希望妹妹快快长大。
【1】短文共有________个自然段。
【2】从下面的词语中选择合适的,填在文中的横线上
A.红红的 B.少少的 C.小小的
我看到小妹妹被包在一条小毛巾里,她看起来________,脸________,头发________,一直闭着眼睛睡觉。
11、阅读课文,回答问题。
雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
(1)小鸡会画________,小鸭会画________,小狗会画________,小马会画________。它们都是________。
(2)青蛙为什么没参加?_____
A.因为青蛙不会画画。
B.因为青蛙不喜欢画画。
C.因为青蛙在洞里睡着了。
12、阅读。
不屈的刑天
①刑天是一个巨人,因为他要和黄帝“争帝”,被黄帝砍下了头,所以人们就叫他刑天。“刑天”就是“砍头”的意思。
②刑天原是炎帝神农氏的臣子,他看到炎帝年事已高无法与黄帝抗衡,便fèn恨难平,决心与黄帝一决雌雄。
③于是,他悄悄带上自己的两件武器,盾牌和板斧,从南方的天庭,一直冲到中央的天庭。他左手wò盾牌,右手cāo板斧,一路上威风凛凛,斩将夺关,势如破竹,直杀到黄帝的宫门之外。
④黄帝听说刑天造反,已杀到自己的宫门前了,顿时被气得须发直竖,便抓起宝剑,率领着虎、豹、熊、雕等神兽迎出门去。
⑤两神相遇,不由分说,便你来我往地厮杀起来。他们从清晨直杀到傍晚,又从天庭杀到人间。他们互不相让,杀得天hūn地暗,三天三夜过去了,竟没有分出胜负。
⑥黄帝心中暗想:“这样下去我非吃亏不可。不行,我得想个办法。”想到这里,他一声呼喚,召来了自己的手下应龙。这应龙可非同小可,在黄帝与蚩尤的大战中,就是他在空中将蚩尤抓住的,为黄帝立下了大功。
⑦这应龙不仅生有翅膀,能在空中飞来飞去,而且还能吐雾兴云,布雨行雷。刑天和黄帝打着打着,忽觉云雾弥漫,一时竟辨不出东西南北。正当他lènɡ神的刹那,黄帝看准时机,冷不防一剑向刑天pī去。只这一剑就把刑天那小山丘似的头给砍了下来。那头沿着山坡ɡǔn落到了山底下。
⑧刑天只觉得bó颈上一阵发凉,用手一摸,头竟然没有了。此时,他心中可发慌了,没了头怎么再与黄帝打仗呢?于是他忙把右手的板斧交到左手上,蹲下身去摸自己的头。他的手在地上乱摸,周围的大山小岭都被他摸了个遍。他那巨大的手掌所到之处,造成了极大的破坏,参天的大树在他的手下被折断了,高耸的山峰在他的手下bēnɡ塌了,只见烟尘ɡǔn ɡǔn,木石hénɡ飞。真难以想象,刑天怎么会有如此巨大的力量。
⑨黄帝这时提着宝剑正守在旁边。他真怕刑天会摸到自己的头颅,再重新安到bó子上去。如果真是这样,一场殊死的恶战又要重新开始了。这时,黄帝猛得挥起了宝剑,朝旁边的常羊山pī了下去。只听“哗啦”一声,整座大山被pī开了,刑天的头颅一下子ɡǔn到了山中,接着大山又合到了一起。
⑩正在地上摸索头颅的刑天,听到山裂山合的声音,知道自己的头颅再也无法找到了。但他没有服输,没有绝望,突然从地上站起来,赤裸着身子,拿两个乳头做眼睛,用肚脐做嘴巴,一手wò着盾牌,一手举着板斧,向着天空乱挥乱舞,与那看不见的敌人继续做着不屈的搏斗。
——选自《统编语文教科书必读书目·快乐读书吧·中国神话故事》有改动
【1】读拼音写出正确的汉字。
fèn恨 wò
盾牌 pī
开 bó
颈 天hūn
地暗
lènɡ神 cāo
板斧 ɡǔn
落 bēnɡ
塌 木石hénɡ
飞
【2】比一比,再组词。
输( ) 即( ) 须( ) 坑( )
愉( ) 既( ) 顺( ) 抗( )
【3】梳理故事中出现的人物,思考“他们之间发生了什么事”,串联情节,写出主要内容。
刑天看到_________无法与黄帝抗衡,于是向黄帝发起挑战,直杀到宫门外;________与________大战三天三夜,难分胜负,_________来助战,结果____________;刑天不屈服,与那看不见的敌人继续搏斗。
【4】边阅读边批注可以帮我们更好地理解文章。认真读下面的句子,注意加点字词,细细体会,把你的批注写在下面横线上。
(1)黄帝听说刑天造反,已杀到自己的宫门前了,顿时被气得须发直竖,便抓起宝剑,率领着虎、豹、熊、雕等神兽迎出门去。
________________________
(2)但他没有服输,没有绝望,突然从地上站起来,赤裸着身子,拿两个乳头做眼睛,用肚脐做嘴巴,一手wò着盾牌,一手举着板斧,向着天空乱挥乱舞,与那看不见的敌人继续做着不屈的搏斗。
____________________________
【5】请你分别用2个四字词语,概括刑天留给你的印象。
外貌或气质:________________ ___________________
品质:________________ ___________________
【6】看到“神通广大”一词,我们会想到本文中的刑天。看到下面的词语,你想到了哪个神话人物?写在横线上。
腾云驾雾:___________ 各显神通:_____________
【7】回忆你学过的课文,按提示填空。
神话里,类似刑天这样有着不屈斗志的人物还有很多,比如精卫,它“常衔_______________,以堙于________。”其执着坚毅的品质实在令人敬佩。在阅读中,感动我们的不仅有神话人物,还有现实中的人物。比如:唐代著名诗人王昌龄诗中“但使龙城飞将在,___________”的“飞将军”李广;写下“生当作人杰,___________”这样豪迈诗句的宋代女词人李清照;从小立下“为中华崛起而读书”远大志向的________;为拒绝给日本人演出,续须明志的京剧表演艺术家_________……读他们的故事,我们才知道什么是伟大的灵魂。
13、(一)再现课内精彩语段
这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。
居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开心爱的实验室。直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。 (选自《跨越百年的美丽》)
1.这两段话主要写了
。(不超过25个字)
2.仔细读文,完成填空。
(1)语段一中“可贵的性格”是指 ;“高远的追求”
是指 。
(2)语段二中“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。”说明了 。
3.根据文中的意思选择恰当的理解。(多选)
(1)“但她什么也不管,只是默默地工作”这句话中的“什么也不管”是指( )。
A.居里夫人的丈夫皮埃尔的不幸早逝。
B.当时社会对女性的歧视。
C.玛丽·居里美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。
D.居里夫人身体上的不幸、生活和思想上的过重压力。
(2)“直到她身后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放”,对这句话的正确理解是( )。
A.居里夫人作为一名著名的科学家,她的笔记本与众不同。
B.玛丽·居里的研究相当深入,直到身后40年,她在笔记本里记录的很多放射性元素都被证实是存在的。
C.居里夫人全身心投入科学研究中,凭着自己顽强的性格和高远的追求,在科学的道路上奋勇前进,为人类做出巨大贡献。
D.玛丽·居里用的笔记本,对她的身体造成了很大的伤害,可见,当时科学实验的条件是多么差,更激发了我们对居里夫人的敬仰之情。
4.短文中画线的句子用四个“变成”概括了玛丽·居里一生的不朽成就,你觉得四个“变成”后面的内容可以相互调换吗?为什么?
14、课内语段阅读。
祖国( )绿色的大门,
给孩子一片( )。
去吧,去呼吸山水间( ),
去吧,去打开大自然( )。
【1】根据课文内容填空。
【2】这段话既是文章的________,也是文章的________,让人们感受到了________的美好、神奇。
【3】文中的两个“去吧”是对少年儿童的亲切召唤,激发少年儿童去_________________________________________。
【4】把第一行诗改为“被”字句和“把”字句。
__________________________________________________
15、仿写句子我能行。
大峡谷的水,从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水,真是千姿百态。
__________________________________________________________________
16、照样子做(6分)
例:太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
(1)他把小鱼扔进大海里。
__________________________________
(2)解放军叔叔把敌人消灭了。
__________________________________
湖水像一面镜子。
(3) 像 。
17、圆明园的毁灭怎能不说是世界文化史上不可估量的损失呢?(改为陈述句)
_____________________
18、用一个关联词语把两句话并成一句话。
(1)一颗星星落下来。(2)小女孩说:“有一个人快要死了”。
__________________________________________________________________________________________
19、(1)法布尔只好恋恋不舍地把心爱的宝贝扔了。
改写成被字句: 。
(2)法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。
改成反问句: 。
20、句子乐园。
【1】你把春天放在心头。(改成“被”字句)
【2】春天的手抚摸着大地,大地一片新绿。(用加点的词语造句)
【3】小河唱起了快乐的歌。(照样子写句子。)
21、习作。(30分)
我们一天天长大,十年后的你会是什么样的呢?发挥你的想象、以《十年之后》为题,写一篇想象作文。