新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州2025年中考模拟（2）语文试卷(含答案)

1、写出下列词语的反义词。

喜欢——（________） 

上升——（________）

伤心——（________）

从上面的反义词中选择合适的词语填空。

1、孩子的成绩有所（_____），家长不要一味指责，要帮孩子分析原因，一起努力，这样孩子的成绩才会（_____）。

2、她在放学的路上帮助了别人，心里很（_____）。可是因为回家晚了，妈妈训斥了她，她很（_____）。

2、根据课文内容填空。

1．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。______________是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，_____________要人们去摘呢！_____________得到的颜色就更多了，紫红的、___________、雪白的……（《秋天的雨》）

2．远上寒山______________，白云生处有人家。

天门中断_________________，碧水东流至此回。

遥望洞庭山水翠，__________________一青螺。

3．____________，泰山移。

_______________，有礼者敬人。

3、写出下面句子所运用的描写方法。

1．“不要放走一个。”窗外一声粗暴的吼声。（__________）

2．我只想，大半因为它有好听的声音吧，但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的与一般的蝎子不同。（__________）

3．我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。（__________）

4、在括号里填上合适的量词。

一（______）神话   一（______）镜子     一（______）村庄

一（______）小岛    一（______）鸟窝 一（______）颜色  

一（______）梨树    一（______）乌鸦     一（______）比赛

5、填空。（8分）

（1）没想到一直表现平平的他竟考上了第一名，他这次可真是 。（用本单元学过的歇后语填空）

（2）这次围棋比赛，我骄傲轻敌，最后败下阵来。哎，真是   。（用本单元学过的歇后语填空）

（3）我还积累了课外的一句谚语：  

（4）《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集   。

6、阅读，回答问题。

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，______________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（ ）。

A．高鼎

B．贺知章

C．王维

【3】诗中把_______比作_______。

【4】在你眼中，春风还像什么？想一想，写一写。

________________________________

7、对比阅读古诗，完成练习：

乡村四月

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【1】题目交代_______和________，描写的是_______（季节）乡村的景色。诗中描写的景物

有_________、__________、___。

【2】解释词语：

白满川：_________________。                    子规：__________________。

才了：________________。                       蚕桑：__________________。

【3】后两句诗的意思是_______________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。

【4】对诗人表达的感情理解错误的一项是（       ）

A．表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏

B．表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美

C．表达了诗人对都市繁华生活的向往

8、古诗阅读

鸟鸣涧

人闲桂花落，__________________。

__________________，时鸣春涧中。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是______朝诗人________写的。这首诗描写了________、______、______、______等景物。

【3】诗中突出了春夜山涧的什么特点？（　　）

A.热闹 B.幽静

【4】诗中属于静态描写的诗句是哪两句？

______________________________

【5】后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。

____________________________

9、阅读课文片段，完成练习。

这地方的火烧云变化极多，一会儿hóng  tóng  tóng______的，一会儿金灿灿（càn  chàn）的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似（sì  shì）的。过了两三miǎo______钟，那匹马就变模（mó  mú）糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似（sì  shì）乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模（mó  mú）一样，也是那么大，也是那么dūn______着，很威武很镇静地dūn着。可是一转（zhuǎn  zhuàn）眼就变了，要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

【1】读拼音，写词语。

hóng  tóng  tóng   miǎo   dūn

________   ________钟   ________着

【2】选择文中括号里正确的读音。

金灿灿________（càn  chàn）的          似________（sì  shì）的

模________（mó  mú）糊                似________（sì  shì）乎

一模________（mó  mú）一样            转________（zhuǎn  zhuàn）眼

【3】从文中找描写色彩的词语。

_______________________________________

【4】文章第一节中连用四个“一会儿”说明__________________________。

【5】这几节文字作者从________和________写出火烧云变化极多，又以________和________两个词语说明火烧云变化极快。

【6】写出一句排比句。

_________________________________

【7】这段话可分两段。

①第一层是第________节。第二层是第________节。

②写出层意。

第一层：___________________________

第二层：___________________________

10、请根据菜单完成下列习题。

【1】圈出菜单中表示食物制作方法的字。

【2】表示烹饪方法的字都带有“______”和“______”，大多和______有关，这样的字我还知道烫、熬、______

等。

【3】我喜欢( )的煎牛排和( )的清炒竹笋。

①香喷喷       ②脆生生       ③甜津津

【4】我猜“焖”字可能读______，应该是一种( )

①烹饪方法       ②饼       ③面

11、读一读,回答问题。

西瓜船

一个西瓜切两半,

变成两艘西瓜船!

一船开到爸身边,

爸爸爸爸尝尝鲜!

一船开到妈面前,

妈妈妈妈尝尝鲜!

爸爸边吃边说好,

妈妈边吃边说甜。

【1】“我”把西瓜送给____和____。(用拼音填写)

【2】爸爸说西瓜____,妈妈说西瓜____。(用拼音填写)

12、阅读短文，回答问题。

捅（tǒng）马蜂窝

爷爷的后院很小，是我儿时的乐园。这里，最（壮观  壮丽）的要数爷爷窗檐（yán）下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。

“不行，要蜇（zhē）死人的！”爷爷说。

“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。

“捅不得，捅不得。”爷爷说。

我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。我找来妹妹，趁爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下衣服蒙住头顶，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来。我和妹妹约定，她躲在门里，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。

当我的竿头触到蜂窝的一刹（shā  chà）那，受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇了两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子风驰电掣（chè）般往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我一问头，只见一只马蜂凶猛地朝我扑来。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的（剧烈  猛烈）地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。

当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙（gē）瘩（da），自己都能用眼瞧见。打针吃药，七八天后才“渐入佳境”。

过了些天，爷爷指着窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个马蜂窝，却一只马蜂也不见了。爷爷又指了指我的脚下：一只马蜂！我惊吓得差点儿叫起来，慌忙跳开。

“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不葱它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”

我听了心里暗暗吃惊：一只小虫竟有这样的勇气。面对这死去的小飞虫，一种罪（zuì）孽（niè）感沉重地压在我的心上。

那一群无家可归的马蜂呢？它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝（粘  贴）上去。我不由得暗暗告诉自己，再不做一件伤害旁人的事。

【1】在文中括号里选择恰当的词语和读音打“√”。

【2】联系上下文，写出下面词语的意思。

①风驰电掣：____________________________________________

②渐入佳境：____________________________________________

【3】用“   ”标出文中的一处比喻句，把   比作   。

【4】读短文，想想写了一件什么事？这件事的起因、经过和结果是怎样的？

起因：____________________________________________

经过：____________________________________________

结果：____________________________________________

13、快乐阅读：

老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝(féngfèng)补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背(bēibèi)影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船(精美精致),但姑爹的小渔船(仍然居然)是那么亲切，那么难忘...我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载(zǎizài)着父爱的小船画出来就好了!

【1】用“/”划去括号内错误的读音和词语。

【2】与出下列词语的近义词。

依旧一___________精致一____________

【3】用一句话概括选文所描绘的场景。

____________________________________

【4】姑爹的小船让人感到亲切的原因是( )

A．因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。

B．因为这只小船对作者来说非常熟悉。

C．大为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

【5】文段写了一个感人的细节,用“----”画出来，说说你的感受。

。

【6】从加点词“依旧”中你体会到了什么?

__________________________________

【7】用“~~~”画出最能体现文章中心的句子。

【8】画“”的句子，用_______的手法突出了“我”对小渔船的______。“我”觉得小渔船“亲切、难忘”是因为______________________。

【9】文中四次写到姑爹的渔船,这样写有什么好处? ( )

A．父亲摇着船把“我”带到人生的一个个驿站,这条船承载着的是父亲无尽的期望。

B．一步步地扣文题，一步步地深化主题。

C．表达了“我”对父亲那种深深的感激之情，同时也写出了“我”对父亲的歌颂。

【10】读最后一句，你觉得作者能画出这只小船吗?为什么?

__________________________________

【11】“父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛.....”父爱厚重,曾有很多种比喻。本文的题目“父爱之舟”就是一句形象生动的比喻，请你也用比喻的修辞手法，诠释一下父爱.。

父爱是_______________，父爱是_________________，父爱是_______________。

14、类文阅读

金字塔

金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。

【1】用选文中的句子解释下面描述金字塔的词语。

①角锥形：__________________________

②巍然屹立：________________________

【2】在描写金字塔时，作者用了人们比较熟悉的事物或生活经验来帮助我们理解，例如，为了介绍金字塔石块的多，作者用了__________和_________两个事例来说明。

【3】读画“ ”的句子，你感受到了什么？想一想再写下来。

___________________________

15、好好思考一下再做啊!

例：叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。

1．这道题你还不会做?

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2．小小的困难能难住他?

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16、照样子，写句子。

例：古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上。

古时候，贝壳被人们当作饰品戴在身上。

①我把黑板擦干净了。

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②我把书本装进了书包。

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17、炎帝之少女，名曰女娃。(翻译句子)

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18、按要求写句子。

（1）她紧紧地握住了老人的手。（改为被字句）

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（2）袁隆平说：“我是一个不怕失败的人，有时候，我的灵感还是从失败中获得的。”（改为转述句）

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（3）美，仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一点绿洲。（仿写句子）

爱，___________________________，_____________________________。

19、把下列句子改为陈述句。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？

__________________

（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

____________________

（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

______________________

（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？

_______________________

（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？

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20、把陈述句换成把字句。

①狂风刮飞了地上的落叶。

_____________________

②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。  

_____________________

21、习作天地。

就要毕业了，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。回想六年的小学生活，总有一些事、一些人或者一节课、一次活动令你不能忘却，请以“常常想起________”为题目，写一篇作文。

要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。