1、换偏旁组新字,并组词。
返___________ 违___________ 环___________
2、我会根据课文内容填空。
这篇课文中的主人公是_____________,他是一个_____________,_____________,但在他帮助_____________的时候,得到了_____________。在两个人的互相帮助中,他也改变了自身的弱点,让我们从中明白了____________________也是很重要的。
3、我有积累。
文房四宝:___________ ___________ ___________ ___________
中医四诊:___________ ___________ ___________ ___________
4、比一比,再组词。
仿(__________) 待(__________) 魂(__________) 值(__________)
芳(__________) 侍(__________) 槐(__________) 植(__________)
5、根据课文内容填空。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________送给孟浩然的诗,诗中表达了________的思想感情,这首诗的内容是:________,________。________,________。最后两句诗的意思是:____________________________________________
6、按要求完成练习。
枫桥夜泊
_____________, 。
姑苏城外寒山寺, 。
【1】补全诗句。
【2】这首诗是__代的诗人__写的,描绘了___(季节)的景象,从“___”“_____”两处可以看出。
【3】全诗表达了诗人________的情感。
a.对美丽的秋夜江景的喜爱 b.旅途中孤寂忧愁
7、课内阅读。
小池
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______。这首诗写的是_____(季节)的景色。
【2】诗中“晴柔”的意思是( )
A.晴天里柔和的风。
B.晴天里柔和的风光。
C.晴天里柔和的池水。
【3】这首诗中写到的景物有哪些?
____________________________
8、按要求完成下列各题。
眠不觉晓,
闻啼鸟。
夜风雨
,
落
少。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是( )
A.《村居》 B.《春晓》
【3】“闻”的意思是( )
A.见到 B.想到 C.看到 D.听到
【4】这首诗描写的季节是( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
9、阅读乐园。
苹果落地
牛顿是一位大科学家,他从小热爱科学。
一天傍晚,牛顿在苹果树下看书。忽然,一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。
牛顿看见了,觉得很奇怪。他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?一定是因为它太熟了。”
过了一会儿,他又想:“可是,为什么苹果只向地下落,不向天上飞呢?这里一定有什么道理。”于是他就专心去研究了。
后来,牛顿发现了苹果向下落的原因——地球有吸引力。
1.从文中找出下列词语的近义词填在括号里。
喜爱——( ) 好奇——( ) 用心——( )
2.填表。
牛顿想 | 苹果为什么会落地? |
开始认为 |
|
后来发现 |
|
3.用下面的词语写句子。
一定:_________________________________________________
专心:_________________________________________________
10、课外阅读。
让我看着你
从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲,我除了强颜欢笑地安慰她,就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。
那个时候,她的癌细胞已(扩散 发散)到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声。每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我。我扭过头,眼泪无声地掉下来。
午后的阳光照在洁白的病床上,我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去。我的泪,再也忍不住,一滴又一滴地落到母亲的头发里。
母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去,她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我,她(告诉 嘱咐)我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实,我很清楚,每一次离开母亲的病房,身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影,直到我拐过屋角。
一天,一个女孩急需眼角膜,恰巧医院里有一位救治无望的男孩,出于一个医生的责任,我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了,不想他的母亲却发疯般地找到我,说她决不允许谁动她儿子一根毫毛,哪怕他不在这个世界了。最后,也许被我劝得急了,那位痛得发狂的母亲突然大声地说:“你觉悟高,怎么不让你的家人来捐献?”我一下子呆在那里,无言以对。
母亲是何时出现在我的办公室门口的,我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤,抬起头,看见母亲正泪流满面地立在那里:“孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?”屋子一下子静下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上。我几乎不敢相信,那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在(惊讶 惊愕)地盯着自己,母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前,静静地盯着我看了足足有一分钟,然后,我听见母亲轻轻地说:“孩子,我想看着你,让我看着你!”
泪水狂涌而出,我第一次在自己的病人面前失态。我知道,那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。
后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩,因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点,她说,她也想让儿子的眼睛,一直看着她。从我母亲的身上,她明白:爱,原来可以用这样的方式延续。
【1】用“ ”划出文中搭配恰当的词语。
(扩散 发散) (告诉 嘱咐) (惊讶 惊愕)
【2】“我”后悔当初选择当医生的原因是_______________
【3】“泪水狂涌而出,我第一次在自己的病人面前失态。”从“失态”一词可以体会到什么?
__________________________
【4】男孩母亲的态度为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜?写这一变化有什么作用?
____________________________
【5】我的母亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。(写出两个方面即可)
____________________________
11、课内阅读。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
1.填一填。
( )的服装 ( )的小鸟 ( )的老师
2.第一句写了________个民族学生去上学。
3.第( )句写不同民族的学生成了好朋友。
12、课内阅读
正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。唉,要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐有趣的呀!
【1】这段话一共有_____句话。
【2】和同学们在操场上玩的游戏是_______________。
【3】画“____”的句子的意思是“我”( )
A.害怕上课铃声。
B.想多在操场上玩一玩游戏。
13、阅读理解
上学一路歌
傅永健
春天上学,走一路,看一路野花。黄的是蒲公英,紫的是二月兰。一边走,一边看,弄得满身香。
夏天上学,走一路,蹚(tāng táng)一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石。我们唱着歌,伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果,教室的地上满是湿鞋印。
秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。今天不红,明天就红了。
冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上一冲,要么让小伙伴帮忙一推(tuīduī),便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒(dā tá)嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……
(选自《中国新时期幼儿文学大系 散文卷》未来出版社)
【1】给选文中加点的字选择正确的读音,画“√”。
【2】同学们在上学的路上看见了哪些花?( )(多选)
A.牵牛花
B.蒲公英
C.野菊花
D.二月兰
【3】根据短文内容连线。
春天 来滑冰
夏天 吃野果
秋天 看野花
冬天 蹚溪水
【4】文中写了孩子们秋天上学,吃了哪些野果?
_______________________________________________________________
【5】冬天,孩子们把小溪当成了( )
A.溜冰场
B.游泳池
C.滑梯
【6】我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节?为什么?
__________________________________________________________
14、阅读理解
有两件事,我认为可以作为我们生活中的镜子,其中一件是老外干的,另一件也是老外干的。我把它们分述如下。
第一件事:武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房,该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末,也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天,它的设计者远隔万里,给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知:景明大楼为本事务所在1917年设计的,设计年限为80年,现已超期服役,敬请业主注意。
真是闻所未闻80年前盖的楼房,不要说设计者,连当年施工的人,也不会有一个在世了吧?然而,至今竟然还有人为它的安危操心!操这份心的,竟然是它最初的设计者,一个异国的建筑设计事务所!是怎样一种因素(体制?岗位责任制?金钱的诱惑?铁的纪律?敬业精神?个人品德?还是一种文化传统、一种日常的共同遵守的生活准则?)使一个人、一群人、一个在时空中更新换代了数茬人的机构,虽经近一个世纪的变迁,仍然守着一份责任、一个承诺?面对咱们自己的豆腐渣工程,我一时竟不知该说什么。
第二件事:在东北地区滨洲铁路穿越小兴安岭那条最长的隧道的山顶,有一座方方的石碑,那里长眠着一位异国的工程师。这位工程师曾负责这条隧道的设计。当工程进度由于意外没有按照预定时间打通时,这位工程师开枪自杀了!她以自杀抵补自己的失职和耻辱。
这种自责方式对我们来说太陌生了。我们太习惯于在失败面前寻找“客观原因”了,我们也太习惯于在失误面前为自己开脱了。一个肩上负有责任的人,出了天大的责任事故,别说引咎自杀,辞职谢罪的也少有。一位异国女工程师喷洒着鲜血的自责行为,让我异常分明地看到了我们灵魂中的暗点。
以上两个故事,将是我后半生永不丢弃的镜子,既照我的言行,也照我的内心,我愿意把这两面镜子送给所有有自省精神的人。
【1】“真是闻所未闻!”是________的意思。这个感叹句,表达了作者惊讶感慨的感情,在上下两层中起________作用,从表达方法上说是由________转到________。第二件事也有起这样作用的一句话,它是:________
【2】下面这些句子用了什么修辞手法?
①80个春秋。________
②景明大楼现已超期服役。________
③豆腐渣工程。________
15、句子训练营。
(1)神舟十四号载人飞船取得成功圆满。(修改病句)
____________________
(2)注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“哎,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?”
李明_______________:“我心爱的玩具被弟弟弄坏了。”
(3)围绕一个意思把这段话写清楚。
天边的云朵真是千变万化。________________________。
(4)一位台湾同胞对我说:“我是中国人,我爱中国!”(用自己的话转述别人说的话)
____________________________
16、大自然的鬼斧神工很神奇。(改为感叹句)
_______________________________________________________
17、按要求写句子。(14分=2+2+2+2+3+3)
(1)张先生已等候在门口。
改变词序,但句子意思不变:
(2)一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
改成反问句:
(3)屋子里特别热。
改成比喻句:
(4)把句子写得更生动:小姑娘 的心灵,像一朵 的花蕾。
(5)仿写句子:让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花,你却给了我 ;我原想 ,你却 。
(6)选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。
孜孜不倦 胸有成竹 脱颖而出 熟能生巧 无论……都……
18、句子闯关岛。
1.这就是真正的荷兰。(改为反问句)
2.那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。(仿写比喻句)
3.把下面诗句补充完整。
竹外桃花三两枝, 。
独出前门望野田, 。
19、按要求写句子。(6分)
(1)如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿写: 如果我是 ______ ,我将 ____________ 。
(2)柳条拂动着水面。
(至少扩写两处)
(3)雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
改变词序,意思保持不变:
(4)我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
改陈述句: ____
(5)我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。(在原句上)
(6)萤火虫在田间飞来飞去。
改拟人句:
20、照样子写句子。
例:托米说:“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”
托米说,他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。
1.苏小明对班长说:“我要像你一样团结同学,热爱集体。”
__________________________
2.她深有感触地说:“我小时候总是羞羞答答的。”
__________________________
21、口语交际
生活中,你也许会遇到一些麻烦,碰到一些困难。想一想,如果请别人帮忙,你该怎么说?如果别人请你帮忙,你又该怎么说?