四川省甘孜藏族自治州2025年中考模拟（二）语文试卷及答案

1、比一比再组词。5分

谗（ ）  耿（ ） 坚（ ） 肺（ ）

馋（ ）  更（ ） 铿（ ） 沛（ ）

瞅（ ）  秧（ ） 宾（ ） 惴（ ）

踌（ ）  殃（ ） 滨（ ） 喘（ ）

2、我能给划线字标出正确读音

景阳冈( )        挑一面旗 ( )        绰起( )        蹿下来( )

折做两截 ( )       挨下岗 ( )       踉踉跄跄( )( )

我发现______这个字特别容易读错，我要提醒大家注意。

3、一起唱反调（写出下列词语的近义词）。

虚构——（   ） 明亮——（   ）可恶——（   ）永远——（   ）

淡雅——（   ） 艰难——（   ）

4、看拼音，写词语。

zhōnɡ nián ɡōnɡ   lǐ   shēn shuǐ yònɡ   rén

（____________）（___________）（_____________）（____________）

jīn rì   yǔ tiān   huí   lái   shēnɡ   huó

（____________）（___________）（_____________）（____________）

jīn   shēnɡ   ɡuā   pí   shào   nián zuǒ   yòu

（____________）（___________）（_____________）（____________）

yì shēnɡ mí   yǔ   zhènɡ fǎn lái   qù

（____________）（___________）（_____________）（____________）

mù   ɡuā   nián   shào yòu   fānɡ zuǒ   zú

（____________）（___________）（_____________）（____________）

5、按原文内容填空。

1．沿着____的小溪，寻找____的足迹。

2．小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，____蒙蒙的____。

3．乘着____的春风，我们____寻觅。

4．爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块____的糕，经过____人的劳动，才能摆在我们面前。”

6、课内阅读。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

  ，   。

【1】这首诗的作者是   朝的   ，在原文横线上填出所缺的诗句。

【2】解释下列词语。

恃：_________  喑：__________  生气：_________

【3】下列对前两句诗赏析错误的一项是（   ）

A.诗句写得大气磅礴、慷慨激昂。 B.企盼中透露着悲哀和无奈

C.为后两句提出建议奠定基础 D.语言精练，“万马齐喑”成了成语

【4】全诗抒发了诗人_____________的情感。

7、课内阅读。

静　夜　思

　　　　　　　,疑是地上霜。

举头望明月,　　　　　　　　。

1.把古诗补充完整。

2.用“　　”画出诗中的一对反义词。  

3.这首诗表达了诗人的(　　)。

A.非常喜欢看月亮   B.思乡之情

8、古诗阅读

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】诗中的王孙指的是____________________。

【2】下列理解不恰当的一项是（   ）

A. “晚来秋”紧扣标题，点明时间。 B. “春芳歇”指春*怡人，适于观赏。

C. 诗歌所绘景色如画，清新自然。 D. 诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

【3】翻译诗中画线的句子。

_____________________________

【4】这首诗主要描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？

___________________________________

9、阅读短文，做后面的练习。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。 院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。……”

【1】填空：

这段话是按   顺序写的。先写小院西面是   ，北面有个   ，东面种着 ，南面是 。其中写得最详细的是   ，这段话中的第   句到第     句，都是写这里的景色。

【2】照样子写词语：绿油油________漂漂亮亮____________

【3】用“      ”画出打比方的句子。

【4】给文中画□的地方加标点。

10、课内阅读。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界。

【1】画出文中的排比句。

【2】在括号中填上恰当的词语。

______的殿堂 ______的亭台楼阁

______的乡村田野 ______的民族建筑

【3】给带点的字选择正确的解释。

（1）风景名胜______A．超过 B．优美的地方 C．能担任，能承受

（2）举世闻名______A．用鼻子嗅 B．知道 C．有名

（3）武陵春色______A．情景，景象 B．颜色 C．脸上表现的神情

【4】看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？

____________________________

11、阅读短文，回答问题。

夏天，整个白洋淀芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。

湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔舟三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔舟就一个跟着一个向村边划去。

1.文中有两个词语与“郁郁葱葱”形式相似，它们是 和

2.照样子再写两个这样的四字词语： 。

3.我会用“ ”画出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。

4.请用“   ”画出描写渔民打鱼的情景的句子。

12、庐山的云雾

景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾 漫步山道 常常会有一种腾云驾雾 飘飘欲仙的感觉

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山．．．．．．

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

【1】请给短文第一自然段没标点的部分加上标点。

【2】联系上下文填空。

（1）第二自然段中扣住“茫茫的大海”这个短语，就能理解“弥漫”的意思是________________________。

（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词语，抓住“______”等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从“__________”等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是___________________。

【3】读文填空。

（1）从题目上看，这篇短文主要描写的是_______________。

（2）第二自然段是围绕“________”这个词语来写的。其中“茫茫的大海”指的是 _______________，“巨大的天幕”指的是______________________。

【4】有感情地朗读这篇短文，说说短文包含着作者怎样的感情。

___________________________________。

13、细读课文深感悟。

我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。

【1】句中的“文字”是指______________________________________________；

“很厚的书”指____________________________________________________。

【2】联系全文，说说课文共介绍了几种“大自然的文字”？认识这些文字有什么好处？(　　　　)

A. 四种；星星为水手导航、云为飞行员报雨、石灰石和花岗石让人们了解地质的变化。

B. 三种；星星和云、石灰石、花岗石让人们了解大自然。

【3】除了课文中介绍的，你还懂得哪些“大自然的文字”？是怎么懂得的？

_________________________________________

14、课外阅读。

①天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的“红领巾”，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……

②夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着大白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。

③就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，越去越远，和我们永别了！

④灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。

【1】从文中找出合适的词语填空。

（1）事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。 _________

（2）泛指世界各地。 _________

（3）形容非常着急。 _______

【2】短文是按照 　 　的顺序来写的。

A．事情发展

B．时间

C．空间

【3】理解课文内容，填空。

（1）“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。”这句话说明送总理的人_______。

（2）“许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！”这句话表达了人们 ______________的思想感情。

【4】找出老人、青年、小孩不约而同的动作描写抄下来，说说你从中体会到了什么？

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15、换个说法,不改变原句的意思。

1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?

2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

16、照样子改写句子。

例：司马光把缸砸破了。

  缸被司马光砸破了。

1.小羊把青草吃完了。

2.明明把地扫干净了。

17、句子变化多，能缩又能扩。

（1）缩句

中国第二位女航天员王亚平在天宫一号给全国中学生上了一堂生动有趣的课。

（2）扩句

花开了。

18、连词成句，并加上恰当的标点符号。

黄山          秀丽          风景区          中外闻名的        景色          神奇

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19、空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用带点词仿写句子）

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20、按要求改写句子。

(1)朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改为反问句）

(2)毛泽东一天没说话，只是吸烟。（扩句）

21、看图写话。

仔细看图，看看图上画的有谁？他做了什么事情？展开你丰富的想象写一写吧！