山东省济南市2025年中考模拟（二）语文试卷及答案

1、下面的成语和歇后语，可用在①学习方面，或㈡品德方面，或③意志方面，请在各词条后的空格里，用上述序号标出类来。

百读不厌   表里如一   持之以恒   见义勇为   彬彬有礼   精益求精

百折不挠   笨鸟先飞   别出心裁   公而忘私   水滴石穿   自强不息 

逆水赛龙舟——力争上游 光脚丫子拜观音——诚心诚意

春笋破土——天天向上 顶风划船——上劲

千日斧子百日锛——苦学苦练 蜜蜂酿蜜——不为自己

2、下面的歇后语用到了有趣的谐音，你能把它们的后半部分补写出来吗？

外甥打灯笼——___________________               四月的冰河——___________________

3、看拼音，写词语。

1.姐姐迫不及待地sī kāi（   ）了信封。

2.这么长时间过去了，村子里的人还是不肯jiē nà（ ）他们。

3.奶奶cí xiáng（ ）地摸着我的头。

4、诸葛亮设计喜收姜伯约，当时姜维在（____），其城太守为（____）。后来魏主曹睿委任王朗为军师，在阵前被孔明骂死，王朗当时官拜（____），同时派（____）为大都督。

5、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

wéi（______）杆   mà（______）蚱   huá（______）笑 chéng（______）认

6、古诗词阅读。

  西江月

  明月别枝惊鹊，

  清风半夜鸣蝉。

  稻花香里说丰年，

  听取蛙声一片。

  七八个星天外，

  两三点雨山前。

  旧时茅店社林边，

  路转溪头忽见。

【1】《西江月》选自《______________》。作者___________，字___________，号___________，___________朝人。

【2】解释词语。

（1）别枝：_______　　　　（2）听取：_______

（3）见：_______　　　　　（4）社林：_______

【3】这首词上下阕各描写了什么景色？抒发了作者怎样的心情？

___________

7、古诗阅读

逢入京使

[唐]岑参

故园东望路漫漫，

双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安。

【1】写离乡之远的词是：________________________

【2】写思乡之悲的词是：________________________

【3】家人最挂怀的讯息是：______________________

8、课内阅读。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】白桦树生长在_______，“________”和“________”写桦树通体洁白的形象。“________”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“________”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。

【2】写出第二小节的诗意。

___________________________

9、我会阅读短文，回答问题。

时钟

嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，时钟日夜不停地走着，他最勤劳，从来也不休息。

瞧，时钟的钟面上有两根针，一根长，一根短。长针走得快，短针走得慢。

不管长针或短针，不管走得快或走得慢，时间走过去就再也走不回来了。

时钟啊！有了你，计算时间很容易。我们都珍惜时间，时时刻刻要努力，分分秒秒不浪费。

【1】时钟的钟面，上有__________，一根____________，一根____________。

【2】照例子，写一写。

时时刻刻（AABB式）________________________

【3】在正确的答案后面打“√”。

时钟最   ，从来也不休息。

勤劳（   ）快速（   ）辛苦（   ）

【4】读了短文，你明白了什么？

___________________________

10、课外阅读

九寨沟原始森林

穿过一行行白桦树底下的小径，我踏着

白雪，踏着青苔，踏着飘落的树叶，踏着锋利的岩石，走进了密密的森林。我站在高高的云杉树底下，抚摸着被熊猫啃光了叶子的箭竹，想透过蓊郁的树丛，寻觅天空里的阳光和云彩，却无法找见它们完整的影子。当我低下头，想寻觅同来的旅伴时，却也找不见他们的踪影，不知道究竟躲在哪儿了。

在这无边无际的原始森林里，只听到呼啸的风声，簌簌的树叶声，却听不到人声，瞧不见人影，也找不到很想瞧见的熊猫，只剩下我独自一人，悄悄地漫步。我在城市里生活了几十年，不管走到什么地方，总是瞧见人挤着人，中国的人实实在在膨胀得太厉害了。像九寨沟这样安静的地方，真是很不容易找见的。我多么想在这儿长久地坐着，多闻一下峡谷里野草和树木的芬芳，多吸几口清香和纯洁的空气，好把尘世的纷扰和混杂的噪音，一股脑儿都暂时忘却。

这高山上的原始森林，真是个变化无穷的地方，我刚才还从树叶的缝隙里，看到掉落的一缕缕阳光，一会儿却又乌云密布，浓雾滚滚，像是夜幕降临了，树叶里幽暗得真有点儿令人害怕，能在这儿露宿过夜吗？正在惊惧中间，四周却渐渐明亮了起来，原来是飘着一片片的雪花，还夹着霰粒，飒飒的，啪啪的，打在红桦树上，打在我脸颊上。我正想躲避时，太阳光亮晶晶的，像多少璀璨的珍珠和玛瑙，在闪闪地发亮。

（1）从文中找到合适的词语填在括号里。

（ ）的岩石 （ ）的树丛

（ ）的风声 （ ）的珍珠

（ ）地漫步 （ ）地坐

（2）用“——”画出文中的一个排比句。

（3）用“～～”画出文中的一个比喻句。

句中把_________比作________________________

（4）九寨沟原始森林的奇异特点是什么？

__________________________________________________________

11、阅读课内文段，完成练习。

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我（推测  断定）蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就（走  冲）过来，脸红红的，看上去很（感动  激动）。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。'

【1】这段文字选自课文《________》，作者是______。

【2】圈出文段中括号内使用恰当的字词。

【3】在文段中找出这一文段的中心句。

___________________

【4】作者用做实验的方法证实了“蜜蜂有辨认方向的能力”，下列说法与作者的做法不一致的是（ ）

A.耳听为虚，眼见为实 B.百闻不如一见 C.诚信是金

【5】有同学说文段一开头就已经说了“蜜蜂有辨认方向的能力”，而作者后面又做实验来证明这一观点，这样做根本就没有必要。你同意他的说法吗？为什么？

______________________

12、阅读《肥皂泡》选段，完成下列各题。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】填写合适的词语。

（___）的小球 （____）的梦 （____）地飞起 （____）地落下

【2】仿照例句写句子。

例1：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

__________，像_________。

例2：那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由。

_______，那么____那么_____。

【3】联系上下文，展开想象，补充句子。

小球落到一个熟睡中的婴儿的头发上，落到_________，落到____，落到___________。

【4】“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为（  ）

A．吹肥皂泡时，让“我”心里充满快乐、骄傲与希望。

B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。

C．肥皂泡透明、美丽。

13、最后其他人还分享了文章《植树的季节》，读一读吧！

植树的季节

刘湛秋

①春天是植树的季节。

②一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉（lù   lù）的。太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。

③擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让暖和的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。

④春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。

【1】爷爷奶奶种的树是( )，爸爸妈妈种的树是( )。

①大路旁遮阴的伞               ②大山绿色的外衣

【2】请你根据文章内容连一连。

【3】“我们”是如何植树的？请你根据文章内容补充导图。

14、首先简单梳理一下本单元的学习

（1）学习这一单元的课文，我不但欣赏到了    

体会到了 ，还学到了一些学习、写

作方面的方法，比如：

（2）我还知道背诵和做摘抄是一种积累语言的好方法，学完本单元，我背诵积累了很

多精彩片段。如：  

15、海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。（缩句）

______________________________

16、用上“因为”，把下面的句子合并成一句话。

中午，草地是金色的，蒲公英的花朵张开，花朵是金色的。

______________________________________

17、把下列句子换一种说法，意思不变。

1.我想，它们飞得这么低，怎么能找到遥远的家呢？

_________________________________

2.天上的星星能数得清吗？

________________________________

3.那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？

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18、按要求完成下列句子。（共5分）

（1）把下列句子改成“把”字句和“被”字句。（2分）桂林的奇异风光吸引了世界各地的游客。

“把”字句：                                                          

“被”字句：                                                         

（2）缩写下面的句子。（1分）

伟大的共产主义战士白求恩同志不远万里来到中国。（3）修改下列病句。（2分）

①春天的昆明是一年中最美丽的季节。

②早晨，他穿上衣服和帽子，背起书包就往学校跑。

19、那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）

20、仿照示例，选择一个词语，试着写一写符合这个词语的情景。

备选词语：悲伤 高兴 入迷 震惊 害怕

例：我选悲伤：天黑沉沉的，只有远处的一盏台灯蒙蒙地照亮脚下的路。走在路上，雨丝渐渐密集起来，冷冷的，像寒针，手里已揉皱的试卷一次次攥紧，眼泪不争气地流了下来。

我选：__________

21、看图写一段话。

仔细看图，把看到的和想到的写下来。