山东省德州市2025年中考模拟（2）语文试卷及答案

1、请你照样子，用两个四字词语形容“毕业联欢会”的情景。

例：欢声笑语   _________ __________

2、照样子，写词语。

（1）心如刀割　______________　______________

（2）摇摇晃晃　______________　______________

（3）跃跃欲试　______________　______________

（4）东探西寻　______________　______________

3、唱反调。（写出下列词语的反义词）

4、积累词语。

AA式_____   _____   _____

ABB式_____   _____   _____

AABB式_____   _____   _____

5、重点突破

1.巴金爷爷在《给家乡孩子的信》中这样写道:生命的意义在于　　　　而不在于　　　　。 

2.书信的格式一般包括以下五个部分:　　　　、　　　　、　　　　　　　　　、　　　　、　　　　。 

3.“我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但是需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”从“终于”可以体会　　　　　　　　　　　,从“应当”可以体会到　　　　　 

6、课文片段阅读理解。

骑在人民头上的/人民把他摔垮；给人民作牛马的/人民永远记住他！

把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。

【1】对这两节诗理解正确的是（       ）

A．采用了对比的手法，写出了人民对反动统治者的无比憎恨，对革命者的无比爱戴和永久怀念。

B．人民的力量十分强大，可以推翻反动统治者。

【2】读了画波浪线的诗句，我想到了两句诗：____________，____________。

【3】读了画波浪线的诗句，我想到了鲁迅有一本散文诗集叫___________。

7、读一读，背一背。

己亥杂诗

[清]龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（名句赏析）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。诗人借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度。这两句诗也表明了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。诗人借助这两句诗形象、贴切地展示了自己愿为国效力的献身精神。

8、读古诗，完成练习。

劝　学

[唐]颜真卿

三更①灯火五更鸡，

正是男儿读书时。

黑发②不知勤学早，

白首③方④悔读书迟。

（注释）①更：旧时一夜分成五更，每更大约两小时。②黑发：年少时。③白首：年老时。④方：才。

【1】每更大约两小时，三更是夜里11点到1点，四更是______点到______点，五更是______点到______点。

【2】诗中表现男儿读书勤奋的是哪一句？用“____”画出来。

【3】“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“黑发”指的是 （____） ，“白首”指的是 （____） 。

A年少时　　　　　　　B年老时

【4】作者想通过这首诗告诉我们(　　)。

A.要早睡早起，锻炼身体

B.即使年纪大了也要努力学习

C.不要虚度光阴，要及早努力学习，免得将来后悔

9、课内阅读

我忽然觉得自己仿佛(fú fó)就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩(piàn piān)起舞，雪白的衣裳随风(飘扬 飘动)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

【1】在文中的括号里选择正确的读音和词语，打上“√”。

【2】按要求写词语。

翩翩起舞(AABC式)： ____________ ____________

赞美荷花的词语： ____________ ____________

【3】用“~~~~”画出文中的一个比喻句，并仿写一个比喻句。

_________________________

【4】写两句描写荷花的诗句。

_______________________

【5】蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……接着仿写两句。

____________________________

10、默读下面的短文，回答短文后的问题。

回自己的祖国去

在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中华人民共和国成立了！”

“什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。

“中华人民共和国成立了。”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”

妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边说：“我们怎么办？”

我们　华罗庚斩钉截铁地说　回去　回自己的祖国去　

“那房子呢？”

“原封不动！”

“汽车……”

“借给别人。”∥

1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”

“嗯，回自己的祖国去！”

“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”

“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”

华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手：“再见吧，朋友！”

【1】联系上下文，解释文中画横线的词语。

（1）疾步：______________

（2）原封不动：_____________

【2】在文中的“ ”的句子加上合适的标点符号。

【3】“如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”句中的“这”指的是什么？

_____________________

【4】华罗庚为什么要回到自己的祖国去？

____________________

【5】用简练的语言概括短文的主要内容。

____________________

11、痴　鸡

①那年春天，我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让它孵，给了我一根竹竿，让我把它吓醒。

②我跑过去将黑母鸡撵起来。它在前面跑，我就挥着竹竿在后面追。从屋前追到屋后，从竹林追到菜园，从路上追到地里。我追赶的速度不断加快。黑母鸡的速度越来越慢，翅膀也耷拉了下来，还不时地跌倒。见竹竿挥舞过来，它只好又挣扎着爬起，继续跑。

③我终于精疲力竭地瘫坐在了草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它“咯咯咯”地叫着，依旧寻觅着鸡蛋。但它一下子就瘦了下来，似乎只剩了一只空壳。本来鲜红欲滴的鸡冠失了血色，而一身漆黑的羽毛也失去了光泽。

④过不几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。

⑤黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了，就用大翅膀将它们罩到了怀里。那被罩住的小鸡，就在黑暗里惊叫，然后用力地钻了出来，往人腿下跑。它东追西撵，弄得四下里一片“唧唧唧”的鸡叫声。

⑥于是我拿了竹竿去轰它。起初它不管不顾，后来终于受不了竹竿抽打在身上的疼痛，只好先丢下了小鸡们，逃到竹林里去了。

⑦逃到竹林后，它一直在轻声叫唤着，还在地上做出啄食的样子。在它眼里，它的周围似乎有一群小鸡。它要教它们啄食。当它终于发现，它只是孤单一只时，便从竹林里惊慌地跑出来。

⑧一天，家里无人，黑母鸡大概因为一只小鸡并不认它，竟啄了那只小鸡的翅膀。母亲回来后见到小鸡的翅膀流着血，很心疼，专门将邻居家的毛头请来对付黑母鸡。毛头做了一面旗，将这小旗缚在了它的尾巴上。毛头将它松开后，它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。

⑨黑母鸡钻进了竹林，那面小旗被竹枝勾住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上，很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，黑母鸡依旧没被吓醒。

⑩然而，过了两天，黑母鸡不见了，无论你怎么四处去唤它，也未能将它唤出。一个星期过去了，也未能见到它的踪影。

⑪这天，我和母亲正在菜园里种菜，忽然隐约听到不远处的竹林里有小鸡的叫声和“咯咯咯”的母鸡声，我和母亲不约而同地站了起来，循声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。

⑫黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，那些小鸡都已显出羽色了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的又紧密又有光泽。

⑬她终于做母亲了。

1．选择题。

(1)下列关于文章第①—⑨自然段内容的表述不正确的一项是(　　)

A．这几自然段，在叙述不让黑母鸡孵小鸡的过程中，主要写了三件事。

B．母亲不让黑母鸡孵小鸡，“我”用竹竿赶、打它，最终它瘦了下来。

C．黑母鸡想做鸡妈妈，被“我”用竹竿轰打到了竹林，再也没有出来。

D．黑母鸡被邻居毛头整治后，跌倒在地，很久没能爬起来。

(2)文章花了大量的笔墨描绘黑母鸡因“发痴”所吃的苦头，这样写的目的是(　　)

A．通过侧面描写，表现出黑母鸡想做母亲的执着。

B．通过正面描写，表达了“我们”一家对黑母鸡的厌恶。

C．通过动作、神态描写，表达了作者对伤害动物行为的谴责。

D．通过心理描写，赞颂了黑母鸡的伟大。

(3)前文作者一直用“它”称呼黑母鸡，最后一段作者用了“她”的原因是(　　)

A．黑母鸡本来就是母的，两个词都可以使用，体现了用词的丰富与变化。

B．表达了作者对黑母鸡的敬畏，对顽强生命的敬畏。

C．祝贺黑母鸡终于成了母亲。

D．表现了作者对自己以前所作所为的后悔。

2．(1)第⑤自然段中画波浪线的两个句子主要是通过对黑母鸡的________描写，表现出黑母鸡________________________。

(2)第③和⑫自然段的画线句都写到了黑母鸡的样子，从写法上看，这两处主要从黑母鸡的________和________两方面作了对比，突出了黑母鸡______________________________。

3．作者把这只黑母鸡称为“痴鸡”，你赞成吗？为什么？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

12、阅读

捐一个微笑

①队伍很长。

②站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿仰起脑袋奶声奶气地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖起大拇指，鼓励女儿再接再厉。

③捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹的募捐箱。纸上有字：“向地中海贫血儿童献爱心。”站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁边的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拦住她的手，逗她：“小妹妹，妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了，你捐点什么呀？”

④小女孩不作声，抬头看了看她妈妈，又看了看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出。“哇”的一声，竟哭起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“洋洋，你给姐姐笑一个，你说我就捐一个甜甜的笑给患病的哥哥姐姐。”小女孩真的立刻笑了，泪水还挂在她的眼角。她还在哭泣着，那笑也就显得很别扭。别扭得让旁边的我也差点忍不住乐出声来。

⑤母女俩已经朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头，一次，两次，三次，每一次脸上都带着甜甜的笑。我数得一清二楚，她一共捐了六个天使一般的微笑。

【1】文中的人们是在向________捐献爱心，妈妈捐献的是_______，小女孩捐献的是_________，“队伍很长”说明了_________。

【2】阅读文中画线句子，回答下列问题。

（1）小女孩为什么哭了？

___________

（2）这句话是对小女孩的_______描写，刻画了她____________的心理。

【3】小女孩在离开后，为什么还六次回头甜甜地微笑？为什么说小女孩的微笑是 “天使一般的微笑”？

_____________

【4】你认为小女孩的妈妈是一位怎样的妈妈？为什么？

_________________

13、课内阅读

《落花生》   片段

父亲说：“花生的好处很多     有一样最可贵     它的果实埋在地里     不像桃子     石榴     苹果那样     把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上     使人一见就生爱慕之心     你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨、分辩）出来它有没有果实，（必须必需）挖出来才知道。”

【1】给短文中没有标点的地方加上标点。

【2】划去括号中不合适的词语。

【3】语段中把花生和____、____、____进行对比，揭示了花生____的品质。

【4】爸爸说这话的用意是____，“我”从中明白了____。

14、阅读短文，思考后面的问题。

①夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低，打得非常差。那位妇女生在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

③那孩子侧着身，屏住气，瞄很久，才打出一弹。他一弹都没打中，可是他还在不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。

④他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她领了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了，半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”

⑤“别的孩子都这么玩儿。”

⑥“呃……可是他……怎么能打中呢？”

⑦“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”母亲平静地说。

⑧我沉默了，过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来

⑨夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。

⑩又过了很久，夜色笼罩下来。“看来今天他打不中了。”我想，犹豫了一下对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子裂声。

【1】第③自然段画“ ”的句子通过 描写来表现孩子的执着。

A．语言

B．动作

C．神态

D．心理

【2】第⑦自然段中母亲的话，理解正确的一项是

A．母亲要求儿子加强练习，必须打中玻璃瓶。

B．母亲是希望儿子像其他孩子一样练成高超的射击本领。

C．母亲在说这句话的时候语气很平静，她不相信儿子会成功。

D．母亲想让儿子明白，只要努力去做，就能克服万难，取得成功。

【3】对课文内容的理解，不正确的一项是

A．文中通过对母亲动作、语言等细节的描写，表达了母亲对儿子的爱。

B．小男孩练习时单调重复的“噼啪”“砰砰”声让“我”感到很厌烦。

C．小男孩在母亲的陪伴和鼓励下顽强执着地练习到晚上，最终成功了。

D．母亲默默地陪伴和鼓励，孩子的坚韧和执着，使“我”深受感动。

【4】下面选项中最适合做短文题目的是

A．看不见的爱

B．有趣的游戏

C．打弹弓的男孩

D．美丽的夏夜

【5】仔细品读第②自然段中画“ ”的句子，并作批注。

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15、改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）

（1）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思。）

（2）今天  了  一篇  故事 学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话。）

16、照样子，给下面的句子换个说法。

例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？  我们不能忘记妈妈的爱。

1．少先队员怎么能向困难低头呢？ 

_______________________________________

2．阮恒纯洁的心灵，不正像含苞待放的花蕾吗？

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17、按要求完成下列各题，把答案写在横线上。

（1）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）

__________

（2）我们迈着愉快的心情来到公园。（用修改符号在原句修改）

________

（3）母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。（缩句）

________

（4）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”。（翻译句子的意思）

____________

（5）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（体会句子所用的修辞手法，仿写一句话）

_____________

18、照例子，把反问句改成陈述句。

例：小姐姐的妈妈不是说小姐姐生病了吗？

小姐姐的妈妈说小姐姐生病了。

（1）难道这里面装的不是一粒种子吗？

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（2）你想让我帮你要回篮球吗？

___________________________________________________________

（3）这些虫子还用治？

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（4）我做清洁工难道不行吗？

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（5）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

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（6）小不点儿，你也想当清洁工？

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19、青蛙妈妈瞪着眼说：“不抓害虫，还能当青蛙？”

将上边句子中的提示语放到句子后边___________________________

20、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为肯定句）

答：_____________________________

21、习作。

从下面两个话题中任选一个，完成习作。

（一）题目： 让生活更美好

阅读，是一把钥匙，可以打开知识的宝库；梦想，是一束光芒，可以照亮生活的道路……这些都可以让我们的生活变得更加美好。你有没有想过，是什么让你的生活更美好？它是怎么影响你的生活的？为什么让你觉得生活更美好呢？请以“ 让生活更美好”为题，写一篇文章。

要求：叙述完整，内容具体，观点明确，写出自己的真情实感，字数不少于450字。

（二）“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出、植树……这些校内外的活动你参加过哪些？请选择一次活动写下来，和同学分享你的经历。

注意：题目自拟，要有中心，有条理，语句要通顺连贯，字数不少于450字。