1、根据阅读积累填空。
(1)诸葛亮告诉我们,“______________________”,也就是人要有远大的志向。
(2)我的同学元元在学习上遇到了困难,有些灰心丧气,我会告诉他“ _______________________________”。
(3)穷且益坚,_______________________________。
2、日积月累
(1)那条_______很快地向我们移来,_______,变粗______。再近些,只见_________,形成__________,浪潮越来越近,__________,浩浩荡荡地___________;那声__________,好像大地都被_____ 颤动起来。
(2)《浪淘沙》(其七)是____代诗人刘禹锡写的。其中,“八月涛声吼地来,_________”也是写钱塘江大潮的诗句。
(3)细细的溪水,流着_______,流着月光。_____ ____ ______布满河床。哟, _______________________________________的小水塘,每个小水塘_____________。
(4)《鹿柴》是 ______ 写的。其中“_________,__________。” 写出山的空旷寂静!
3、默写并完成填空。
(1)默写。
清 明
[__]__________
____________________,____________________。
____________________?____________________。
(2)“元日”是指__________(时间),在这一天要喝__________,用__________换下旧桃符。
(3)《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是__________(朝代)的__________。诗歌写的是_____(节日),其中表达游子在他乡遇到节日更加思念亲人和家乡的诗句是:“______________,______________。”
4、按要求写诗句。
(1)描写春天的诗句:__________________________,__________________________。
(2)描写夏天的诗句:__________________________,__________________________。
(3)写传统节日的诗句:________________________,________________________。
5、照样子,写词语。
一簇槐米 一簇簇槐米
一缕炊烟 _____________ _______
6、课外阅读。(附加题)
七律·过草地(张爱萍)
绿原无垠漫风烟,蓬高没膝步泥潭。野菜水煮果腹暖,干草火烧驱夜寒。
随意坐地堪露宿,卧看行云逐浪翻。帐月席茵刀枪枕,谈笑低吟道明天。
【1】“没”在这里读_________,意思是_________。
【2】用四字词语来形容草地:_________、_________。
【3】红军过草地时,吃的是_________,用_________来驱寒;睡的是_________,用_________当枕头。
【4】比较《七律·长征》和本诗中的“暖”“寒”二字。
(1)《七律·长征》:______________________________________。
(2)《七律·过草地》:_______________________________________。
【5】请你写一写有关长征的诗词名句。
______________________________________
7、古诗阅读。
晓出净慈寺送林子方
( )风光不与四时同( )映日荷花别样红
( )接天莲叶无穷碧( )毕竟西湖六月中
【1】按顺序排列诗句,把序号填到括号里。
【2】选择正确答案,用“√”标出。
这首诗的作者是(唐宋)朝诗人(贺知章 杨万里),这首诗描写了(春天 夏天)的景色。
【3】从古诗后两句描写的景象中,你仿佛看到了什么样的画面?请把你看到的画面写下来。(不会写的字用拼音代替)
________________________________
8、日积月累。
游子吟
慈母手中线,
。
,
意恐迟迟归。
谁言寸草心,
。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是___代的_______,这是一首歌颂___的古诗。他与_______齐名,人称“____________”。代表作有《_________》。
【3】理解词语。
游子:_______________。 吟:_______________。
意:__________________。 言:______________。
寸草:______________。
【4】诗的后两句运用了什么修辞手法?( )
A.比喻
B.夸张
C.拟人
【5】用自己的话说说诗的前四句的意思。
________________________
【6】这首诗共三十个字,通过回忆______________的场景,突显并歌颂了母爱的____,表达了诗人对母亲____________。
9、阅读短文,并回答下面的问题。
天为什么是蓝色的
抬起头来看看天,一定是蓝色的。小朋友们要问了,为什么天是蓝色的?蓝色是从哪儿来的?是染上去的吗?对!它可真是给“染”上去的,这是太阳光的杰作。太阳光里有七种颜色:红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。红光跑得快,蓝、青光却是个“慢性子”,当太阳光透过厚厚的大气层时,蓝光和青光就被大气层“逮”住了。这样,它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去,结果把大气层“染”成蓝色的了。
我们在地面上看天空是蓝色的,要是坐在飞机上往外看天空,那更蓝。可是,如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空,却是紫色的,因为紫光最弱,它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。
【1】全文一共有________段。
【2】太阳光里有________种颜色:________、橙、________、________、蓝、________、紫。
【3】判断下面句子的说法是否正确。
①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。
②太阳光里有七种颜色,其中黄光跑得最快,蓝、青光跑得慢。
③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空,天空的颜色比在飞机上看更蓝。
10、课内阅读。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。
这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
【1】当红头感到悲哀时,青头是怎么说的?请你用“——”画出相关句子。
【2】从青头身上,你感受到了什么?
_____________________________
【3】想象一下,红头得救后会说些什么?
_____________________________
11、重点段落品析。
一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。
【1】照样子写词语。
治一治_______ _______ _______
【2】小葫芦为何会落?
_______________________________
【3】从这个人身上你获得了怎样的感悟?
___________________________
12、阅读下面这段话,回答问题。
晴朗的夜,明亮的星,灌木林丛,篝火野餐;没有了大人的 、牧师的 、法官的 、老师的 ,有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束,这里简直是一片乐土、净土!
【1】选择词语填在文中。
A.威严 B.教诲 C.训斥 D.惩罚
【2】引用书中原句概括这段话意思。
______________________
【3】“他们”是指_____________。
【4】从这段话中看出他们向往怎样的生活方式?( )
A.做海盗
B.自由自在、无忧无虑
C.做让人景仰的英雄
13、阅读短文,回答下面的问题。
一匹出色的马(节选)
一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水①的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野, ②的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
【1】文中①处应填的词语是_____②处应填的词语是_____
A.葱葱绿绿 B.碧绿碧绿 C.油绿油绿
【2】“春天的郊外,景色异常美丽。”句中“异常”的近义词是( )
A.特别
B.平常
C.普通
【3】文中“恋恋不舍”的意思是( )
A.我们走了不少路,很累了,不想走了。
B.我们走得很累了,想快点回去。
C.春天郊外的景色美丽,我们舍不得离开。
【4】下面第( )句话不是描写春天郊外景色的句子。
A.河水①的,微风吹过,泛起层层波纹。
B.我们沿着一条小河走。
C.路的一边是田野, ②的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
14、理解句子。
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
1.“终于”的意思是( )。
A.到底 B.终点 C. 于是
2.这段话体现了( )。
A.我们爬到了峰顶 B.登山的艰难 C.永不放弃的精神
15、请将下面的反问句改为陈述句。
(1)亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
_____________
(2)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
_____________
(3)这个自然规律,难道你已经忘掉?
_____________
16、句子训练场。(按要求完成句子)
(1)从文殊院到光明顶的途中,有一株松树。(缩句)
_________________________________________
(2)黄山松的枝条具有团结力。(扩句)
________________________________________________________________________
(3)这株团结松的树干很粗壮。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
17、把下列句子改写成拟人句。
(1)小鸭子在池塘里游来游去。
(2)蝴蝶在花丛中飞来飞去。
18、你能用带点的词再写个句子吗?
梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?
19、按要求写句子。
(1)仿照下面的例句写句子。
这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
_________________________________________
(2)修改病句。
听了老师的教诲,他明白了学习目的,改正了学习态度。
_________________________________________
(3)小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。(缩句)
__________________________________________
20、按要求写句子。
1.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。(改为反问句)
_________________________________________________________
2.老汉很凶。(改为比喻句)
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3.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
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4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)
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5.他说:“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)
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21、看图写话。
提示:仔细观察图画。发生了什么事?它们都是怎么做的?把这个故事写下来,注意把句子写通顺。