辽宁省本溪市2025年中考模拟（三）语文试卷及答案

1、解释《伯牙鼓琴》中的词语。

（1）方鼓琴而志在泰山 （________）  （2）方鼓琴而志在泰山   （________）

（3）善哉乎鼓琴 （________）  （4）巍巍乎若太山   （________）

（5）以为世无足复为鼓琴者 （________）  （6）少选之间   （________）

2、填空。

《爱德华的奇妙之旅》中，爱德华在第一任主人_________的宠爱下，曾是一只_________的瓷兔子。他在一次海上旅行的途中掉到了船外，后来被__________救起。他被埋在垃圾堆里，后来让一条狗刨了出来。他和流浪汉一起旅行……爱德华几经周折，终于在__________再次见到了第一任主人，找到了回家的路。

3、按查字典的要求填空。

如果“端”字不会读，按部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“端”在字典里的解释有：A．端正。B．原因。

写出下列句子里“端”字的意思。（填字母）

（1）经过警察的查证，这就是这个事件的开端。( )

（2）小明端坐在一旁，等待着长辈们的到来。( )

4、写出下列加点字的意思。

1．读万卷书，行万里路。（______）

2．年过半百。（_______）

3．禁止随地吐痰，违者罚款。（_______）

5、依样画葫芦

一丛丛野蔷薇

一（____）白云   一（_____）骏马   一（_____）树林   一（_____）裤子

6、阅读古诗，回答问题  十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来

【1】本诗的作者是___________。

【2】对本诗品析有误的一项是（   ）。

A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C. 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，所以全诗真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

【3】本诗表达了作者怎样的愿望?

________________________________

【4】后两句的意思是：____________________________

7、按要求答题。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，①___________。

童孙未解供耕织，②___________。

【1】请把古诗补充完整。

【2】请写出后两句诗所描绘的画面：________________________，从中你体会出___________。再写出一句描写儿童生活的诗句：___________，___________。

8、读一读，完成练习。

下雨啦，下雨啦——______落在荷叶上：滴答，滴答……

荷叶下，两只躲雨的小______，唱着快乐的歌儿：呱呱，呱呱

【1】选择合适的词语，填在文中的横线里。(填序号)

A青蛙     B雨点

【2】给这首儿歌取名字啦！ ( )

A．雨中歌

B．青蛙叫

9、课外阅读

却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变作一个老公公，真个是：

白发如彭祖，苍髯赛寿星。耳中鸣玉磬，眼里晃金星。手拉龙头拐，身穿鹤笔经。数珠掐在手，口诵南无经。

唐僧在马上见了，心中欢喜，道：“阿弥陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上来，逼法的还念经哩。”八戒道：“师父，你且莫要夸奖，那个是祸的根哩。”唐僧道：“怎么是祸？”八戒道：“行者打杀他的女儿，又打杀他的婆子，这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里啊，师父，你便偿命，该个死罪；把老猪为从，问个充军；沙僧喝令，问个摆站；那行者使个遁法走了，却不苦了我们三个顶缸？”行者听见道：“这个呆根，这等胡说，可不唬了师父？等老孙再去看看。”他把棍藏在身边，走上前迎着怪物，叫声：“老官儿，往那里去？怎么又走路，又念经？”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当作个等闲的，遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。命里无儿，只生得一个小女，招了个女婿，今早送饭下田，想是遭逢虎口。老妻先来找寻，也不见回去，全然不知下落，老汉特来寻看。果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。”行者笑道：“你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道‘虎毒不吃儿’，凭着我巧言花语，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罢了。”好大圣，念动咒语叫当坊土地、本处山神，道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。

那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’”。唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁……

（选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏   圣僧恨逐美猴王”）

【1】上文节选自《西游记》中的著名故事：________________。

【2】给下面带点词语选出正确解释。（用“√”表示）

（1）可不唬了师父（A．威逼   B．骗，吓）

（2）把孙大圣也当作个等闲的（A．寻常，平常   B．无端；平白无故）

（3）行者掣出棒来（A．抽，拔   B．收，藏）

（4）他就现了本相（A．阴谋诡计   B．本来面目）

【3】填空。

那白骨精第一次变作一位年轻的女子，第二次变作________，第三次变作________，这三次都被孙悟空识破，第三次被孙悟空打回了原型，化作一堆骷髅，他那脊梁上有一行字，叫作“________”。

【4】下面是对选文中人物形象的判断。你认为正确的，在括号中打“√”，错误的打“×”。

（1）白骨精诡计多端，欺骗他人。( )

（2）孙悟空火眼金睛，本领高强。( )

（3）唐僧慈悲心肠，明辨是非，对徒弟要求严格。( )

（4）猪八戒不分真假，糊涂而自私。( )

【5】再写出《西游记》中两个有趣的故事。

（1）________________                                      （2）________________

10、阅读

聪明的捕食者——绿鹭

①湖面上轻轻地飞过一只鸟。它降落在荷叶上，然后东张西望一番，蹲在荷叶中间一动不动。突然它用嘴向空中一啄，捕了一只豆娘，然后把豆娘轻轻地放在水面上，目不转睛地盯着在水面上漂浮的豆娘。大约过了半个多小时，突然豆娘一动，这鸟儿闪电般地向豆娘扑去，整个身子都扑进了水里，等它拍打着翅膀飞出水面时，嘴里正叼着一条不停挣【zhēng             zhèng】扎的鱼！

②这就是会用豆娘钓鱼的鸟——绿鹭！它们个头不大智商却很高。通过观察，我还发现绿鹭懂得在捕鱼之前要伏下身子，不能让鱼看到自己的道理。

③绿鹭喜欢独来独往，它常常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴侣一起筑巢，繁殖后代，养育子女。一旦子女长大，绿鹭父母就各奔前程，回到自己的领地生活，子女则自己寻找新的领地生活。在自己的领地上，它们不会让其他绿鹭进入，不管是以前的伴侣，还是子女或父母。

④绿鹭的耐心让人佩服，它常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，少则四五分钟，长则二十多分钟甚至半个多小时。我们最长一次拍摄它的时间是等了它四十多分钟，它就这样一动不动地趴在荷叶中央。功夫不负有心人，最后它捕到了一条很大的鱼，好长时间才吞下去。

③而绿鹭灵敏的反应更是让人惊叹，只要鱼儿稍微冒个泡，它就会迅速地飞扑过去，用尖利的喙叼住或刺穿鱼，一套动作下来，快得让人屏【píng       bǐng】住呼吸。

⑥绿鹭的聪明让我惊奇，大自然的每一丝奇迹呈现在镜头里，都为我带来别样的美与感动。

【1】用“／”划去【       】中不正确的读音。

【2】根据文段①，请你将绿鹭捕鱼的过程进行排序。（填序号）

①用嘴一啄，捕捉一只豆娘             ②等豆娘一动，就扑过去

③东张西望一番，蹲下静待             ④把豆娘放在水面上，紧紧盯着

降落在荷叶上→→→→叼着鱼飞出水面

【3】阅读时我们可以提出不懂的问题，并试着解决。一位同学在阅读这篇短文时，提出了这样的问题：

想要解决这个问题，我们可以______（A．查阅资料B．联系上下文C．结合生活实际）（填序号），答案是：________________________________。

读完短文，我还会提出新的问题：_____________________________

【4】根据选文内容判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）绿鹭不会让其他绿鹭进入自己的领地，它们喜欢独来独往，一生从无例外。( )

（2）第⑤自然段中，“飞扑”“叼住”“刺穿”这些动词写出了绿鹭捕鱼时反应之灵敏，动作之利落。( )

（3）从文中的描写可以看出作者非常喜爱绿鹭，既惊叹于它的聪明、敏捷，又佩服它的耐心。( )

11、黄山怪石

　  闻名中外的黄山风景区,景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。

　在狮子峰前,一只可爱、活泼的猴子独踞峰顶,仿佛极目远望,又似纵身跳跃。静观云海起伏,当云海散去时,猴子仿佛在观望太平县的秀丽风景。因此这一巧石被称为“猴子望太平”。

　  每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,仿佛对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。

　  黄山的怪石还有很多　像　天狗望月　　狮子抢球　　仙女弹琴　　那些叫不出名字的奇形怪状的岩石　正等着你去给它们起名字呢

1.给最后一自然段加标点。

2.短文着重介绍了　　　　　　　、　　　　　　　　　　两块怪石。怪石的名字都跟它们的　　　　　有关。

3.短文中有一个词语概括了黄山岩石的特点,它就是　　　　　　　　。 

4.想一想:这篇短文在写法上与课文《黄山奇松》有哪些相似之处?试着把要点写下来。

12、阅读短文回答问题。

一宠物店门口的十条警言

（1）在你把我带回家之前，请记住，我的寿命约有十五年，你的离弃，会是我最大的痛苦。

（2）请给我一点时间，让我了解对我的要求是什么。

（3）信赖我，那对我非常重要。

（4）请别对我生气太久，也别把我关起来当作是惩罚，你有你的工作，你的娱乐，你的朋友，但你是我的惟一。

（5）请偶尔对我说说话，纵使我不懂说的内容，但我知道，那是你的声音在陪伴我。

（6）你要知道你无论如何待我，我将永远不会忘记。

（7）当你打我时请记住，我其实拥有可以咬碎你手骨的尖锐牙齿，我只是选择不咬。

（8）当你责骂我的不合作、固执或懒惰之前，请你想想，是否有什么正困扰着我，或许我没有获得应有的食物，我已经很久没有在你的身边撒娇，又或许我的身体已经太弱太老。

（9）在我年老时请好好照顾我，因为你也是会变老的。

（10）当我要挨过最辛苦的历程时，请千万不要说：“我不忍心看它或者让我不在场时再发生。”只要你和我在一起，所有的事情都会变得简单而容易接受，请你永远不要忘记，我爱你！

【1】给划横线的词换个词，使意思不变，再比比用哪个更好。

你的离弃，会是我最大的痛苦。（ ）（ ）

信赖我，那对我非常重要。（ ）（ ）

我其实拥有可以咬碎你手骨的尖锐牙齿。（ ）

当你责骂我的不合作、固执或懒惰之前。（ ）（ ）

【2】比一比，再组词。

懒（ ）历（ ）故（ ）扰（ ）受（ ）

赖（ ）厉（ ）固（ ）忧（ ）收（ ）

【3】读完短文，你想对小动物说些什么呢？

13、读故事，完成练习。

神农尝百草

在中国古代传说中，有一位炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、菽等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒-70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，写成《神农本草经》，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。

一次，神农尝了“断肠草”，这种草有毒，他还没来得及吃解毒药，就中毒死了。神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

【1】人们称炎帝为“神农”的原因是___________________________。

【2】神农对人类的贡献有（多选）   （   ）

A.发现“五谷”。

B.制作农具，教人们耕种和收割。

C.发现治疗疾病的各种草药，配成药方，写成《神农本草经》。

【3】神农是怎样尝百草的？用“~~~~~~~”在文中画出来。

【4】神农是一个__________的人。

A.团结友爱 B.英勇不屈

C.为了人类不怕牺牲

14、阅读

站着写文章

美国著名作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪癖（pǐ），就是喜欢用一只脚站着写文章。

一次，他的一位朋友来找他，见他又是用一只脚站着写字，就说：“我每次见你写文章，总是这样，难道你不觉得辛苦吗？”海明威笑着回答道：“当然，坐着写是很舒服，但文章一写就长；站着写，腿一会儿就累了，逼着我把文章写得简短些……等到最后改文章时，我再坐到椅子上，舒舒服服地把那些多余的东西删掉。”朋友恍（huǎng）然大悟，原来这正是海明威文章简洁的秘诀啊！

【1】在文中找出下列词语的近义词。

喜欢——（______）   有名——（______）   简练——（______）

【2】海明威是美国著名的（ ）

A.画家。 B.作家。 C.诗人。

【3】我每次见你写文章，总是这样，难道你不觉得辛苦吗？”“总是这样”中“这样”指的是______________。

【4】海明威为什么要用一只脚站着写文章？因为他（   ）

A.不怕辛苦，站着写很好玩。 B.腿上有伤，只能站着。 C.想把文章写得简洁。

15、按要求写句子。

（1）读一读，想想这句话在表达上有什么特点，照样子写一写。

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

__________________________

（2）读一读，注意加点的部分，你有过类似的体验吗？写一写。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间不长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

_____________________________

16、把下面的句子改为带“被”字的句子。

（1）妈妈把勇敢的故事讲了又讲。

_________________

（2）小猴子把又大又圆的西瓜扔了。

_________________

17、按要求写句子。

1．无论多么好的老师，也不可能把所有的规则都教给你们。(用加点词语造句)

_______________________________________________________

2．我学会了飞。我懂得怎样才能飞得更高了。(用上恰当的关联词语，合并成一个完整的句子)

______________________________________________________

3．我读出了母亲心中那片诚挚的向往。(缩句)

_______________________________________________________

4．他说：”我可以把你的意见转告给老先生，但是，你的分数不能改。”(改为转述句)

_______________________________________________________

18、这难道是真的吗？（改陈述句）

_________________________________

19、按要求写句子。(4分)

（1）张择端画的画，是多么传神啊！(用加点的词写句子)

________________________________________________________________________

（2）难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？(把句子换一种说法，保持句意不变)

________________________________________________________________________

20、句式转换。

1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）

_____________________________________

2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）

_____________________________________

3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。

（1）改为“把”字句：_________________________

（2）改为“被”字句：__________________________

4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）

____________________________________

5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）

____________________________________

21、小练笔。

仿照课文第一自然段的写法，查找资料，试着介绍月亮的相关知识。