1、比一比,再组词。
竟( ) 竞( ) 坚( ) 竖( )
洒( ) 酒( ) 困( ) 囚( )
刷( ) 却( )
2、辨字组词。
瑕(______)削(______)驻(______)绵(______)
假(______)哨(______)住(______)棉(______)
3、画龙点睛。(我会选恰当的关联词语填空)
(1)(__________)口袋里有很多钱,我(__________)能买很多我喜欢的书。
(2)(__________)口袋里没有多少钱,(__________)我不能买我喜欢的书。
(3)(________)我没钱买书,(___________)这阻止不了我对知识的渴求。
4、看拼音,写词语。
jǐ liang | yǔ zhóu | wǎn ěr | tiān xìng | huā tuán jǐn cù |
____ | ____ | ____ | ____ | ____ |
5、我会把音节补充完整。
例:l-ǜ→lǜ j—i—á→jiá
____—____→niú x—ǜ→____
q—ü—àn→____ k—____—____→kuā
6、阅读理解,回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相掘好,白发谁家翁媪?大几锄豆溪东,儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧录莲蓬。
【1】这首词描写了________。
【2】词中写到的人物分别在干什么?从中可以看出他们怎样的思想感情?
__________________________________________________________________________________
7、课内阅读盘点。
山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
【1】前两句诗点明了地点________、时间________、季节________、天气________。
【2】用“ ”画出以动写静,以动衬静的诗句。
【3】下列说法有误的一项是( )
A.“天气晚来秋”把时间、季节写了出来。
B.“明月松间照,清泉石上流”,写出了山间自然景物的幽静。
C.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”,先视觉后听觉,进一步突出了山间生活的幽静。
8、阅读诗文,完成练习。
(甲)七步诗
曹植①
煮豆持②作羹③,漉④菽⑤以为汁。
萁⑥在釜下燃,豆在釜⑦中泣。
本自同根生,相煎何太急?
(乙)反七步诗
郭沫若⑧
煮豆燃豆萁,豆熟萁成灰。
熟者席上珍,灰作田中肥。
不为同根生,缘何甘自毁?
(注释)①曹植:三国魏诗人,曹操之子,曹丕之弟。②持:用来。③羹:用肉或者菜做成的糊状食物。④漉:过滤。⑤菽:豆。⑥萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。⑦釜:锅。⑧郭沫若:中国现代诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。
【1】(甲)诗中,曹植巧妙运用比喻,用“豆”比喻曹植,用“萁”比喻______。“同根生”指__________,“相煎”指_________。(乙)诗中的“豆”成了“_________”,“萁”成了“_________”。
【2】(甲)诗最后两句的意思是:____________________________
【3】(乙)诗最后两句的意思是:____________________________
【4】(甲)(乙)两诗的写作角度不同,曹植写(甲)诗是希望_________;郭沫若写(乙)诗是歌颂_________。
9、(题文)时间只剩下二十多个小时了,红四团离泸定桥还有二百四十里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。抢在前面,是我军战胜敌人的关键。红四团翻山越岭,沿路击溃了好几股阻击的敌人。到晚上七点钟,红四团离泸定桥还有一百一十里。战士们一整天没顾得上吃饭,天又下起雨来,把他们全身都淋透了,可是战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里,他们冒着倾盆大雨,踩着泥泞继续前进。忽然,他们望见对岸出现了无数火把,像一条长蛇向泸定桥方向奔去,分明是去增援的敌人。红四团的战士索性也点起火把来,照亮了道路跟敌人赛跑。
1.联系上下文理解词语。
(1)翻山越岭:
(2)倾盆大雨:
2.为什么我军战胜敌人的关键在于抢在前面?
3.下面对选段的理解不正确的是( )
A.画“ ”的句子运用了比喻的修辞,说明敌人增援部队人数多、行军急
B.“二十多个小时”“二百四十里”两个数字说明时间紧、路程长
C.“索性”是“随心所欲”的意思
D.全段表现了红军战士英勇顽强的斗争精神
10、阅读快车。
明星上的一粒微尘
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天,著名数学家华罗庚(gēng)收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得真好,可是经过反复核(hé)算,发现有一个问题的计算错了,这好比在明星上蒙(méng)了一粒灰尘,希望你能更正。
华罗庚读完信,翻开书来看看,再一算,果然有错。他对那个青年教师赞不绝口:“真是太好了,他的意思完全正确,有着很高的才华!”
华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润(rùn),后来他也成为了一位有名的数学家。
就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
(1)找找下列词语的近义词朋友。
著名——( ) 更正——( )
才华——( ) 正确——( )
果然——( ) 赞不绝口——( )
(2)陈景润写信的时候,华罗庚是一位 ,陈景润是一位 。这篇文章赞扬了华罗庚 的
品质。
(3)上课时,如果你发现老师讲错了会怎么办?
11、课外阅读。
美丽的“小花鹿”
去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它( )不会跑,( )不会跳,是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,那圆溜溜的黑眼球还真有神呢!一张小嘴微微噘着,像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑。它那条又细又短的尾巴向上想着,显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气、漂亮了,就像一个小女孩儿。
自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口里塞进去。每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛。
一天又一天,一个月又一个月,不到一年,“小花鹿”变得沉甸甸的了。我抚摸着它说:“太好了,终于可以买许多的书了,你的功劳真不小啊!”
【1】填入短文括号里的关联词,正确的一项是( )
A.因为……所以…… B.既……也……
C.虽然……但是……
【2】读短文第2自然段,作者按照顺序描写了“小花鹿”的外形:脑袋→(________)→(________)→小嘴→(________)→(________)。
【3】“小花鹿”是一个_________,它的功劳是____________________。
【4】仔细观察下面的布娃娃,仿照第2自然段的写法,按顺序用几句话写一写它的样子吧。
_____
12、课外阅读。
小时了了,大未必佳
汉朝末年(东汉),北海地方出了一个很博学的人,名叫孔融,字文举,是孔子的二十世孙。他从小就很聪明,尤其长于辞令,小小年纪,已在社会上享有盛名。
他十岁时,跟他父亲到洛阳(今河南洛阳市。洛阳是历代帝王的降都,因位于长安之东,称为东都)。当时在洛阳的河南太守,是很负盛名的李元礼。由于李氏的才名很重;因此在太守府中往来的人除了他的亲戚,其余都是当时有才名的人。如果不是名人去访,守门的人照例是不通报的。
年仅十岁的孔融,却大胆地去访问这位太守。他到府门前,对守门人说:“我是李太守的亲戚,给我通报一下。”
守门人通报后,李太守接见了他。李元礼问他说:“请问你和我有什么亲戚关系呢?”
孔融回答道:“从前我的祖先仲尼(即孔子)和你家的祖先伯阳(指老子,老子姓李名耳,字伯阳)有师资之尊(孔子曾向老子请教过关于礼节的问题),因此,我和你也是世交呀!”当时有很多贺客在座,李氏和他的宾客对孔融的这一番话都很惊奇。其中有一个中大夫陈韪,恰恰后到,在座的宾客将孔融的话告诉他后,他随口说道:“小时了了,大未必佳。”聪明的孔融立即反驳道:“我想陈大夫小的时候,一定是很聪明的。”陈韪给孔融一句话难住了,半天说不出话来。
后来的人便引用这段故事中的两句话,将“小时了了”引为成语,来说明小孩子从小便生性聪明,懂得的事情很多。但因为下文有“大未必佳”一语,故这句成语的意思便变成了:小时虽然很聪明,一到长大了却未必能够成才的。表面上虽是赞扬的话,骨子里却是讥诮人、轻蔑人的。所以我们应用时便不能将它用来称赞别人,否则将被人误解你有心讥刺、轻视人了。
一个小孩子,先天的聪明自然是好的,但若无后天的培养和努力,也会变成一块无用的材料;很多人自恃生性聪明,不肯好好学习,聪明反被聪明误,长大后反会变成最无用之人。
【1】在文中找出下面词语的近义词。
反对—(____________)轻视一(____________)讥讽一(____________) 聪慧一(____________)
【2】“长于辞令”中“长”的意思是(_________)(填序号)
①两点之间的距离大。 ②长度。 ③长处。 ④对某事做得特别好。 ⑤剩余
结合下文,可以知道“长于辞令”的意思是_____________________________。
【3】“小时了了,大未必佳”这个成语可以用来赞美人吗?它是什么意思?
_______________________________________________________________________
【4】根据短文内容判断下面说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)孔融是东汉末年人,是孔子的二十世孙。 (________)
(2)孔融是李太守的亲戚,所以敢去拜访。 (________)
(3)中大夫陈韪夸奖孔融非常聪明,觉得孔融长大后必有一番作为。 (________)
(4)孔融反驳陈韪的话的意思是:陈韪小时候很聪明,长大了却没有什么作为。(________)
【5】读了这篇文章,聪明的你觉得怎样做才不会“小时了了,大未必佳”?
_______________________________________________________________________
13、 印象
我们家对门儿有个露天修车铺,修车师傅是个聋哑人,虽然我每天上学放学总要经过这个修车铺,但是我却从来没有正眼瞧过这个修车师傅。
一个冬天的傍晚,寒风呼啸,我做完了作业正在看电视,只听“咚咚咚”的敲门声。我打开门,只见昏暗的暮色下,站着一位穿着又脏又破的衣服的人,戴着一顶破旧的棉帽,脸上、手上沾满了油灰,正是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出“啊啊”的声音。我怎么也不能明白他的意思,我越听越不懂,他越急叫的声音也越高,我见他是个聋哑人,天又那么晚,心里还真有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门。隔着门,我听见他又敲了邻居家的大门。
晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到修车辅去修理,到现在还没取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景,恍然大悟,他是在一家一家地寻找车主呀!我和爸爸赶紧丢下饭碗,披上外衣,跑到修车铺,只见黑暗中,那位修车师傅正站在凛冽的寒风里,搓着手,跺着脚,不时地往手上哈着气,旁边放着的正是我们家的那辆自行车,看着这个情景,我们什么都明白了。爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细瞧了瞧,认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中。爸爸紧紧地握着修车师傅的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说:“真是太谢谢您啦,您把车往这一锁就可以回家了。”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在上面哆哆嗦嗦地写了几个字:“我怕您晚上用车。”
我的眼睛湿润了,想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中,久久地等待着车主的到来,他在我心中的形象突然变得高大起来,他的心地如此的善良,他的心灵是多么的美丽啊!
【1】快速默读课文,想一想,这篇文章主要写了:________________________
【2】第二段画波浪线的句子,朗读时应读出________的语气,此时,修车师傅心里会这样想:___________________________________
【3】第三段划横线的句子是对修车师傅的_________描写,修车师傅是一个___________的人。
【4】划出文中两处描写寒风的句子,这样描写的目的是:_______________
【5】用恰当的词语概括“我”在事情发展过程中的情感变化:(_________)——(__________)——(__________)
14、蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强,要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走了,不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料却被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
【1】请用“——”在短文中画出与“你并不比我强”这句话意思相近的话。这两句话形象地刻画了蚊子怎样的性格?
【2】文中两次写蚊子“吹着喇叭”,这两次分别表现了蚊子什么样的特点?
第一次:________________________________
第二次:__________________________________
【3】这则寓言说明了( )
A. 取得胜利后,不能盲目骄傲,否则定会受挫折。
B. 狮子虽然庞大,却没有真本领。
C. 是否有真本领,不看个子大小。
15、按要求写句子。
1.青岛的人怎能忘下海呢?
改为陈述句:
2.谷中不但填满了绿色,而且颇有些野花。
用“不但……而且”说一句话。
16、照样子改写句子:
例:小木偶的头疼。 小木偶的头疼得越来越厉害了。
(1)同学们高兴。
(2)夜很静。
17、按要求改写句子。
我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。(改为反问句)
18、例:树叶黄了,秋天来了。
______,春天来了。
19、换一种说法,使句意不变。
(1)我们祖国的版图像一只傲然挺立的雄鸡,这块石头不正是这样吗?
(2)海力布把宝石含在嘴里。
20、句子训练。
(1)马把步犁拉着飞跑。(改成“被”字句)
(2)空间虽小,谁能说这不是小天地里的一线生机,一点青青的颜色?(改成肯定句)
(3)我欢呼了,春天我在小天井里发现了。(修改病句)
(4)石板底下有春天。(改成感叹语气的句子,意思不变。)
21、妙笔生花。
读了《卖火柴的小女孩》这篇童话故事后,你一定被小女孩那悲惨的遭遇打动了。可怜无助的小女孩在大年夜里冻死了,在飞往天堂的路上,她会见到她慈爱的奶奶吗?她的生活会发生怎样的改变呢?请你以“《卖火柴的小女孩》续写”为题目,写一写接下来发生的故事。
要求:叙述清楚,条理清晰;内容具体,完整;想象丰富、合理;语句通顺、连贯,标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息;不少于300字。