1、填空
1.春回大地,到处充满生机,望着这满园春*,你想到的成语是_______、_______。
2.人是为了自己的_______才活着的。(肖洛霍夫《静静的顿河》)
3.古人云:“人非生而知之者,_______?”告诉我们在生活或学习者,有疑惑就要问。
4.“元日”指_______节日。其中诗句“_______________________,总把新桃换旧符。”
5.用合适的四字词语评价下列人物。
李大钊_______ 周总理_______
6.在默默里算着,日子已经从我手中溜去;像_______,我的日子_______,没有声音,也没有影子。
7.“使弈秋诲二人弈”中的“诲”的意思是_______,这句话的意思是_______。“孰为汝多知乎”中“汝”的意思是_______。“知”通_______,这句话的意思是_______。
8.《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家_______写的,他的作品还有《_______》《_______》等。
2、给下面的多音字组词。
行háng ________ 涨zhǎng ________ 舍shě________ 兴xīng ________
xíng ________ zhàng ________ shè________ xìng ________
3、看拼音,写词语。
xiónɡ māo xīn kǔ hǎi yánɡ zhǎn xiàn chénɡ shì
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
4、照样子,写词语。
九牛一毛(含数字的)_________ _________ __________
牛郎织女(来自神话故事)_________ _________ __________
5、我会比一比再组词。
湖( ) 页( ) 册( ) 晖( ) 组( )
糊( ) 烦( ) 删( ) 辉( ) 租( )
范( ) 啼( ) 震( ) 迅( ) 嚷( )
犯( ) 帝( ) 振( ) 巡( ) 镶( )
燥( ) 篇( ) 荐( ) 翻( ) 洽( )
躁( ) 编( ) 存( ) 番( ) 恰( )
6、课外阅读。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
【1】首句用“______”和两个“______”字组合在一句诗里,大大加深了诗人的主观感受。渲染出诗人_______________________________________。
【2】“______”字用得极妙,是联系上下两句情绪之间的关键。
【3】“______”以下全是想象,猜想重阳佳节到来的时候,亲人们也一定同往年一样登高饮酒。这样紧扣了诗题中的“______”字,也点明了第二句中提到的“_______”的具体内容了。
【4】有人评价“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致,出乎常情”,对这一评价请简要阐述你的体会。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、读词,并回答问题。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词是______代词人______写的,词牌是______,题目是______。
【2】用“ ”画出描写江南景色的句子,用“﹏﹏﹏”画出最能表现童趣的句子。
8、课内阅读。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗是唐代诗人______所作,他与李白齐名,并称“李杜”。
【2】写出诗中加点字词的意思。
闻:____________
官军:____________
妻子:______
【3】诗人“喜欲狂”的原因是“____________”。(用诗中原句回答)
【4】最后两句诗中连用了四个地名,请你分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。
__________________
9、阅读选段,完成练习。
书,被人们称为人类文明的“长生果”这个比喻,我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
【1】这里用“长生果”喻指书是人类的______,是延续人类______的营养。
【2】对画线句子理解正确的是( )
A.说明“我”小时候非常喜欢蜂蝶和泉水。
B.说明“我”少年时代的读书生活是非常美好的。
10、阅读课内语段,回答问题。
武松敲着桌子叫道:“主人家,怎的不来筛酒?”酒家道:“客官要肉便添来。”武松道:“我也要酒,也再切些肉来。”酒家道:“肉便切来,添与客官吃,酒却不添了。”武松道:“却又作怪。”便问主人家道:“你如何不肯卖酒与我吃?”酒家道:“客官,你须见我门前招旗,上面明明写道‘三碗不过冈’。”武松道:“怎地唤做三碗不过冈?”酒家道:“俺家的酒,虽是村酒,却比老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了,过不得前面的山冈去。因此唤做‘三碗不过冈’。若是过往客人到此,只吃三碗,更不再问。”武松笑道:“原来恁地。我却吃了三碗,如何不醉?”酒家道:“我这酒叫做‘透瓶香’,又唤做‘出门倒’。初入口时,醇口好吃,少刻时便倒。”武松道:“休要胡说。没地不还你钱,再筛三碗来我吃。”酒家见武松全然不动,又筛三碗。武松吃道:“端的好酒!主人家,我吃一碗,还你一碗钱,只顾筛来。”酒家道:“客官休只管要饮,这酒端的要醉倒人,没药医。”武松道:“休得胡说!便是你使蒙汗药在里面,我也有鼻子。”店家被他发话不过,一连又筛了三碗。
【1】简要写出选文的主要内容。
_________________________
【2】填空。
(1)选文在语言表达上和现代汉语有一定区别,但我能猜出一些词语的意思。如:“筛酒”的意思是___________________,“恁地”的意思是__________________。
(2)短文选自古典名著《____》,我还知道这部名著中还有许多生动的人物形象_____________、_____________、_____________等。
【3】选文主要运用了_____________描写,刻画了一个_______________的武松形象。
【4】我国的四大名著都是章回体小说。这种小说只看某一回的题目就可以猜出它主要讲了什么故事。《西游记》第七回是:八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿,这一回主要讲的故事是____________________。
11、阅读。
材料一:学校端午文化节活动位置示意图三
2号教学楼 歌舞表演 | 通道 | 操场 早地龙舟 |
1号教学楼 诗词天地 | 实验楼 手工制作 |
材料二:
①端午节是中华民族的传统节日之一,至今已有2000多年的历史。端午节还有许多别称。如:午日节、五月节、天中节等。
②端午节在我国民间是较为隆重的,庆祝活动也是多种多样,比较普遍的活动有以下几种:赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状,以五色丝线缠绕,结成一串,玲珑可爱。如今,端午节已成为我国的法定节假日,有些活动,如赛龙舟等已得到新的发展,突破了时间、地域的限制,成了国际性的体育赛事。
【1】在学校端午文化节活动中,子华想去观看歌舞表演。他应该去______。
【2】根据材料判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
(1)端午节还有“中元节”这个别称。( )
(2)端午节这天,新橙特意请了一天假去参加庆祝活动。( )
(3)望望根据活动安排来到实验楼,为朋友制作了香囊。( )
(4)益文在1号教学楼参加了“诗词天地”活动,吟诵了屈原的作品。( )
【3】除了端午节,你还知道哪些中华民族传统节日及相关习俗?选一个写一写。
____________________
12、阅读《我们的民族小学》课文片段,完成练习。
“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听( )这时候,窗外十分[ ],树枝不[ ]了,鸟儿不[ ]了,蝴蝶[ ]在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样[ ]地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳[ ]( )摔[ ]( )做[ ],[ ]来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来[ ]。
这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的[ ],挂在大青树粗壮的枝干上。[ ]的影子,在洁白的粉墙上摇晃……
【1】在“[ ]”中按课文内容填空。
【2】抄写描写窗外安静的句子
【3】在“( )”中补充适当的标点符号
【4】填写合适的词语
( )的小鸟 ( )的老师 ( )的小学
古老的( ) 粗壮的( ) 洁白的( )
13、阅读短文,回答问题。
虎虎
我家的小猫有点“虎气”,所以大家都叫它“虎虎”。虎虎生性好动,每时每刻都爱挑逗。
你看,虎虎在阳台上晒太阳,瞧见两只小鸡在追跑,立即耸起周身的毛,前身抬起,腰弯得像一张弓,尾巴下垂紧紧贴着地面,后脚紧紧扒在地上,前脚放松,___________。
【1】用“______”画出文中的一个比喻句。
【2】请问哪句话最能突出虎虎的特点?请写下来。
___________________________________________
【3】想想虎虎的特点,试着给短文加一个能够既突出虎虎特点,又新颖的结尾。
14、课内阅读。
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,要个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
【1】从这段话可以看出这是一群怎样的小猫?
________________________________________
【2】为了表现小猫们的特点,作者选取了哪些事例?
_________________________________________
【3】文段中画横线的句子有怎样的表达效果?
_________________________________________
【4】这段话第一句与后文__________是关系。从这段话中我们可以体会到作者对小猫们的__________之情。
15、根据要求写句子。
(1)请用动静相结合的方法,把下面的句子写具体。
公园的草丛里蹲着一只小猫。
_______
(2)寒假即将来临,阅读作业尤为重要,请设计一条能打动人的宣传语,让大家都能积极阅读吧!
_______
16、按要求写句子。
1.瘟魔祸害百姓。桓景决定除掉他。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
2.桓景杀死了妖魔。(扩句)
________________________________________________________________________
3.分给乡亲们每人一片茱萸叶。(修改病句)
________________________________________________________________________
4.从此,汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。(用带点的词语写一句话)
________________________________________________________________________
17、修改病句。
【1】《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温写的。
______________________________
【2】船长答应带他们愉快地回英国去。
______________________________
【3】他费了九牛一毛之力,总算爬了上去。
______________________________
【4】不一会儿,街上就挤满了欣喜若狂却衣衫不整的人。
______________________________
18、按要求写句子。(3分)
(1)爸爸说:“我明天要去昆明,你自己做饭吃。”(直接引语改间接引语)
(2)微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。(缩写句子)
(3)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)
19、给下面的句子换一种说法,使句子的意思不变。
1.我们家的东西被法西斯抢走了。
______________________________
2.草地上的小虫子被大公鸡吃掉了。
________________________________
20、照样子,写一写。
例:我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。
科学家发现化石。
◆一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
◆我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。
例:恐龙学会了飞翔。
一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。
◆恐龙具备了滑翔的能力。
◆恐龙后代繁衍成了庞大家族。
21、习作
题目:那一刻,我长大了
提示:与一件自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感受,题目自拟。(400字以内)