黑龙江省七台河市2025年中考模拟（二）语文试卷带答案

1、查字典填空。

“欲”字按音序查字法，应先查大写字母____，再查音节_____。“欲”字共____笔，第九笔是________。“欲”在字典中的解释有：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。请给下列句中加点的“欲”字选择正确的解释，并填上序号。

（1）我们不能为了一己私欲去损害别人的利益。( )

（2）妈妈常说做事不要着急，欲速则不达。( )

（3）这老旧的建筑由于年久失修，已经摇摇欲坠。( )

2、比一比，再组词。

曹( )   匆( )   截( )   仗( )   泊 pō( )

遭( )   勿( )   载( )   杖( )   泊bó( )

3、看拼音，写词语。

jí fēi   cuì niǎo   fù bù   táo tuō ruì lì

（________）（________）（________）（________）（________）

yáo huàng   sì yǎng chèn tuō chì sè   dǒu bì

（_________）（________）（________）（________）（________）

4、课内外积累填空。

（1）老舍笔下的草原是美丽的：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用____________________，到处_______________，轻轻流入云际。

（2）爱国一直是亘古不变的主题。《七律·长征》中，_________________，_________________。开门见山地赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。陆游的“___________________”成了后世许多忧国忧民的寒素之士用以自警自励的名言。有志之士，为了国家的命运，不惜牺牲个人的生命，把死亡看做回家一样的平常事，正如曹植所言 “_________________________，______________________________。”

（3）大自然景象万千，是那么奇妙，那么绚丽多彩。天上的星星时隐时现，山前落下稀疏的雨，辛弃疾夜行黄沙岭，写下了“______________________，____________________” ；盛夏，暴雨骤来骤去，雨过天晴后水天一色，苏轼游览西湖时，看到此情景，写下了“_______________________ ，____________________”   我们跟随唐代诗人杜牧的脚步，在_________________ ，________________中的描述中，有声有色，不禁感叹江南的春*多么美丽！刘禹锡在《浪淘沙》中，一句“________________ ，_________________。” 让我们感受到了黄河的气势多么雄伟！

（4）“丈人曰：‘四体不勤，五谷不分，孰为夫子？’”   这句话中的五谷指的是_______、麦、_______、 ________、________。

5、按课文内容填空。

（1）黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说：“_______，________。”

（2） 本学期，我们学习了《______》和《纪昌学射》两则历史故事。前一则故事启示我们______。

（3）写出下面动物的家的名字：

例：虎   虎穴 鱼 _________   牛 _________ 猪 _________

6、群文检测。读下面的三首古诗，完成练习。

小儿垂钓 渔歌子 江雪

蓬头稚子学垂纶， 西塞山前白鹭飞。 千山鸟飞绝，

侧坐莓苔草映身。 桃花流水鳜鱼肥。 万径人踪灭。

路人借问遥招手， 青箬笠，绿蓑衣， 孤舟蓑笠翁，

怕得鱼惊不应人。 斜风细雨不须归。 独钓寒江雪 。

【1】选择，这三首诗的作者依次是（ ）

A．李白——张志和——柳宗元

B．柳宗元——张志和——杜甫

C．胡令能——张志和——柳宗元

【2】判断，对的打“√”，错的打“×”。

①三首都是词，“小儿垂钓”“江雪”和 “渔歌子”都是词牌名。 ________

②《渔歌子》描绘了秀丽的水乡风光，以及渔翁悠然自得的垂钓生活。 ________

③《江雪》中的“千山” 和“万径”指的是有千座山、万条路。 _______

④ 《小儿垂钓》描绘了一个初学钓鱼的可爱的小孩形象。________

【3】写出下列诗句所描绘的意境：

①青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

___________________________

②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

____________________________

7、听老师读儿歌，做一做。

水的本领真大，

它会灌溉庄稼。

在江河里流动，

养肥了鱼和虾。

在大海里奔腾，

托起轮船走遍天下。

水还能发电，

把光明送到万户千家。

谁的本领真大，我们都要爱惜它。

【1】水的本领真大，他会灌溉________，能养肥 _________ ，能托起_____走遍天下。

A. 鱼和虾   B.轮船 C. 庄稼

【2】水还能做什么？用“ ”在儿歌中画出来。

【3】我们应该怎样爱惜水呢？请写一个爱惜水的方法。

____________________________________________

8、课内阅读。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】这首词是________代词人________写的，“长相思”是这首词的________。

【2】“故园无此声”中的“故园”是指__________；“此声”指____________，表达了词人的__________之情。

9、阅读

①宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”

②小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。” 宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了。”宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”

③独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”

【1】从第①段宝玉吩咐人把风筝给嫣红送回去，可见他( )；从第②段宝玉一连“损失”两个风筝也不生气，可见他( )

A．没有贵族公子的架子       B．心地纯善

【2】根据上下文可以猜出第③段中“只起房高”的意思是_______________________。

【3】宝玉见美人儿风筝做得精致，马上就_______起来；他想放美人儿风筝，却放不起来，被众人一笑，他___________。宝玉的这些言行举止给你留下的印象是：_____________。

10、阅读短文。

袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。”

“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（cū  chū）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”

袋鼠（shǔ chǔ）说□□ 你怎么是牛呢□牛我见过□比我还大哩□再说□我也不是鼠呀□□

“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”

袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论），趁（chèn）蜗牛不注意，悄悄（地 的 得）走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称（chēng chēn）自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。

【1】给短文加个题目，写在文前横线上。

【2】读短文，用“√”从文中括号里选择正确的读音和字。

【3】从文中的括号里，选择“争辩”的近义词：__________。

【4】读短文，文中表示“看不起人”的词语是____________ 。

【5】给第3自然段加上合适的标点符号，写在方框里。

【6】蜗牛为什么会生气？ （  ）（填序号）

A．因为袋鼠看不起它。

B．因为袋鼠没和它打招呼。

C．因为袋鼠说它不是牛。

【7】将袋鼠不与蜗牛争辩的原因，用“ ”在文中画出来。

11、阅读课文片段，完成练习。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】选文中有一些叠词，如“葱葱茏茏”，请你再从选文中找出两个这样的词语：________、________。从这些词语中，我们可以体会到_________________。

【2】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”写出了________。

12、快乐阅读。

我最喜欢……

我站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空中飘着几朵白云。我最喜欢漫天飞舞的云朵。

它是一位时髦（máo）的模（mó）特，总爱把自己打扮得漂漂亮亮。晴天，它会穿上一身洁白无瑕（xiá）的纱裙（qún），像一位美丽的公主；阴天，它又会换上一件灰色的毛衣，显得那么活泼可爱……

它也是一个神奇的魔（mó）法师：一会儿变成一（颗   棵）笔直挺拔的大树，一会儿变成一（匹   只）高大神气的骏（jùn）马，一会儿又变成一个漂亮的蘑（mó）菇（gu）房子……

云，变幻无穷；云，神秘莫测；云，美不胜收……我喜欢天上的云！

【1】请用“（       ）”圈出短文括号里使用正确的量词。

【2】根据短文内容连一连。

洁白无瑕的       云朵

漫天飞舞的       纱裙

笔直挺拔的       骏马

高大神气的       大树

【3】短文中为什么说云朵是魔法师？请用“______”在短文中画原因。

【4】云朵还有可能变成什么呢？请你发挥想象写一写。

_______________________________________

13、课外阅读。

最后一片叶子

[美]欧·亨利

琼珊病了，她失去了活下去的希望。她躺在床上，望着一棵极老极老的常春藤。秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几片。

“等最后一片掉落下来，我也得去了。”琼珊对她的朋友苏艾说。

这时，老贝尔曼也来看望琼珊。他是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外。他在艺术上是一个失意的人，他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。听了琼斯的话，他没有说什么，只是担心地凝视着窗外风雨中的常春藤。

第二天早晨，琼珊往窗外看去。经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色。

“那是最后一片叶子。”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。”琼珊躺着看了很久，对苏艾说：“不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄点牛奶，我想坐起来看你煮东西。”下午，医生来了，看过琼珊后惊喜地抓住苏艾瘦小、颤抖的手说：“她已经脱离危险了，只要好好护理，她会好的。”说完便去看贝尔曼。贝尔曼突然也病了，且病得很重。

第三天，苏艾告诉琼珊：“贝尔曼去世了。头天早上，看门人发现老贝尔曼痛苦得要命。他浑身都湿透了，不知道夜里去了哪里。后来，他们在常春藤下发现了一把梯子，几只散落的画笔，一块调色板……你看看墙上最后的一片叶子，你知道它为什么在风中不飘不动吗？那是贝尔曼的杰作……那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”

（有删改）

【1】琼珊为什么说“等最后一片掉落下来，我也得去了”？

__________。

【2】读文中画横线的句子，说一说此刻贝尔曼在想什么。

__________。

【3】画波浪线的句子是______描写，作用是______。

【4】最后一片叶子一直没有掉下来，是因为__________。

【5】你认为小说的主人公是谁？为什么？

__________。

【6】读完小说，你有什么感受？把你想到的写下来。

__________。

14、阅读理解。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了，

带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘天天敲着鼓儿玩，

敲醒了天空，敲醒了田yě( )，

敲醒了沉睡的山岭和村庄，

雨姑娘天天sǎ( )着水儿玩

洗绿了大地，洗青了小草，

洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘天天吹着气儿玩，

吹柔了树zhī（   ），吹长了青草，

吹得春天朝前长。

啊！春天回来了，

春妈妈带来了三个néng（ ）干的小姑娘。

【1】根据拼音在括号里写汉字。

【2】春妈妈的三个小姑娘是_________、 ___________、 __________。

【3】读儿歌，填空。

敲醒了__________ 洗绿了_________ 洗青了_________ 

洗红了__________ 吹柔了_________ 吹长了_________

【4】请你写几句有关春天的话。

_______________________________________

15、按要求写句子。

（1）每匹小马很快地找到了自己的妈妈。（缩句）

________________________________________________________________________

（2）文成公主聪明。文成公主漂亮。（用关联词语连成一句话）

________________________________________________________________________

16、按要求进行句段练习。

（1）仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

_______________

（2）先概括后举例的表达方法，能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的表达方法写一写“爸爸最勇敢”。

在我们家，爸爸是最勇敢的。 _______________

（3）想象例句描写的情景，再仿照例句写一写“热闹的广场”。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

_______________

（4）动作、语言、神态等描写可以表现人物的内心，请你用上这样的方法接着写一写，将“我”当时的内心表现出来。

演讲比赛正在激烈地进行着，马上轮到我上台演讲了。

_______________

（5）请仿照例句通过前后事物的对比，表达对某种事物的感情。

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

_______________

（6）体会例句在表达上的特点，再用这种方法写一写“小溪哗哗地流淌”。

例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。

_______________

17、例：影子像一条小黑狗。

_______像__________________。

18、男孩肯定的说：“一定会飞回来！”。（提示语放在后面）

___________________

19、把下面的句子改为“被”字句。

(1)小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶。

__________________________________

(2)小红狐把小木偶的背包抢走了。

__________________________________

20、按要求写句子。

1.加上合适的关联词，把两句话变成一句话。

我以后会在别的地方钓到鱼。  

我不会钓到这么大的鱼了。

2.我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

3.阳光洒满大地。（扩句，最少两处）

4.连这么小小的愿望都达不到，这是很可悲的事实。（改为反问句）

21、习作。

题目：游戏让我___________

要求：

补全题目；写清楚事情的经过；字数不少于300字；文中不要出现真实的姓和校名，如写校名，请写大海小学；如写人名，请写小丽、小刚。