1、古诗文阅读。
1.青箬笠,绿蓑衣,___。这句话出自唐代诗人张志和的词《渔歌子》。
2.《长相思》这首词的下阙“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。”诗人运用对比的手法,表达了___的情感。
3.“明月松间照,清泉石上流。” 这句诗描绘了这样一幅优美景象:___。真是“诗中有画,画中有诗”。
4.“默而识之,学而不厌,诲人不倦”。“识”在这里读(shí zhì)(在正确的音节下打“√”),“厌”的意思是___。
2、给画线的词语找一个近义词,填在横线上。
(1)余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。________
(2)这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。________
(3)即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。________
(4)他的汗毛变成了茂盛的花草树木。________
3、根据研究报告的格式,补充句子。
(1)研究报告的_____要体现研究的主要内容。
(2)写出研究_____。
(3)写清楚研究_____。
(4)要把_____整理出来,
(5)要对_____进行简要的_____和_____。
4、给多音字组词。
号 háo(______)hào(______) 涨 zhǎng(______)zhàng(______)
载 zǎi(______)zài(______) 传 chuán(______)zhuàn(______)
模 mú(______)mó(______)
5、比一比,再组词。
更(__________) 坑(__________) 犹(__________) 沸(__________)
埂(__________) 抗(__________) 忧(__________) 佛(__________)
怀(__________) 堤(__________) 味(__________) 苇(__________)
杯(__________) 提(__________) 昧(__________) 伟(__________)
6、古诗阅读
远看有色,近听
无声。
春花还在,
鸟
惊。
【1】补全古诗
【2】这首诗写的是______。诗中写了山、______、______、______四种景物。
【3】选出与下列字意思相反的字。(填序号)
①去 ②近 ③无
远—______ 有—______ 来—______
【4】把诗中描写的景物与其特点连一连。
山 水 花 鸟
无声 有色 不惊 盛开
【5】诗人观察的顺序是( )
A.从远到近
B.从近到远
7、诗歌鉴赏。
四时田园杂兴(其二十五)
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【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_______(朝代)______(谁)。
【3】篱落:_______
【4】惟有:_______
【5】这首诗描写了初夏时节江南的田园景色。前两句写梅子_______、杏子_______,麦花_______、菜花_______,色彩鲜明;后两句写昼长人稀,_______飞、_______舞。
8、课外阅读,回答下列问题。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋。
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花溅起多高。
他喊:“妹妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己,
也摔这么痛快的一跤!
【1】文中画横线的“泥裤子”指的是( )
A. 妹妹 B. 妹妹的裤子 C. 哥哥 D. 哥哥的裤子
【2】为什么哥哥摔跤后觉得兴奋和骄傲?( )
A. 因为哥哥不怕疼。 B. 因为哥哥是故意摔倒的。
C. 因为哥哥是为了提醒妹妹小心而摔倒的,同时自己也觉得很有趣。
【3】小妹妹是怎样走的,心里又是怎样想的?
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【4】读了诗歌后,文中的小朋友带给你的感觉是什么?
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9、课文回顾站。
狼牙山五壮士(节选)
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
【1】“马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间”的目的是________。
【2】请给选文写一个合适的小标题:________。
【3】对选文画横线的句子理解不正确的一项是( )
A.该句写出了战士们对敌人的仇恨
B.该句写出了战土们要与敌人战斗到底的决心
C.“像雹子”写出了石头的沉重,杀伤力强
【4】从选文中,我们感受到了五位壮士的英勇。请写几句话,表达你对他们的敬佩之情。
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10、课内阅读
为人民服务(节选)
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(1)填空。
①“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”“泰山”用来比喻 _________,“鸿毛”用来比喻 _________,这句话的意思是 ____________________。
②这段话的中心句是 ____________________。画线部分先用 ___________来论证观点;接着具体说 _______________;最后用 __________________来论证观点。
(2)要理解这段话,至少要查阅哪些方面的资料?请写下来。
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11、课内阅读。
记金华的双龙洞(节选)
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是黑暗,不知道有多么宽广。エ人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫空、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
观看(_________) 黑暗(__________)
【2】请用波浪线画出描写内洞黑的语句。
【3】画“________”的句子写出了内洞的____________特点。我也会写这样的一个句子:________________。
【4】结合短文内容,你能说说金华双龙洞名字的由来吗?
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12、实用类阅读。
喝点什么
云无心
①从补充水分的角度来说,纯水是最“原生态”的。只要是合格的饮用水,就可以满足要求。任何超越了“补充水”,宣称具有特定功能的水都是忽悠,比如“磁化水”“小分子团水”“富氧水”“矿物质水”……现实的水中含有一些矿物质,对风味和口感会有一定的影响,所以,纯净水、自来水与矿泉水,喝起来可能会有一定区别。不过这种区别也基本上只是感官体验上的,在营养上的意义小到可以忽略。那些被宣称“来自于××,常年饮用有助健康”的水,只不过是为满足“我有钱,活得比别人精细”而产生的心理优越感而已。
②再“好喝”的水也基本上是无味的。茶和咖啡,则是让水具有滋味的饮料。在纯的茶和咖啡中,营养物质少到可以忽略,所以它们是“无热量、有滋味”的饮料。在那些风味物质中,有比较多的抗氧化剂和其他植物次级代谢产物,理论上会对人体健康起一些积极的作用。不过那些作用往往是在细胞实验或者动物实验中显示出来的,在人体中到底有多大效果,也没有坚实的科学证据。大家也就不妨抱着“聊胜于无”的心态去看待——有了固然好,没有也不影响吗。
③不过,多数人无法享受纯正的咖啡,往往还会加入糖或者咖啡伴侣,也就变成了“含糖含脂饮料”——所谓“咖啡的健康价值”,也就要被增加的糖和脂肪所抵消。中国人传统的喝茶方式是纯茶,不过现在兴起的“冰红茶”“冰绿茶”加了大量的糖,而“奶茶”“茶饮料”则只是借了一点茶味。就更可以算是“挂茶杯卖糖水”了。④果汁是以营养为卖点的饮料。尤其是喝鲜榨采汁,比起吃水果更为方便,也更加“优雅”。果汁营销也经常以“一杯果汁含有××水果的精华”为口号——纯果汁中的所有营养成分都来自于水果,把它们叫作“精华”似乎也说得通,所以这说法也不完全是忽悠。不过,它多少还是在玩弄文字游戏——水果到果汁维生素和糖基本上都留下了,但膳食纤维和许多矿物质就丢失了,相当于把糖进行了浓缩。好喝的果汁,糖的含量往往在10%以上——虽然是“纯天然的糖”,但对健康的影响,也还是一样的。许多营养专家很反感果汁,原因就在于此。
⑤总体而言,果汁还是一种“过得去”的饮料。不过未经调味的“鲜榨果汁”,风味也不总如说得那么好,经常带一些苦涩味或者酸甜不够协调。针对大多数人的口味进行优化设计的,还是各种“果汁饮料”“乳饮料”“碳酸饮料”等。它们的糖和酸,对于健康有害无益,也就只剩下“好喝”了。而风靡市场的凉茶,虽然以“传统”“保健”为卖点,其实跟它们是一类。
⑥简而言之,喝饮料的目标应该是为了解渴和补水。水是最直接有效经济实惠的;纯茶、纯咖啡增加了风味不增加热量,还有一些聊胜于无的健康价值;碳酸饮料、果汁饮料、乳饮料、茶饮料、凉茶,就是“有概念的糖水”而已;至于纯果汁,比这些饮料还是要好得多,但其中的高含糖量还是值得警惕的。
(摘自《女友•家园》2016 年第7期)
【1】为什么许多营养专家对果汁很反感呢?以下最正确的一项是
A.糖含量常超10%,不健康。
B.喝果汁比吃水果更为优雅。
C.膳食纤维和矿物质没丢失。
D.喝果汁比吃水果更为方便。
【2】在生活中,大人们喜欢在喝咖啡时加糖或“咖啡伴侣”(奶精),以下说法正确的一项是
A.这样能喝到“咖啡的健康价值”。
B.这样喝照样能享受到非常纯正的咖啡。
C.这样相当于在喝“含糖含脂饮料”,营养又健康。
D.这样喝,所谓的“咖啡的健康价值”就要被增加的糖和脂肪所抵消。
【3】本文第③自然段划线的句子用的说明方法是什么?以下正确的一项是
A.举例子 作比较
B.列图表 打比方
C.作比较 列数字
D.举例子 列数字
【4】第②自然段加着重号的句子“再好喝的水也基本上是无味的”一句中,“基本上”几个字能删去吗?为什么?
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【5】现在人们的生活水平提高了,朋友聚会,逛街购物,“喝点什么”成为大家绕不过的话题。假如这个周末有你的生日聚会,你邀请的同学、朋友肯定会提起“喝点什么”这个话题,作为小主人你会怎么说呢?请你运用从本文学到的知识对他们进行正确的引导。
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13、课文精彩回放。
听说蜜蜂有辨认方向的能力,( )飞到哪里,它( )可以回到原处。我想做个实验。
………………
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点 四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
【1】联系上下文,在括号中填入合适的关联词。
【2】选文第1自然段暗示了本次实验的_______,也表现了作者 _______的态度。
【3】从对小女儿神态、动作、语言的描写中,“我”知道了实验十分________ ,初步断定蜜蜂具有_______的能力。
【4】下面对文中加点词语“可能”的两种看法,你同意哪一种呢?在括号里打“√”。
A.“可能”可以去掉,这一句就是作者的一种推测。( )
B.“可能”不可以去掉,它表示作者对蜜蜂是否能找到家的不确定。( )
14、阅读课文片段,回答问题。
王母娘娘派了好些天兵天降到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走,就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸!”
【1】写出下列词语的近义词。
察访——________ 可巧——________
【2】从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。
【3】对文中画线句子理解正确的一项是( )
A.体现王母的冷酷无情。
B.体现小男孩的勇敢。
C.点明小男孩的力气小。
【4】下面对王母的说法错误的一项是( )
A.王母,冷酷无情。
B.王母同情牛郎和织女,因此每年七月七让他们见一面。
C.设置王母这个人物,是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
【5】你喜欢王母娘娘吗?为什么?
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15、按要求写句子。
(1)清晨,我们来到学校。 清晨,我们坐在宽敞的教室里学习。(把两句话合并成一句话)
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(2)它们跑起来快极了,像一阵风。(照样子把句子写得更形象)
他跑起来慢极了,像____________。
(3)赵州桥是李春隋朝石匠设计和主持建造的。(修改病句)
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(4)矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。
这个句子采用了______的修辞手法。我也会写这样的句子:________________________________________________________________________
(5)牛羊嚼着青草。(扩写句子,最少扩写两处)
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16、把下列句子补充完整。
(1)我是________________。
(2)______________有______________。
(3)雨点儿从云彩里飘落下来。
_______________从___________。
17、句子乐园
【1】衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰 (将词语连成一句话)
【2】教室里真静啊,静得_________________________________。 (把句子补充完整)
【3】吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。(缩写句子)
【4】天山这时不是春天。 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? (用关联词语将两句话连成一句话)
18、夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。(仿写)
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19、按要求改写句子(转述)。
1.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”
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2.刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
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3.武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”
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4.蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
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5.她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。”
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20、照样子改写句子。
例:司马光把缸砸破了。
缸被司马光砸破了。
1.小羊把青草吃完了。
2.明明把地扫干净了。
21、习作乐园。
我们的校园生活是丰富多彩的,就像一个万花筒,奇妙无比:手工制作、科技活动、演讲比赛、课本剧表演、办读书小报……你一定从中感受到了无限的乐趣,请你以“_____真有趣”为题,写篇文章,把你在校园生活中看到的,听到的或者亲身经历的事情写出来。
要求:(1)把题目补充完整;(2)能按一定顺序写;(3)把事情过程中的重要内容写清楚;(4)写完后认真修改。