1、在空白处填写相应的四字词语,并完成填空(填序号)。
①国( )民( ) ②( )( )之秋 ③( )心( )血
④安( )乐( ) ⑤兴( )( )烈 ⑥( )荒( )乱
⑦民不( )( ) ⑧丰( )足( )
1.20世纪初,我们国家正处于多灾多难的时代,我用上面的成语( )( )来形容。
2.目前我国国家进步人民安康,我可以用上面的成语( )( )来形容。
2、《白杨》一文最突出的表达方法是:_______________ ,_____________.写了在通往新疆的火车上,一位父亲和两个孩子,望着车窗外的白杨树展开了讨论的事。借白杨树的三个特点来赞扬边____________________,__________________。
(1)、白杨树 ______________ 。哪儿需要它,它就在哪儿很快地 ______________,长出_______________ 。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到_____________ ,它总是那么____,_______,___________________。
③句话,讲了白杨树的________________,_________________,__________________三个特点。作者借这三个特点歌颂了 _________________,________,________________
(2)、九曲黄河万里沙,______________________
如今直上银河去, _______________________。
3、照样子,写词语。
(希)望
(____)望 (____)望
明(月)
明(____) 明(____)
4、积累。
(1)___朝诗人_____在清明节那天,失魂落魄地走在路上,内心悲伤不已感叹“__________,__________。”
(2)有的______全展开了,露出嫩黄色的小______。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要_____似的。(《荷花》节选)
5、读句子,根据拼音写词语。
yīnɡ ɡāi quàn ɡào
(1).他很后悔,________早点接受街坊的________。
tú huà qiǎnɡ zhe
(2).看着这幅________,同学们都________发言。
yuàn yì mài zi
(3).小马________帮助妈妈把________送到磨坊去。
6、写出下列诗句的意思。
(1)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州
(2)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
7、阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中, 。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是________代________写的。
【3】诗句描绘的是西湖的________和________,向人们展示了________(时间)西湖的独特景色,表达了诗人________之情。
【4】“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接,在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句?
____________________
8、结合作者背景,赏析《元日》这首诗。
9、(二)爱下棋的国王
有一个爱下象棋的国王,他常和大臣、象棋高手对弈。几年来,每次下棋,国王都是赢家,大家都恭维他是天下独一无二的象棋高手。
国王微服私访。他来到京城一家酒店,一个十来岁的小姑娘正和一个青年人下象棋,那小姑娘把青年人杀得一败涂地。国王坐下来和小姑娘对弈,不多一会儿就损兵折将,成了小姑娘的手下败将。国王不服输,又和小姑娘下了一盘,结果是同样的惨败。国王这才心服口服,并且还夸小姑娘是象棋高手。
小姑娘笑着说:“我的父亲才是高手呢,他曾被选入宫和国王对弈,只是他输给了国王。”国王说:“为什么会输给国王呢?”小姑娘哈哈大笑道:“父亲说,国王高兴就能国泰民安,他是故意输给国王的。”
国王回到宫中,闭门反思。他想,太平盛世,其实不是我一个人的功劳,还有各种各样的人要做出让步,或以不同的方式相助我啊。
是的,各行各业的兴旺与成功,上上下下的默契和互动,其作用是何等的重要呀。
1.国王最喜欢干的事情是:( )
A..微服私访 B..喝酒 C..下象棋
2.为什么小姑娘的父亲下棋会输给国王:( )
A.小姑娘的父亲技不如国王。
B.小姑娘的父亲怕赢了以后,国王会杀了他。
C.小姑娘的父亲输棋是想让国王高兴,这样就能够国泰民安。
3.国王最终怎么会输给小姑娘了呢?( )
A.国王觉得小姑娘很可爱,故意输给小姑娘的。
B.国王没有认真下棋。
C.小姑娘确实技艺高超,国王不是小姑娘的对手。
4.当国王知道是大家故意输给他之后,国王明白了什么?( )
A..大家都怕国王,因此故意输棋。
B..国王赢棋高兴,就能国泰民安。
C..太平盛世,其实不是自己一个人的功劳,还有各种各样的人要做出让步,或以不同的方式相助自己。
5.跟“独一无二”的意思最接近的是哪个词语?( )
A.绝无仅有 B.无独有偶 C.不足为奇
10、阅读短文。
另一扇窗子
①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
②他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后 她走到小男孩的身边问道 你在看什么呢 我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗 男孩子悲伤不已。
③“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
④窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
⑤“孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
⑥“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
⑦“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
⑧恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。
⑨这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
⑩是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
【1】联系上下文,理解词语。
一扫而光:________________________
名声大振:________________________
【2】在第②自然段空白处加上合适的标点。
【3】在教室里,小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象?
_________________________
【4】你是怎样理解小男孩生活中那两扇窗子分别代表的含义?
__________________________
【5】“孩子,你开错了窗户。”结合玛利亚老师的这句话,并联系自己的生活实际,谈谈自己读完这篇文章得到的启发。
___________________________
11、阅读训练。
孤单的斑鸠
小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。
有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?” 白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我交朋友的。” 白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!” 小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。” 白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!” 小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。”
白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”
【1】认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗? 选一选,填一填。(填序号)
喜鹊( )。
啄木鸟( )。
小麻雀( )。
A.勤劳、正直 B.热情、善良C.天真、活泼
【2】小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。这是为什么呢?请你阅读短文,用“_______”画出答案。
【3】如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他想向小麻雀道歉。他该怎么说?
___________________________________________
12、阅读说明文,完成练习(10分)
新冠病毒疫苗知多少
①新冠病毒肆虐,全球相关疫苗研发正加紧进行。美国伊诺维奥制药公司研发的名为INO-4800的新冠病毒疫苗6日启动一期临床试验,这是继美国莫德纳公司与国家过敏症和传染病研究所合作研发的mRNA-1273以及中国军事科学院军事医学研究院陈薇院士领衔团队研发的“重组新冠疫苗”之后,全球第三款进人临床试验的新冠病毒疫苗。
②世界卫生组织网站信息显示,截至3月26日,全球还有至少52款候选疫苗处于临床前研究,这些正在研发的新冠病毒疫苗包括哪些类型?
③第一类是此前无同类疫苗获批过的新型疫苗,主要是指核酸疫苗,分为RNA(核糖核酸)疫苗和DNA(脱氧核糖核酸)疫苗,这类疫苗是将编码抗原蛋白的RNA或DNA片段直接导人人体细胞内。
④例如,美国第一个进入临床试验的新冠病毒疫苗mRNA-1273是mRNA (信使核糖核酸)疫苗,属于RNA疫苗,它是将编码新冠病毒刺突蛋白的mRNA导人人体细胞内。而最新进入临床试验的IN0-4800是一款DNA疫苗,使用了被称为质粒的一小段环状DNA片段,注射后能使细胞产生抗原蛋白。世卫组织官网信息显示,全球范围还有多个团队正在从事DNA新冠病毒疫苗研发,包括意大利生物技术企业Takis与美国应用DNA科学公司等机构的合作团队、印度药企卡迪拉公司等。
⑤第二类是此前已得到广泛应用的传统类型疫苗,包括灭活病毒疫苗、基因工程亚单位疫苗、重组病毒载体疫苗等,多数在研新冠病毒疫苗都属于此类。比如中国团队研发的“重组新冠疫苗”就属于重组病毒载体疫苗,采用5型腺病毒作载体向人体内输送表达新冠病毒刺突蛋白的基因。
⑥据中国国务院联防联控机制新闻发布会此前介绍,疫情暴发后中国选择了5条技术路线加快推进新冠病毒疫苗研发,分别是灭活疫苗、基因工程重组亚单位疫苗、腺病毒载体疫苗、减毒流感病毒载体疫苗和核酸疫苗。可以看出,中国采取的5条技术路线覆盖了全球在研新冠病毒疫苗的主要类型。
⑦那么研制出能大规模使用的获批新冠病毒疫苗还需要多久呢?世界卫生组织总干事谭德塞日前在例行记者会上表示,新冠疫苗的研制至少还需要12至18个月。美国国家过敏症和传染病研究所所长安东尼▪福奇此前也曾表示,即便疫苗的初期安全试验进展顺利,距离其大规模应用也需要一年至一年半时间。
(来源:新华社 2020年4月8日 有删改)
【1】本文的说明对象是____________(1分)
【2】第③⑤自然段划线的句子运用了________、________的说明方法,清晰明确地告诉我们正在研发的新冠病毒疫苗包括________________和__________________两种类型。(4分)
【3】第②自然段的带点字“至少”能不能删去?为什么?请说一说理由。(3分)
_________________________________________________
【4】新冠肺炎是一种传染性比较强的疾病,因此大家一定要采取一些预防此病的措施,那么同学们知道个人该如何预防新冠肺炎呢?请举出至少两种有效措施。(2分)
_____________________________________
13、现代文阅读。
虚奖真爱
①一间昏暗的小屋里,桌上的烛光摇曳不定,像是随时都会熄灭。父亲的离去,让这个家更加贫寒。常年操劳的母亲,年幼的弟弟……面对这些,作为女儿、作为姐姐的她无奈地选择了离开学校,放弃自己的学业,加入到村里南下打工的大军中。
②炎热的午后,嘈杂的小站,母亲、弟弟、好友为地送行。她的班主任匆匆赶来了,来不及喘一口气,说:“我向学校申请了一份特殊奖学金,只要你在高三的每次月考中都能取得前三名,那么你就能领取每月100元的奖学金。”她内心一惊,沉重的身体似乎轻松了。一旁的母亲紧紧握住了老师的双手,泪水流淌,已说不出“感谢”二字。
③第二天,她重新回到了学校。校园、老师和同学一切依旧大家似乎忘记了她曾不辞而别,也没人提起那份“特殊奖学金”。她觉得轻松自在,内心奋力求学、改变人生的信念更加坚定。
④之后的一年多时间她一次次实现目标,超越目标,每月放假的那个日子,她都会收到班主任给她代领的“奖学金”。她留下30元作为自己的生活费,其余回家留给妈妈。
⑤奋斗的时光过得很快,转眼高考结束。女孩回到学校领取成绩单,学校已经挂出了祝贺她考出全县第二名的大红条幅,老校长告诉她:“因为高考成绩优异,加之家庭困难,你可以获得县里的助学金,今后每年…”没有细听,女孩就毫不犹豫地谢绝了:“把名额留给别的同学吧,我已经得到了学校很大的帮助。”
⑥女孩应老校长邀请为学弟学妹们作报告。女孩说:“我最想说的是,感谢学校为我提供“特殊奖学金’。这份奖学金不仅帮助我完成了学业,而且激励我在学习的每一天都拥有奋斗的能量,每个月从班主任手中领取这份“特殊奖学金”的时候,便仿佛经历了次旅途中的加油,催我一路奋进。”
⑦老校长疑惑:“特殊奖学金……”
⑧女孩略一迟疑,突然明白了,她说:“这份奖学金没有名号,没有宣传,没有仪式,甚至存有谎言的成分,但它的的确确是一份真实的关爱、一份细腻的关爱。它不仅仅关乎现实,更关乎心灵,受助者的心灵……”
【1】联系上下文,解释下列词语的意思
(1)嘈杂:______________________________________
(2)毫不犹豫:___________________________________
【2】根据短文,判断对错,对的打“√”,错的打“×”
(1)文末通过女孩的讲话点明了文章的主旨。( )
(2)文中细节描写彰显实爱。女孩返校师生冷漠略显不合常理,但恰恰彰显了关爱的真切细腻,是让受助者不伤自尊而备感动力的关爱。( )
(3)女孩放弃县里的奖励,是因为不想一直背着被人资助这样沉重的包袱。( )
【3】选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
(1)第⑦自然段的省略号的用法是( )
A.语意未尽 B.列举省略 C.话题转换
(2)在第②自然段中没有用到的人物描写方法是( )
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写
(3)本文是写什么的( )
A.写事 B.写人 C.写景
(4)短文画“——”的部分是两处环境描写,对其作用理解不正确的一项是( )
A.屋内的环境说明家里贫穷;小站的环境说明小站秩序乱,管理不到位。
B.烘托人物内心情感。昏暗的家暗示母女压抑挣扎的心境,炎热嘈杂的小站,暗示女孩无奈、不甘的心境。
C.交代了故事发生的时间和地点,也渲染女孩弃学的伤心和离别的伤感。
【4】回答问题
(1)从第④自然段你能看出女孩是一个怎样的人?
________________________________________
(2)女孩明白了什么?你怎样理解这份“特殊奖学金”?
_______________________________________
14、阅读短文,完成下面小题。
①端午节前的周末,我回了趟老家。饭桌上,见到母亲抖着筷子,好几次夹不住菜。经过追问,母亲说她患了严重的风湿病,可我这做女儿的却不知情,真是愧对年迈的母亲,
②离家前一天晚上,我对母亲说:“妈,您以后干活悠着点儿,等我下个周末回来帮您做。”母亲说:“哪能等你来做,你工作忙,回家一趟不容易。”稍后,母亲迟疑地说:“不能在家多待一天吗?”我心一紧,说:“妈,不能呀!明天我得上班。”母亲听了,半晌无语。
③第二天,天刚蒙蒙亮,我就醒了,闻到一股粽子的清香。厨房里,母亲正在忙碌着,看见我,轻轻一笑说:“闺女,妈连夜包了几个粽子,你带一些回去,锅里的这几个,我煮好了,你等会儿吃了再走。”看着母亲布满血丝的双眼,我心里热热的,不禁心疼地埋怨:“妈,粽子又不是稀罕物,用得着连夜包吗?再说您手不好,抖得这么厉害……”我的话还没说完,母亲就打断了我:“外面的粽子哪有妈亲手包的好吃……”见母亲的手颤抖着,我的嗓子发紧,赶紧拿一个粽子低头去剥。
④我正吃着粽子,母亲拎来了一个包裹,她一边解开袋子,一边絮絮叨叨地交代我:“这里面有三种粽子,妈分成了三个小口袋。咸肉粽子,孙子爱吃;大红枣的,你吃了补气血;女婿胃不好,给他包的是掺杂了粳(jīng)来的粽子……”母亲絮絮叨叨地说着,我静静地听着,一句话也说不出来。
⑤我看着母亲用抖动的手,把粽子一个个重新放进去,忽然觉得,母亲是如此精细、周到,那一刻,我真想对母亲说:妈啊,您为儿女操持了一辈子,就不能歇歇脚?可是,即使我想对母亲说些感激的话,又怎能说尽母亲对儿女的舐犊之情。
(作者:鲍海英,选文有改动)
【1】用简洁的语言写出短文的主要内容。
___________________
【2】读第②自然段中间“﹏﹏﹏”的语句,联系上下文,推测母亲此时的心理活动,并写下来。
___________________
【3】默读第③自然段画“ ”的句子,对加点内容理解正确的一项是( )
A.“我”醒来后闻到粽香,迫不及待地想要品尝美味的粽子。
B.看见母亲颤抖的手,“我”担心她剥得不好,赶紧自己剥。
C.母亲用颤抖的手为“我”包粽子、煮粽子,“我”用剥粽子的方式表达对母亲的感激之情。
【4】第④自然段两次使用“絮絮叨叨”一词,对其作用理解正确的一项是( )
A.突出絮叨中饱含的母爱。
B.表现出了母亲的身体不好。
C.突出了母亲的忙碌与勤劳。
【5】为短文起一个合适的题目,写在短文前的横线上。
【6】结合短文和下面的阅读链接,使用“骶犊之情”最准确的一项是( )
阅读链接
舐犊之情,出自《后汉书·杨彪传》:“犹怀老牛舐捷之爱。”舐,即舔。像老牛舔小牛犊一样,形容对子女关心、疼爱的感情非常深。
A.虽然毕业后我们即将分开,但是舐犊之情却会记在心中。
B.这是他写给儿子的第一封家书,舐犊之情跃然纸上,令人动容。
C.当我面对素不相识却伸出援手的陌生人时,舐犊之情油然而生。
15、句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?(改为陈述句)
________________________________
②在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)
________________________________
③新疆小伙子在跳舞。(扩句)
________________________________
④我估计他一定知道这件事。(修改病句)
________________________________
⑤维吾尔姑娘漂亮。(改为比喻句)
________________________________
16、照样子,补充句子。
(1)小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
龙龙________跑到小红身边,扶起了她。
梦梦__________与同桌分享自己的零食。
(2)树很快乐,喜鹊也很快乐。
_____很_____,______也很_______。
17、按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
①改成“把”字句
_______________________________________________________________________________
②改成“被”字句
_______________________________________________________________________________
18、根据要求用“温和”写句子。
形容性格:____________________________________________
19、按要求完成句子。
(1) 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)
________________________________________________________________________
(2)深蓝的天空像______________________。(把句子补充完整,使其变成比喻句)
(3)这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。(改成反问句和双重否定句)
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
(4)这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)
________________________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)白鹭是一首精巧的诗。(用加点字仿写比喻句)
_________________________
(2)父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)
_________________________
(3)我对什么花。我不懂得欣赏。(把两句话变成一句话)
_________________________
21、你一定有非常要好的朋友吧,你了解他(她)吗?他(她)有什么兴趣爱好呢?把你的朋友介绍给大家吧!要求:1.题目自拟;2.做到语句通顺,字迹工整;3.字数不少于300字。