内蒙古自治区乌海市2025年中考模拟（2）语文试卷及答案

1、词语打扮。

（ ）的流星 (   )的太空 （ ）的情感

（ ）的日子  （ ）的消息 （ ）的星空

2、解释下列词语

①璀璨：________

②遨游：________

③映入眼帘：________

3、查字典填空。

（1）“楼”共____画，第11画是___，部首是____。

（2）“烟”共___画，第5画是____，组词_____。

（3）“炉”共___画，最后1画是___，组词_____。

4、我会比较，并组词。

烧（_________）   桃（_________）   菜（_________） 推（_________） 

绕（_________）   挑（_________）   彩（_________） 堆（_________）

5、汉字起跑线。

1.石头像báo zi（_____）一样，带着中国人民的chóu hèn（_____），向这些rì kòu（_____）头上zá qù（_____）。

2.jù lí（_____）放学还只有十几分钟，突然天空传来lóng lóng（_____）的雷声，不一会就大雨倾盆，路上都huì chéng（_____）了一条条小河。

6、古诗阅读

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（译文）

天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛送来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

天空中轻云飘浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在眼前。

【1】下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（　　）

A.旧时茅店社林边（往日） B.明月别枝惊鹊（惊动喜鹊）

C.清风半夜鸣蝉（清凉的晚风） D.路转溪桥忽见（看见）

【2】“西江月”是这首词的_____。画“　　”的句子描绘出了乡村夏日夜景图：夜空晴朗，月亮悄悄升起，惊起了____；夜半时分，____徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。

【3】下面对这首词赏析不正确的一项是（　　）

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B.“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，给人以美的享受。

C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨。

D.整首词采用白描手法描写词人的所闻所感，表达了作者热爱农村生活的情感。

7、阅读古诗，回答问题。

农家望晴

雍裕之

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

【1】“尝”的意思是_____，“闻”的意思是_____，“尝闻”写出了人们对_____的关注。

【2】“如鹤立”比喻白发老农_____的站立姿态，形象地表现了他_____的迫切心情。

【3】《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是：都表达了诗人__________的思想感情。但在表达手法上有所不同，《江上渔者》主要运用_____的手法，《农家望晴》主要运用了_____的手法。

【4】用自己的话写写第一、二句诗的意思。

_____________________________

8、阅读理解。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】这首词的作者是清代的________，被誉为“满清第一词人”。

【2】找出文中表达主旨的句子。

_____________________________

【3】词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。

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9、课内阅读。

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

【1】说说下面的词语的意思。

（1）再不回头：____________________。

（2）一声不倒一声：_____________________。

【2】大家是怎样猜测严监生临死前“伸着两个指头”的含义的？严监生的反应又是怎样的？根据课文选段，完成表格。

【3】对选段刻画人物所用的描写方法分析不当的一项是（ ）

A.写几个侄子和奶妈时，主要运用了语言描写。

B.写严监生主要用了神态和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。

C.“五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药”和严监生弥留时“伸着两个指头”都属于细节描写。

10、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，回答下面的问题。（12分）

  有一天黄昏时候,呼呼的北风怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手,到伯父家去.走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。 

  我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

  "怎么了 "爸爸问他。

  "先生,"他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音,"没留心,踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害,回不了家啦!" 

  爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。

  拉车的感激地说:"我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!" 

  伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。 

  天黑了,路灯发出微弱的光.我站在伯父家门口看着他们,突然感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢 ？

  伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清 清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动, 最后深深地叹了一口气.。

（1）“饱”字用音序查字法应查   ，用部首查字法应查 。（1分）

（2）在文段中找出下列词语的反义词。（2分）

强烈——（   ） 浅显——（   ）

（3）把文中的反问句换一种说法，意思不变（2分）

（4）看到伯父“半跪着”为车夫疗伤的情景，我们不禁想起了鲁迅那句著名的诗句： ，这是他一生的精神写照啊。（1分）

（5）“伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥,不容易懂。”以你的体会和理解，你估计“伯父”当时是怎么回答小周晔的？请写下来。（3分）

（6）在鲁迅先生逝世后，这位车夫闻讯赶到万国殡仪馆悼念鲁迅先生。他会怎么说，怎么做呢？请你把车夫来吊唁的情景描绘出来。不少于50字。（3分）

11、寓言类文章阅读。

____________________

山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。

平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。

狐狸见了这一切，觉得非常惊诧。一次，它遇见了山羊，问：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么矮小，难道你还怕它吗？”山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”

说到这里，它遥望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭，涉水过河为它请医生的感人情景。“所以我也把心给了兔子。”山羊接着说。

“__________”说罢，狐狸摇着头，懒洋洋地走了。

【1】给短文加个合适的题目，写在文前横线上。

【2】画横线句子中，山羊说“兔子把心给了我”是什么意思？

_________________________________________

【3】联系上文，将狐狸说的话补充完整。

【4】读了短文，你明白了什么？在正确的答案后打“√”，错误的打“×”。

（1）山羊和兔子太笨了，不知道维护自己的利益。 ____

（2）山羊很愚蠢，狐狸很聪明。 ____

（3）只有以心换心，真诚待人，才能获得深厚的友谊。____

12、记叙文阅读。

美丽的谎言

我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦记着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！

我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是__     __，是__  __，是__    __，是为了让对方快乐。

从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？

那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！

【1】把下面词语还原到文中第4自然段的横线上。

　关爱　　　惦念　　　尊重

【2】用原文语句回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？

________________________

【3】老师说谎的目的是（     ）

A．鼓励学生，树立自信心。

B．老师为了让我们快乐。

C．因为我们都很棒，老师难以分辨。

D．我们都喜欢100分，所以老师才说谎。

【4】文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（　    　）（多选）

A．老师说，所有的学生都得了第一名。

B．“我”告诉母亲我一切顺利。

C．母亲在电话中说她一切都好。

D．朋友告诉“我”母亲生病了。

13、课外阅读

__________________

小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，吸引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！

她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要（鲜艳  新鲜）。小蝴蝶花耷拉着头，自言自语地说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会（理解  理睬）我了！”

小蝴蝶花正在难过的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”

______它叫小蝴蝶花_______另一个孩子答道。

_____多么好的小蝴蝶花呀______孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。

【1】给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。

【2】在括号里选出恰当的词语。

【3】结合上下文，理解词语意思。 

富丽堂皇：________

【4】画横线的句子是对小蝴蝶花________和________的描写。

【5】在横线上填入合适的标点符号。

【6】文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前，这时小蝴蝶花心中会想什么？  

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14、短文

访 兰（贾平凹）

父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”

我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！

父亲却把我制住了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”我说：“这里的好！”“怎么好呢？”我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”

“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”

父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！”“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”

（     ）父亲的话是对的，（        ）我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢？“这正是它的不俗处。它不被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”

我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢！

父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。”

我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。

【1】在文中括号里填上恰当的关联词语。

【2】文章说：“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？！”为什么？

__________

【3】为什么父亲成功培植兰草“并不因此而得意”，“反而倒有几份愠怒？”__________

【4】纵观全文，父亲带我到深山去“访兰”，其真正意图是什么？

__________

【5】下列对文章内容的有关表述正确的是（     ）

A．文章从养兰、赏兰写起，又写父亲带我到山中访兰，而实际上，文章的旨趣是探寻怎样做人的问题。

B．作者通过对兰草的描写，赋于兰草象征义，表达了自己对野兰一样的真性之人的赞美，对家兰一样媚俗之人的唾弃。

C．空谷幽兰，具有超凡脱俗的气质，作者这里寄寓的深意是：做人要有自己的个性，而不要盲目媚俗。

D．盆栽的兰草虽然叶更嫩，花更繁更大，但它只能供人玩赏，不会对社会有贡献。

15、句子花园

1．改成双重否定句：我的时装展推迟了。

________________________________________________________________________

2．改成第三人称转述句：父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”

________________________________________________________________________

3．修改病句：激励了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

________________________________________________________________________。

4．仿写：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

我____________________，____________仿佛____________________。

16、按要求改写句子。

（1）那小小的种子里，包含着一种多么强大的生命力！(改为陈述句)

________________________________________________________________________

（2）那一声声沉稳而又规律的跳动，给我极大的震撼。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。(修改病句)

________________________________________________________________________

17、构思诸葛亮立军令状的画面时，你想要将“怎么敢跟都督开玩笑？”这句话改为陈述句放入旁白中，改后的句子为________________________________。

18、按要求写句子。

(1)至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改成肯定句)

________________________________________________________________________

(2)如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

(3)秋天来了，成熟的向日葵在低头弯腰；秋天来了，_____________________________________________。(续写句子)

(4)老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。(仿写句子)

老师，您就像________，_____________________________________。

19、我会按要求写句子。（6分）

（1）小姑娘在拾贝壳。（把句子写得更具体）（2分） 

（2）大风刮断了树枝。 →树枝被大风刮断了。（换个说法）（2分）

空姐的十二次微笑深深打动了乘客。

（3）我会照样子写比喻句。（2分）

雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。

。

20、将下列句子换一种说法，意思不变。

①这么小的瓶子，怎么能容得下你这样庞大的身体呢？

___________________

②这回非叫你在海里住一辈子不可。  

___________________

21、习作。（任选一题）

1．题目：我收到礼物啦

提示：同学们，如果选此题，仔细回忆一下你收到礼物这件事情的起因、经过、结果是怎样的，把这件事情写清楚。注意书写要认真哟！

2．题目：我梦到了

提示：同学们，本学期我们从一篇篇课文中认识了许多不同时期不同特点的人物，如果文中的主人公走进了你的梦乡，想象一下在梦中，会发生什么有趣的故事呢？如果选此题，先把题目补充完整，横线上填写课文中的出现的人物。注意把故事写清楚。