1、根据课文理解填空。
1.《牛和鹅》中牛怕人是因为牛眼看人觉得人比牛__,鹅不怕人是因为鹅眼看人觉得人比鹅__。从这篇课文中我们明白了___的道理。
2.《一只窝囊的大老虎》作者是_________。
3.《陀螺》是儿童文学作家_________写的。从课文中悟出一个深刻的道理:________。
2、照样子,换偏旁组字,再组词。
例:住一(注)(注意)—(驻)(驻军)
吵——( )( )—( )( )
倍——( )( )—( )( )
3、课文综合回顾。
(1)返景入深林,_____________________。
(2)_____________________,自用则小。
(3)_____________________,孰能无惑?
(4)不识庐山真面目,_____________________。
(5)可怜九月初三夜,_____________________。
(6)_____________________,雪却输梅一段香。
(7)莫愁前路无知己,_____________________?
(8)_____________________,死亦为鬼雄。
(9)嫦娥应悔偷灵药,_____________________。
(10)机不可失,_____________________。
(11)_____________________,不教胡马度阴山。
(12)醉卧沙场君莫笑,_____________________?
4、联系语境,根据拼音填写相应的字词。
一百年前,小小红船承载着人民的重托、民族的希望胜利起航。无数共产党员无愧于中华民族的jǐ( )梁,他们有的一辈子坚守初心,甘于fèng( )献;有的qián( )心科研,无怨无huǐ( );有的不计回报,生活简pǔ( )……如今,小小红船已经成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。中华儿女依旧奋斗不息:面对突如其来的新冠肺炎,广大医务工作者同心xié( )力,用平凡铸就伟大;奥运赛场上,我们一起lǐng lüè( )健儿的风采,享受五星红旗升起时的喜悦;浩瀚太空,再一次留下中国人fǎng wèn( )的身影……
5、根据课文内容填空。
1.“________,一片孤城万山。羌笛_______,__________。”这首诗的题目是《_______》,是唐代诗人_________写的。
2.创造力往小处说就是_______,往大处说就是_______。
3.我_______航行在祖国的蓝天,一个_______出现在我的眼前:像_______在大地,________,_______。北起_________,南到_________。
6、课内阅读
春夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
【1】“潜”的意思是_______,通过这个字,我们体会到春雨_________的特点。
【2】用“ ”画出描写夜晚的诗句。
【3】作者想象到的诗句是: , 。这句诗的意思是 。
【4】想一想,写一写:春天的雨有哪些好处?
___________________________________________________________
【5】请你写出你积累的描写春天的两句古诗。
(1) , 。
(2) , 。
7、古诗阅读
大林寺桃花
人间四月芳菲尽,____________________。
长恨春归无觅处,____________________。
【1】把下面的诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人__________。
【3】读完古诗后我知道,在四月里,平地上是(______),而山上则是(______)。
①桃花刚刚盛开 ②芳菲落尽
【4】此诗表达了诗人_________________________________________之情。
8、阅读短文,回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回,乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
注释:①偶书:随便写的诗。偶,说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写来的。②老大:年纪大了。③乡音:家乡的口音。④鬓毛:额角边靠近耳朵的头发。
【1】结合注释,给诗中加点的字选择正确的读音。
少(shǎo shào) 相(xiānɡ xiànɡ)
【2】从诗中找出两对意思相反的词语。
( )——( )
( )——( )
【3】“儿童相见不相识”的原因是什么呢?请用诗中的句子回答。
____________________________________________
9、课外阅读
他要感谢那只手
感恩节前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:我想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯—— 一个皮肤棕黑色、又瘦又小 、头发卷曲的孩子桌前 ,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗 ?”
“这是您的手 ,老师。” 孩子小声答道。
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持。诸如得到了自信和机会,对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
【1】第(7)自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)
【2】在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。
【3】从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是__________;第(8)自然段的作用是__________
【4】这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是
【5】假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,你会画什么?为什么?
10、非连续文本阅读。
材料一:
A市距离B市1200多公里,乘坐不同的交通工具所需时间不同,如下图所示:
材料二:
①改革开放以来,中国的轨道交通发生了翻天覆地的变化。高铁列车凭借高速、舒适、方便、快捷等优势,已经成为人们出行时的一种时尚选择。
②高铁列车的速度快,大大节省了人们的出行时间。这几年,中国已经迈入高速交通时代。以北京至上海为例,在正常天气情况下,乘坐飞机的全程旅行时间(含市中心至机场、候检、空中飞行等全部时间)约为5小时,如果乘坐高铁列车,全程旅行时间也需要5小时左右,与飞机相当。可是,如果乘坐普通列车,全程旅行时间则需要15个小时左右。
③高铁列车正点率高,其准时性深得旅客信赖。高速铁路全部采用自动化控制,可全天候运营。除非发生特大暴雨、地震等严重灾害,高铁列车才会限速或停止运营。相对而言,机场和高速公路更容易受到天气的影响。
【1】如材料一中的图所示,从A市到B市所需时间最长的交通工具是( ),所需间最短的交通工具是( )
A.飞机 B.高铁列车 C.普通列车 D.汽车
【2】材料二的第②段把高铁列车与其他交通工具进行比较,这样是为了说明什么?请在文中用波浪线画出来。
11、课外阅读。
病床上的钢铁战士
林俊德,中国工程院院士、原总装备部某试验训练基地研究员。他参加了我国全部核试验任务,为国防科技和武器装备发展倾尽心血。
他从住进医院到去世,只有8天时间。医疗记录本上,医护人员记下了一个“钢铁战士”最后的时刻。
5月24日,住进病房第一天。医生和林俊德商量治疗方案,林俊德恳切地说:“我是搞科研的,最相信科学。你们告诉我还有多少时间,我好安排工作。”
5月26日,住进病房第三天。早上起床时,林俊德让老伴去向医生请假,说周末医院可能不会治疗,看能否让他回单位工作。医生给他量了体温,低烧,坚决不让出医院。吃过早饭,林俊德病情突然恶化,消化道大出血,被紧急送进重症监护室。
醒来后,林俊德拉着主治医生的手说:“我是搞科研的,一不怕苦,二不怕死,现在最需要的是时间。”他强烈要求转回普通病房:“我的时间不多了。”
5月29日,林俊德从重症监护室转到普通病房,他戴着氧气面罩,身上插着导流管、胃管、减压管、输液管等各种管子。为了减少干扰,他两次让医生拔掉导流管和胃管,他反复对医生说:“带着管子工作不在状态,我需要的是时间和效率。”最后,医生给他拔掉了3米多长的导流管。
5月30日下午,林俊德几次向家人和医护人员提出把办公桌搬进病房。谁也不敢答应。基地领导前来看望,他说:“我只有两个要求,一是不再进行治疗了,二是请你说句话,让他们把办公桌搬进来。让我工作,我可能还能多活几天。”基地领导含泪同意他的请求。
5月31日,住进病房第八天。从早上7时44分到9时55分,林俊德不断提出要下床工作的要求,这时的他极度虚弱,努力想要自己坐起来,走到办公桌前。试了8次,都没有成功。第9次,他终于起来了。
9时55分,学生和护士一同把林俊德扶到办公桌旁。他说:“我的时间太有限了,你们不要打扰我,让我专心工作。”
10时30分,在大家强烈劝阻下,林俊德暂时停下了工作,但只愿坐在椅子上休息,不愿上床,他说:“坐着就是正常人,躺下就是病人。”医生劝他躺下休息,他说:“不能躺下,躺下就起不来了,谢谢。”
10时54分,林俊德交代学生,资料从电脑中找,按ABC的顺序排,一定要把保密资料清干净。
他的视力已经模糊,几次向女儿要眼镜,女儿告诉他:“眼镜戴着呢。”
12时30分,大家把林俊德扶到床上。下午,林俊德陷入昏迷。
20时15分,心电图成直线,林俊德平静地离开了。
从罗布泊的荒原戈壁,转战到医院病房这个特殊战场,林俊德用钢铁般的意志完成了一名国防科技战士最后的冲锋。
【1】林俊德一辈子只做了一件事,就是_____________。
【2】文中有很多对林俊德的语言描写,从他说的话中,你体会到了什么?
_____________________________________
【3】生命的最后时刻,林俊德仍坚持下床工作,尝试了9次才站起来,到底是一种什么精神在支撑着他?
_____________________________________
【4】短文是按照怎样的顺序叙述的?
_____________________________________
【5】作为学生,你们要向林俊德学习什么?
_____________________________________
12、阅读短文,完成练习。
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像花园一样美丽。
春天,繁茂的李子树开满了白色的花,小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱,(凶猛 猛烈)的山鹰在天空盘旋,啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷跑到洞外来了,它们在宽广的草地上打闹着玩。山上积雪被风吹化了。水从小河往大河里流,流到很远很远的地方去了。
夏天,草地上盛开着无数不知名的花儿,红的,白的,紫的,粉红的,什么颜色的都有,多么美丽的大花坛啊!山谷里断断续续地传出汽笛的吼声,火车满载着木材,源源不断地送往祖国各地。
秋天,森林里各种各样的野果都成熟了。“都斯”是一种像小葡萄似的野果,吃起来酸甜可口,也可以用它来酿酒;“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶;榛子长满了山腰,它的果实炒熟了又香又脆。
冬天,凛冽的寒风(凶猛 猛烈)地吹着,森林区大雪纷纷,千万棵树都披上了耀眼的银装,一派北国风光。
大兴安岭林区,是一座美丽的大花园,也是一座取之不尽的大宝库。
【1】读短文,在括号里选择正确的词语画“√”。
【2】根据短文内容,判断下面的说法是否正确,正确的画上“√”,错误的画上“×”。
(1)“无数”“不知名”等词体现了大兴安岭林区花儿数量多、种类多。______
(2)“都斯”是一种像小葡萄似的野果,它的叶子用开水沏一沏就是很好的茶。______
(3)“耀眼的银装”指树上落满了白雪,显得十分亮丽。______
(4)短文告诉我们大兴安岭不仅风景优美,而且物产丰富。______
【3】哪一个句子可以帮助你理解第4自然段的意思,用“﹏﹏”在文中画出来。
【4】读画横线的句子,读到加点词时,你的眼前浮现怎样的画面?选择一个写一写。
源源不断:__________________________________
大雪纷纷:_______________________________________
13、照样子,将下列句子改为双重否定句。
例:他的书法作品,全校同学都说棒。
他的书法作品,全校没有一个同学不说棒的。
①人们看了这两截连成的春联,都拍案叫绝。
_________________________________________
②没关系,这里的人都认识我。
____________________________________
14、阅读课文片段,完成下面练习。
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
——节选自《呼风唤雨的时代》
【1】读画“﹏﹏﹏”的句子,完成练习。
A.句子中的“那时”是指_______________,那时的特点是______________
B.加点的词语词语表明这句话运用了______的修辞手法,起到了_____________的作用。
【2】现实生活中,它们会是些什么?
千里眼:______________ 顺风耳:_______________
【3】引用 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这两句诗,表现了( )
A.科学给世界带来了美丽景象,科学成果像梨花一样开满枝头。
B.现代科学技术成就变化之快、变化之大,是人们始料未及的惊喜。
15、还有比这更好听的声音吗?(请给句子换一种说法。)
_______________
16、例:大海到底有多深呢?
_________________________
17、按要求写句子。
1. 写一条与长江有关的古诗句。
2.例:你用纯洁的清流,灌溉花的国土;你用磅礴的力量,推动新的时代。(仿写)
你用_____________________;你用____
_____________________________。
3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。(修改病句)
18、按要求写句子
1、我们是希望。(扩写句子)
2、感谢亲爱的祖国, 让我们健康地成长。(仿写句子)
感谢( ), 让我们( )。
19、按要求写句子。
①哪有这么大的伞!(改为陈述句)
___________________
②几棵小树正迎着风沙成长起来。(缩句)
___________________
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。 (改为陈述句)
___________________
④我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)
___________________
20、根据提示完成下列句子。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
_________________________________________________
(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)
_________________________________________________
(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
_________________________________________________
(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)
_________________________________________________
21、看图写话。
下雨了,小白兔打着雨伞走在路上。他看到小鸡们没有伞,要怎么办呢?认真观察图片,写一写。