福建省福州市2025年中考模拟（1）语文试卷及答案

1、照样子写句子。

例子：它的声音小得几乎听不见了。

1．小刚急得_______________________________________。

2．_________________得__________________________________。

例子：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

3．春天，花儿____________________________________________________。

4．____________________________________________________________________。

2、读拼音，写生字。

1．望着那陡峭的石jí_____，我心里直发chàn_____。在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn_____，手脚并用，像小hóu_____子一样，用力向上pān_____登，终于爬了上去，还在jì_____鱼背那留了影呢。

2．爷爷摸着我的小biàn______子，笑hē hē_____地说：“要好好niàn______书哟。”

3、《题长松图》中描写松树顽强生长且姿态优美的诗句是:____________,____________。像这样赞美松树的诗句还有“____________,____________”。

4、给下列多音字注音并组词。

切_____（________）_____（________） 骨_____（________）_____（________）

处_____（________）_____（________） 几_____（________）_____（________）

5、完成练习。

（1）我知道植树节是________月________日。

（2）请把字填入下面标语的括号内。  

树   水

（______）是生命之源，（______）是地球的卫士。

（3）从上面的标语中，你明白了什么道理？写一写。

_______________________________________________

6、按要求做。

望洞庭

_________

湖光秋月两相和，遥望洞庭______，

______无风镜未磨。白银盘里一青螺。

【1】在题目下方的横线上写出诗的作者。

【2】在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。

湖光秋月两相和，遥望洞庭________，

________无风镜未磨。白银盘里一青螺。

【3】摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？  

____________________________

7、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，   。

　　　　　　　　　　，也傍桑阴学种瓜。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人___________ 。

【3】诗中一、二两句描绘了___________，以白描的手法写出 ___________ 时节男耕女织、老幼不息的___________ 。

【4】诗中流露出作者怎样的思想感情？

__________________________________________________________

8、阅读古诗，完成练习

己亥杂诗

龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】给下列生字选择正确的读音，打“√”。

恃（ zhì   shì ）   喑（ yīn     àn ）     哀（ āi     shuāi ）     降（ xiáng jiàng ）

【2】解释下列字词的意思。

生气：_________________________   恃：_____________     喑：______________

【3】找出诗中的两个成语。

_______________________________________________________________

【4】诗中的（          ）表达了诗人解放人才、变革社会，振兴国家的愿望。

A．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

9、   _____________

老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。浇水、松土、施肥……老奶奶无微不至地照顾南瓜苗，整天盼望它快快长成南瓜藤，结个大南瓜。

南瓜藤终于开花了，不过只开了一朵。花落之后，瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。

老奶奶高兴极了，成天围着小指大的南瓜转，跟它说一些又温柔又好听的话：“快点儿长吧，小宝贝，快点长成一只大南瓜。”

小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话，真的拼命长。到了秋天，当它成熟变红的时候，已经成了一个超级大南瓜，简直像老奶奶的房子一样大了。

老奶奶当然搬不动这个大南瓜。她请全村人来帮忙，“一，二，三！”大家一齐使劲，还是搬不动这个大南瓜。

老奶奶一点儿也不介意，她说：“就让它留在院子里吧。”老奶奶非常喜欢这个大南瓜，每天都要去看看它，用手去摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁边织毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。

有一天，老奶奶灵机一动，想出了一个好办法。

冬天到来的时候，老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在南瓜顶上挖了一个烟囱。这样一来，大南瓜变成了大房子。

老奶奶住进红红的南瓜房子里，快活极了。

【1】（确定题目）读完全文后，你想给它加一个什么题目？（ ）

A.种南瓜 B.南瓜房子 C.老奶奶的南瓜 D.老奶奶的南瓜房子

【2】（预测内容）一边读一边猜测接下来会发生什么事。

老奶奶种了一棵南瓜苗——__________—— _________——_________

【3】（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把人物描写鲜活的，并猜测人物的心理活动。

到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。

老奶奶惦记着大南瓜，她想：____________________

【4】（推测判断）下面说法正确的一项是（ ）

A.老奶奶没有房子，所以做了个南瓜房子。

B.南瓜能听懂老奶奶的话。

C.老奶奶喜欢南瓜，所以把它做成了房子。

D.因为南瓜无处可放，就做成了房子。

【5】（拓展思维）读了这篇文章，你还能想到什么办法帮助老奶奶？

________________________________

10、阅读理解。

狗的友谊

黄狗和黑狗躺在厨房外的墙脚边晒太阳。它们已经吃饱了，于是攀谈起来。它们谈到人世间的各种问题，恶与善，最后谈到了友谊问题。

黑狗说：“幸福，就是能和忠（成     诚）可靠的朋友在一起生活，互相帮助，彼此相亲相爱；并且抓紧机会使朋友高兴，让它的日子过得更加快乐，同时也在朋友的快乐里找到自己的欢乐。天下还能有比这更加幸福的吗？假如你和我结成这样亲密的朋友，日子一定好过得多了。”“太好了，那就让我们做朋友吧！”黄狗热情地说道。

黑狗也很激动：“亲爱的黄狗，过去我们两个都在一起简直没有一天不打架！真是何苦呢？打架是完全没有道理的！人类把我们当作友谊的典范，就让我们用行动给人类证明：要结成友谊是没有什么障碍的！来吧，握握爪吧！”两个要好起来的朋友立刻热情地拥抱在一起，那个高兴劲儿，简直不知道拿什么来比拟。

就在这时候，厨子扔出来一根香喷喷的骨头。两个新朋友立即像闪电似的向骨头直（扑     朴）过去。“亲密”地滚在一起，相互撕咬。

人世间充满了这样的友谊。听他们讲话，你以为他们是同心同德；丢给他们一根骨头，就全成了狗了。

【1】在文中括号里正确的字上画“√”。

【2】短文第二自然段中加点的“亲密”的含义是____________________，第四自然段中加点的“亲密”的含义是______________________。

【3】黑狗认为人生最大的幸福是什么？

__________________________________________

【4】这个故事告诉我们一个什么道理？

___________________________________________

11、阅读加油站

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和呜沙山的怀抱中，四周沙丘林立，几百个洞窟像蜂窝似地排列在断崖绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性 鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛 凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长 达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看 到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁自。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞„„看着这些精美的壁画，真是让人赏心悦目。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种  经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的  文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国  古代劳动人民智慧的结晶。

【1】按照选文内容把下列词语补充完整。

______世______名   惟______惟_____   啧啧_________ 翩翩___________

精______绝_____ 丰______多_____   灿烂___________ 神态___________

【2】阅读选文第三自然段回答。

找出这一自然段的过渡句，并抄写下来。  

①_______________________________________

②莫高窟不仅有精妙绝伦的______，还有宏伟瑰丽的________。这里重点介绍了壁画中那成百上千的________。

③请用“﹋”在选文中画出描写飞天的句子，然后用“有的……有的……有的……”仿写一个句子。

______________________________________

12、课外阅读。

下课十分钟

①叮铃铃，叮铃铃，是谁拉响了下课铃？静悄悄的校园里，立刻有了欢腾的身影。踢毽子的，滚铁环的，跳绳的，把一串串欢声笑语，撒在校园的每一个角落。

②你看，老校长也来了，她笑吟吟地握住绳子的一头，给孩子们摇了起来。还有那些和蔼的老师，也把舒心的微笑，融进了孩子们欢笑的海洋里……

③羽毛球像一只白鸽在翻飞；乒乓球在台子上跳来跳去；足球场上的男孩横冲直撞，总想在这短短的十分钟里，射一个绝妙的好球，打开对方的球门。

④滴溜溜，滴溜溜！飞盘在空中旋转，带着孩子们的幻想，旋过来，旋过去。玩哪，玩哪，尽兴地玩！用十分钟的一身轻松，为下一次四十分钟学习做好准备。

【1】照样子，写词语。

表示声音：叮铃铃   __________  ___________

【2】下课十分钟，同学们都展开了哪些体育活动？连一连。

踢         跳         滚         打         丢

绳        铁环      羽毛球      飞盘       毽子

【3】读短文，摘抄一句你觉得写得好的句子，并说说这个句子好在哪里。

____________________________________________________

【4】请用两句话介绍一下你最喜欢的课间活动。

______________________________________________

13、阅读理解

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。

他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也____。

于是，他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”

【1】读了短文我知道骆驼长得____，羊长得____。

【2】我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

【3】我能填一填。（填序号）

①羊            ②骆驼            ③老牛

短文先写了____证明高比矮好，再写____证明矮比高好，最后____说要看到各自的长处和短处。

【4】骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用“——”画出骆驼做的事，用“﹏﹏”画出羊做的事。

14、读课文片断，完成练习。

(1)“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口气，“我没有一双像

你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”

青蛙“吸了口凉气”是因为   ，它觉得自己上不去的原因有：①__ ______________ ，②________________ __，③___________________。

（2）就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水，不知不觉，它们已经跳完了台阶，到达了山顶。

青蛙和松鼠累了   ；渴了 ；这些说明它们 。

15、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。

伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”

16、根据图片，照样子写一写。

例：白云一团一团的，好像一朵朵甜甜的棉花糖。

湖水___________________，好像___________________。

__________________，好像___________________。

17、你问我答。(不会写的字用拼音代替)

例：你姓什么？我姓张。

什么张？弓长张。

1．你姓什么？________________。

________________？________________。

2．你姓什么？________________。

________________？________________。

18、直述句改为转述句。

（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

_______________________

（2）王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去春游了。”

______________________

19、仿照下列句子改写

例：他的画被水弄湿了。

水把他的画弄湿了。

（1）我把苹果吃完了。

____________________________________________

（2）她被那只猫吓哭了。

_____________________________________________

20、改为陈述句。

（1）你难道不知道狗是会叫的？

___________________________

（2）还有比这更好听的叫声吗？

____________________________

21、请从两个习作要求中，选一个进行习作。

（一）

同学们，在我们成长的过程中，有很多事情让我们难忘。有的事给我们带来快乐，有的事让我们明白一些道理，有的事给我们带来感动，有的事却给我们教训……请你选择一件成长经历中的难忘的事写下来。注意把事情经过写清楚，语句通顺，写出自己的真实感情。

要求：

1 以“难忘的      ”为题，先把题目补充完整。

2 语句通顺，内容具体，写出真情实感。

3 书写工整，正确使用标点符号，注意不写错别字。字数300字左右。

（二）

鸭子        小狗        兔子        花猫        小马

提示：以上动物之间会发生什么事呢？请任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。

要求：

1、展开想象，写一篇童话故事。

2、注意想象合理，语句通顺，书写工整，正确使用标点符号，不写错别字。

3、题目自拟。字数300字左右。