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1、把下列字的音节补充完整。
x_____徐 _____ú锄 _____ō剥 l_____赖 g_____构 _____ì饰
d_____蹲 p_____朴 t_____倘 d_____捣 sh_____率 m_____眠
2、照样子写词语。
（1）考虑考虑（ABAB式）___________________、___________________
（2）津津乐道（AABC式）___________________、___________________
（3）行色匆匆（ABCC式）___________________、___________________
（4）承上启下（含反义词）___________________、___________________
（5）左顾右盼（含近义词）___________________、___________________
（6）一穷二白（含数字）___________________、___________________
（7）口若悬河（含比喻）___________________、___________________
（8）一日三秋（含夸张）___________________、___________________
（9）免死狐悲（含拟人）___________________、___________________
（10）龙腾虎跃（含动物）___________________、___________________
3、看拼音，写词语。
yún chèn pí juàn jīng yíng zhòu yè yóu yǒng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wǔ mèi jiǎ rú yōu jìng dào yìng shuǐ zǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4、给下面加点字注音。
寂寞（____） 河堤（____） 泥泞（____） 葱绿（____） 魔术（____）
菊花（____） 拼写（____） 脾气（____） 教诲（____） 船舱（____）
5、加偏旁组新字再组词。
包______（______） 西______（_______）
______（_______） ______（_______）
辟______（________） 几______（_______）
______（_________） ______（_______）
6、阅读题。
马诗
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
【1】《马诗》是唐朝诗人______写的，他与_________称为唐代三李，有_________之称。
【2】《马诗》前两句属于_______描写运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，把_______比作_______，写出一种_______的气氛。
【3】大漠沙如雪，燕山月似钩。这一句描写的的景物有哪三个？请你用自己的话说一说这句话的意思。
________________
【4】“何当金络脑，快走踏清秋”一句中，“何当”的意思是：_______ “清秋”指的是：_______
【5】《马诗》中抒发自己情怀的诗句是：_______
【6】这首诗运用了_______的表现手法，通过_______表现了_______
7、课内阅读。
山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚， 。
【1】请将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是唐朝________所写，他的代表作还有___________
【3】下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是（ ）
A．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
B．接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红
C．墙角数枝梅，凌寒独自开
D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情
【4】理解古诗。
（1）“斜”的字面意思是“歪斜，不正”，但结合图片和生活实际可知，它在诗句中是指山间小路________的样子。
（2）结合教材中的注释，可知“生”的意思是( )，形象地表现出了白云升腾的样子。
A.具有生命活力 B.产生，生出 C.生长
（3）“一边读，一边想象画面”也是我们学习古诗常用的方法。读古诗的后两句，你眼前出现了怎样的画面？请用自己的话写一写。
____________________
8、阅读练习
清平乐·村居
①茅檐低小，溪上青青草。②醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？③大儿锄豆溪东，中儿__________。④最喜小儿亡赖，溪头___________。
【1】将③④句子补充完整。
③___________ ④___________
【2】这首词的作者是宋代___________。
【3】在词作中，以下汉字读音错误的是（ ）
A．清平乐（yuè）
B．翁媪（wēn）
C．锄豆（chú）
【4】“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ）
A．调皮可爱
B．蛮不讲理
C．游手好闲
【5】文中描写清新优美的田园风光的词句是___________（填句子序号）；描写一家人活动的词句是___________（填句子序号）。从词句中可以看出大儿___________，中儿___________，小儿___________。整首词抒发了作者_________________________________的思想感情。
9、阅读。
鲨鱼
列夫·托尔斯泰
我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。
日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水呀！”一会儿，水兵们就跳到水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。
我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去游泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩开始赶上了他的伙伴，但接着又落后。这个孩子的爸爸是一个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落在后面时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”
突然甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里现出一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，闹着，越游越高兴。
炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船，跳到里面，用力摇桨，往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，那只小船离得远远的。
孩子们起初没有听见有人叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。
这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等待后果。大炮轰的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样，那一瞬间烟雾遮住了我们的眼睛。
水面上的水雾渐渐地散了，（ ）几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。
【1】这篇短文是按照__________的顺序写的。
【2】照样子，各用4个字把情节补充完整。
比赛游泳→_____________→_____________→成功脱险
【3】文中多次写到情况非常危急？请用“﹏﹏﹏”画出一处。
【4】文中画“ ”的句子是对人物的________描写，主要体现在________和________两个词语上，从中表达了老炮手_________的心情。
【5】文章最后一段，结尾部分括号里的内容被打乱了，根据情节把它恢复成原样，正确排序是（ ）
①老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看②最后到处发出震天动地的欢呼
③接着声音越来越大④死鲨鱼的黄肚皮随着海浪波动着
⑤开始从各方传来悄悄的声音
A．①⑤③②④
B．⑤③①②④
C．⑤③②①④
D．①④⑤③②
10、阅读选段，完成练习。
列那狐诱捕公鸡尚特克勒(节选)
“啊，尚特克勒，这太可怕了，你得提高警惕啊！尽管你不愿相信篱笆那边藏着敌人——我是亲眼看到他的眼睛的——我们也该回牧场去躲一躲才好。
“否则，尚特克勒，我担心在中午前，不管你愿不愿意，你就会穿上这件皮袄了。”
“你疯了，潘特。”尚特克勒耸了耸肩膀说，“这儿，这个花园是我们的安全地带。我记住了你的话，怎么也不到大路上去，在那里或许会遇上想害我们的那只野兽。谢谢你，潘特，我的美人，感谢你给我这番说明，使我受益不浅。”
随后，尚特克勒就离开了。他走到稍远的一堆厩肥上，想在那里再睡一觉。
虽然尚特克勒认为没有危险，潘特和别的母鸡还是决定回鸡舍去。她们一边叫着，啄着食物，一边警惕地注视着周围的动静，回去了。只留下公鸡在那里睡觉。
躲在篱笆后面的列那狐清楚地听到了他们刚才的谈话。他觉得这番话很有趣。想到尚特克勒竟用那种办法穿皮袄，他的喉头不禁快活地收缩了几下。
篱笆不太高。他从上面望过去，就可以看到在厩肥上打盹的尚特克勒的几根漂亮的羽毛。
他心里盘算着：敏捷地一跳，也许一下就能扑到公鸡身上，按他梦中的方式把他吃掉。
列那狐后退了几步，目测一下距离，然后一股猛劲跃到空中，噗的一下，却落到了公鸡的身旁。公鸡顿时惊醒，腾空飞起，发出了被宰割般的叫声。
列那狐是惯于花言巧语的：“我的亲爱的表弟，”他说，“真高兴能在这里遇见你！我非常熟悉你的爸爸，他是我爸爸的表兄弟。因此，能和你相识，我真感到荣幸！”
尚特克勒被这几句漂亮话迷惑住了。能说出这样甜言蜜语的人怎么会有恶意呢？显然，他不再把列那狐当成梦中遇到的穿赭红色皮袄的那个陌生人了。听了这位新表兄的奉承话，尚特克勒不再去想还会遇到什么灾祸了。
“你长得真是漂亮极了，”列那狐一本正经地说，“比你的爸爸还要漂亮。你爸爸当时是鸡埘和饲养场里的明星。可能你还继承了他那百听不厌的歌喉吧？”
尚特克勒轻轻咳了一下，清一清嗓子，想让这位行家听一听。
他尖声地唱了几个音调，列那狐点头表示赞赏。
“对，对，就是这样！”他说，“但是，你能不能也像你爸爸那样歌唱，也就是说，你爸爸认为只有闭上眼睛才能发出最动听的歌声。这很奇怪，是不是？可是正是这一招使人人都惊叹不已。你也能这样做吗？”
啊，潘特，你的明智的忠告真是多余的！难道骄傲和虚荣心一定使人失败吗？
尚特克勒听了列那狐的话便不再犹豫了。他已经完完全全打消了对列那狐的最后一丝疑虑。
他于是闭上眼睛，唱起了他最美的歌。
列那狐乘机下手，扑上去把他擒住了。
【1】根据选段判断下列说法，错误的一项是( )。
A. 公鸡尚特克勒有一身漂亮的羽毛。
B. 列那狐为了接近尚特克勒谎称是它的表哥。
C. 列那狐后退了几步，目测一下距离，然后一股猛劲跃到空中，噗的一下，落到了公鸡的身上。
D. 潘特忠告过尚特克勒，但尚特克勒没有听取忠告。
【2】联系选文内容回答：列那狐梦中把尚特克勒吃掉的方式是什么？它做到了吗？
_________________________
【3】根据选段，你觉得列那狐是一个___________的狐狸。
【4】下面关于公鸡尚特克勒的描述，错误的一项是( )。
A. 公鸡尚特克勒之所以会被列那狐抓住，这是因为它爱慕虚荣，被列那狐欺骗。
B. 公鸡尚特克勒闭上眼睛，唱起了他最美的歌。列那狐乘机下手，扑上去把他擒住了。
C. 可怜的公鸡尚特克勒，最后被列那狐咬死，成为了列那狐孩子的美餐。
11、课内阅读我最棒。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;下午五点，紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
【1】选段中描写鲜花的四字词语有___、___、___。我还能照样子写两个：___、___。
【2】选段是按照____顺序描写的，其中牵牛花在_____开，万寿菊在_____开，昙花在_______开。
【3】用“ ”画出这段话的中心句。
12、课外阅读
竹子
竹子是一种常见的植物，自古以来深受人们的喜爱。我家的门前也有一片绿意葱茏的竹子。
这片竹子是美丽的。它们撑着一片片小绿伞，为小草遮阴。它们有的弯着身子，乐呵呵地望着远方，有的挺直腰杆，守护着自己的家园，有的则刚长成竹子，像一个刚出生的婴儿。
它们四季常绿，那种绿，并不同于普通的绿，而是一种清新自然的绿，有时令人眼前一亮，有时令人浩气长舒，有时令人心旷神怡。
这片竹子是坚强的。竹子挺拔刚正，不怕一切风雪，就算北风呼呼，大雪纷纷，狂风怒号，它们也坚强地屹立于土地之中，岿（kuī）然不动。竹子的根更是令人深深折服，它们深深地长在土壤里，使土层不至于流失。
这片竹子是无私的。它们对人类一无所求，将一生都奉献给人类:竹皮可以用来编织生活用品和工艺品;竹叶可以用来泡茶喝，清热解毒;竹笋又可以成为人们餐桌上的一道美味佳肴。
我喜欢竹子，更喜欢家乡的竹子，因为它不仅给人们带来很多好处，它还用那不屈不挠的精神，时刻鼓励着我！
【1】照样子写词语。
大雪纷纷 _______________ _______________
【2】根据解释，写出文中相应的四字词语。
（1）心情舒畅，精神愉快。 （_________________）
（2）高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。（_________________）
（3）比喻在压力面前不屈服，表现十分顽强。 （_________________）
【3】这篇短文写出了竹子 、 、无私的特点，其中第4自然段是围绕哪句话写的？用波浪线在文中画出来。
【4】竹子对人类有哪些作用？用“ ”在文中画出相关的句子。
【5】“我”为什么喜欢竹子？
________________________
13、给电视台工作人员的一封信
电视台的叔叔、阿姨们：
你们好!
感谢你们在百忙之中抽空看这封信。
现在，电视台经常播放一些恐怖片，使许多儿童的心理受到严重的侵害。
就拿我这个小女孩来说吧。有一次，我打开电视，被一部科幻片吸引住了。可是不大一会儿，屏幕中就出现了一个吸血鬼。他的头发蓬乱，牙齿又尖又长，穿着漆黑的袍子，狰狞残暴，到处杀人吸血，场面恐怖极了。我吓得缩成一团，好几个星期都心惊胆战，连做梦都看见那血淋淋的场面。不良的睡眠使我成绩下降了，我整天都在怕。我想 这样的片子对孩子的心理健康是有极大的伤害的 而且班上也有同学学着电视里的坏人骂脏话 打架 结成小集团选大哥
叔叔、阿姨们，为了我们的健康成长，请不要放映恐怖片吧!
此致
敬礼
一个爱看电视的小女孩 孟关玲
（1）在空格处填上缺少的标点。
（2）信中缺少了 这部分。
（3）这位同学在信中提出一个什么问题，建议怎么做?
14、阅读短文，回答问题。
人与自然和谐相处
在加拿大感受最深的是人们对自然的保护意识非常强，“人来鸟不惊”已是司空常见。沃斯卡苏湖之旅，更是把这种人与自然和谐相处的情形，推到极致。汽车进入保护区后，车速很慢，开始我们很不理解，一路上的见闻使我们huǎnɡ rán dà wù（ ）。原来司机师傅是怕车速太快，惊扰、撞伤穿越公路的动物。这种保护动物，爱护自然的自觉行动，真的令人很
jìnɡ pèi（ ）。
巧遇黑熊：象蜗牛一样的车速，让我们hūn hūn yù shuì（ ）。忽然，司机师傅停下车，唤醒我们，向左前方观看，呀！是一只黑熊悠闲地站在路边，它发现了我们，慢慢地扭身走进森林，还不时回头看看我们。不远处，一只小黑熊wán pí （ ）地在丛林中探出头，好像发现了我们，又很快地藏进林中，Bill告诉我们，小熊的妈妈肯定在附近看着自己的孩子。
林中的黑熊，瞧！好像在等我们给拍照。
穿越公路的小鹿：汽车继续在缓慢的前行，由于刚才看见黑熊的兴奋，我们大家没有了睡意，眼睛注视着前方，期待着出现新的动物。一只奔跑的小鹿快速穿越公路，消失在密林中。汽车一路前行，不时的有鹿穿越公路。速度之快，令我们来不及抓拍。
舍身救子的大雁：正当大家在车上议论纷纷的时候，只听司机师傅一声：嘘！大家立刻静了下来，只见前方，两只大雁在慢慢前行，四只毛茸茸的小家伙，在一扭一扭地追赶，呀!是大雁一家在路边散步。尽管汽车很慢、很轻，可还是惊动了它们，令人惊讶的是两只大雁突然展翅飞了起来，四只可怜的小家伙连滚带爬地落在后面，瞧这做父母的，怎么遇到危险自己跑了，太不像话了。正埋怨间，两只大雁在前方停下，回头看看，再次展翅，可这次是半飞半跑，好像在跟我们逗着玩。司机师傅告诉我们，它俩是在吸引我们的视线，好让它的孩子们安全。呀！多么令人感动的父母，在危险面前毫不犹豫地挺身而出，人类如此，动物亦然。
瞧！展翅的大雁父母好像在说：抓我，别伤我的孩子们！
【1】根据拼音填空。
【2】练习短文，理解词语。
恍然大悟：______________
昏昏欲睡：______________
【3】本文的中心句是（__________），为了表达自己的感受，作者引用了诗句“人来鸟不惊”来说明，这首诗的前三句是（__________）。
【4】读了这篇短文，你体会到了什么？
____________________________________
15、我会改转述句。
1.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
____________________________
2.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
____________________________
3.姐姐对小慧说：“ 你说得对，我就这样做。”
____________________________
4. 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
____________________________
5.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”
____________________________
16、句子乐园。
1.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？（改为感叹句）
_____________________________________________________________
2.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。（改为反问句）
_________________________________________________________
3.我家的庭院里移植了一棵银杏树的幼苗。（缩句）
___________________________________________________________
4.在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。(修改病句)
__________________________________________________________
5.彩灯喷泉把儿童乐园装点得像仙境一样。（改为“被字句”）
_____________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）冬天真的到来了。（把句子写具体）
_______________
（2）蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”（长话短说）
_______________
（3）自豪 犹豫 生气 着急（任选一词，用动作描写来表现它）
_______________
（4）我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。（用反复的写法突显出对和平及美好生活的热爱）
_______________
18、句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。
1．这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句）
2．我想起外祖父。（扩句）
3．一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
4．前天早上下了一上午的雨。（修改病句）
19、按要求改写句子。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
改成反问句：_________________________________________________
（2）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
改成“被”字句：_____________________________________________
20、按要求写句子
1、我们是希望。（扩写句子）
2、有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。（仿写句子）（ ）十分用心地（ ）。
21、作文
按要求写作。
题目：我真了不起
要求：写一篇不少于500字的文章。不得透露个人相关信息。
