福建省福州市2025年中考模拟（一）语文试卷及答案

1、本文作者是__________，中国近代维新派领袖、学者。

2、把内容补充完整。

1．________，有过则改。

2．眼见为实，________。

3．________，春风花草香。泥融飞燕子，________。

4．清明时节雨纷纷，____________。

借问酒家何处有？___________。

3、根据语境和提示，在横线上写出合适的四字词语。

1.在这_____（情况万分危急）的时刻，狙击手及时将绑匪击毙。

2.烈士陵园两侧，一株株松柏______（抬起头，挺起胸膛），精神十足。

3.战士们在国旗下宣誓，即使_______（身体粉碎而死）也要夺回阵地。

4.我军势如破竹，以______（推开高山，翻倒大海）之势歼灭了敌人。

4、看拼音，写词语。

bǎo lǎn jìng jiè fèng mìng gōng diàn

_________ __________ ___________ ___________

xiāo huǐ chuǎng rù qiū líng shī qíng huà yì

_________ __________ _____________________________

5、先把古诗补充完整，再完成练习。

江雪

_______鸟飞绝，_______径_______踪灭。

_______蓑笠翁，独钓________________。

这首诗的作者是______代诗人_____________，这首诗是描写________季的景色。

6、阅读下文，回答问题。

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

【1】“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。

【2】文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（    ）

A．孩子们探究的欲望

B．孩子们的无知

【3】想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。

________________________________________

7、阅读与理解

村　晚

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】给下面加点字选择正确的解释。

（1）山衔落日浸寒漪。_____

A．用嘴含　　　　　B．接受　　　　　　C．相连接

（2）牧童归去横牛背。_____

A．地理上东西向的，与“纵”相对

B．跟地面平行的，与“竖”相对

C．跟物体长的一边垂直的，横坐着

【2】“山衔落日浸寒漪”运用了______的修辞手法，形象地写出了______的情态

【3】诗句运用了动静结合的写作手法，下面诗句属于静态描写的是____，属于动态描写的是____

A．草满池塘水满陂　　　　　　　　B．短笛无腔信口吹

【4】本诗描绘了一幅幽静美丽的______图，抒发了作者对田园生活的______。

8、阅读《山行》，完成下列各题。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】解释诗中加点的词。

（1）径：___________________

（2）霜叶：___________________

【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？

___________________

【3】“霜叶红于二月花”包含着怎样的哲理？

___________________

9、阅读《探秘巧克力》，完成习题。

探秘巧克力

巧克力是外来词chocolate的译音。它是一种甜食，不但口感细腻甜美，还具有一股浓郁的香气。研究显示：适量食用黑巧克力对大脑和心脏有益，甚至还能帮助减肥。

你知道制作巧克力的原料是什么吗？制作巧克力的原料，源于可可树结的可可果。可可树是一种热带树木，原生长于南美洲的亚马逊河地区。可可果形状像甜瓜，每颗可可果里面一般有1-2枚2厘米长的可可豆。

可可豆是如何加工的呢？首先，要进行发酵。人们用香蕉叶子把可可豆包起来发酵，既可以避免可可豆在运输和储藏的过程中发芽，也可以去除它的苦味。经过发酵，可可豆棕色的外观开始出现，并且形成了它独特的味道。接下来是干燥，这会进一步去除苦味并增加芳香。最后，可可豆经过清洗、挑选、分类后，就可以打包销售了。

制作巧克力有如下几个步骤：烘烤，可可豆在烘烤的过程中，外壳会膨胀与爆裂，这样有利于工人去除它的外壳。冷却，使可可豆保持独特的味道。粉碎，去掉可可豆的外壳后，把豆粒切碎成许多小块。研磨，在研磨可可豆的同时，温度上升，随之会释放出脂肪类物质，形成可可酱。把可可酱、糖、香精、桂皮香料、牛奶或者干果混合，以形成不同种类的巧克力。当各种原料混合的时候，可可酱要维持在29度，然后就可以放到各种模子里形成块状了。

现在，各种形状、各种口味的巧克力已经走进了千家万户，成为老少皆宜的食品。

【1】第二段中“你知道制作巧克力的原料是什么吗？”一句话在短文中的作用是（        ）

A．前后照应

B．突出主题

C．引出下文

D．总结上文

【2】短文第三段主要介绍了（        ）

A．可可豆首先需要进行发酵。

B．可可豆需要清洗、挑选、分类。

C．可可豆通过干燥去除苦味。

D．可可豆是如何进行加工的。

【3】短文中，制作巧克力的步骤是（        ）

A．烘烤→冷却→粉碎→研磨

B．烘烤→冷却→粉碎→研磨→混合

C．冷却→研磨→粉碎→混合

D．烘烤→粉碎→冷却→研磨→混合

【4】短文中画横线的句子使用了( )和( )的说明方法。选择其中的一种说说这样写的好处______________________________。

【5】短文第一段中，“研究显示：适量食用黑巧克力对大脑和心脏有益，甚至还能帮助减肥”中“适量”一词能去掉吗？请联系短文内容简要说明理由。

__________________________________

10、课外阅读

池塘里有几桶水

从前，有个有智慧的国王在大臣们的陪同下，来到御（yù）花园里散步。国王看着前面的池塘，忽然心血来潮，出了一个题目问身边的大臣：“这池塘里一共有多少桶水？”众大臣一听，面面相觑（qù），全都答不上来。国王下令：“给你们三天时间考虑，谁回答上来，有重赏！”

大臣们用桶量来量去，怎么也量不出一个确切的数值。三天很快过去了，他们仍然一筹（chóu）莫展。就在这时，一个少年走进宫殿，声称自己知道池塘里有多少桶水。国王命令那些战战兢兢（jīnɡ）、满头大汗的大臣带少年去看池塘。少年笑道：“不用看了，这个问题太简单了。”国王一听，乐了：“那你就说说吧。”少年眨了眨眼说：“这个问题的关键取决于桶的大小。如果那个桶和这个池塘一样大，那就是一桶水；如果桶只有池塘的一半大，那就是两桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是三桶水……”

“好，完全正确！”国王哈哈大笑，重赏了这个少年。

【1】联系短文，解释下列词语。

面面相觑：________________________

战战兢兢：_______________________

【2】面对国王提出的问题，大臣们是怎样做的？结果如何？（用原文回答）

__________________________

【3】读了这个故事 ，你懂得了什么道理？

____________________________

11、阅读短文，回答问题。 

蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然，迎面一辆“的士”飞驰而来。她猛地拐向路边，但车把挂在树干上，她摔倒了。“小妹妹，没事吧？一个小伙子站在她身边温和地问道。陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思……

医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护士小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”

父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。 

①逞强：________。

②怔住：________。

【2】用“________”画出第二自然段中描写心理活动的一个句子，你想用________的语气读这个句子。

【3】为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？从文中你读出了一个怎样的小伙子？  

___________________________

【4】“听了这话，陈红陷入了沉思……”陈红会想些什么？请你写出来。  

___________________________

12、我来认真地读短文，并完成练习。

星期天的早晨，爸爸妈妈带我到西郊公园看长颈（jǐng）鹿（lù）。

长颈虎是一种逗人喜爱的动物。它全身浅黄，身上长满粽（zōng）黄色的斑（bān）纹，它们要是站在树丛中，很难被人发现。长颈鹿是世界上最高的动物。它的脖子长长的，真像瞭（liào）望台。眼睛又大又机灵，可以望到很远的地方。长颈鹿的头上有一对美丽的角，听爸爸说，这是很宝贵的药材。

【1】这篇短文共有________个自然段。

【2】长颈鹿是世界上________的动物。

【3】第二自然段有________句话。第五句写长颈鹿的________。

【4】填一填。

________的斑纹 ________的脖子

________的角 ________的药材

13、课文中描写了两个少年，把描写他们不同生活的句子找出来，读一读。

14、身边的优雅

秋日的江水像一幅陈年的油画，多了分宁静与澄碧，也多了分耐人寻味的深邃。

受北京一家杂志社的邀请， 我要去采访一位已是耄耋（mào dié）之年的剪纸艺人。在前往的路上，我惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布，被他蘸了清水后，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“好功夫啊!”我不禁赞叹起来。“过奖了，不过是（       ）而已”。他谦逊道，手却没有停下来。

接下来的交谈却让我惊讶万分：他姓耿，今年刚刚50岁，去年已切除了3/4的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。我疑惑地看着他仿佛在听他（       ）地说着别人的事情。“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字?”他看出我的困惑，“我只读过5年书，老了又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。我决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单?”我似信非信地望看他那早已悟透人生的双眸。

他点点头，继续书写。看着他一笔一画，对着那些很快便要被阳光抹去的字迹，我不由得肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。

在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。

我挑水果时，他只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着。他摇头晃脑，嘴里还在不停地念叨什么。称重时，我好奇地问他：“刚刚在写什么呢?”“写诗呢。”“我可以拜读一下吗?我怎么也不会想到，眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持看一份难得的诗情。“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把本子递给我。读着他的那些从生活中提炼出来的精美诗句，我敬佩地赞叹道：“能的写出这么多美丽的诗句，真是一位叫人羡慕的诗人。”“谢谢你的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。

在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人口中得知，那个摆水果摊的中年人下岗多年，妻子长期患病，他靠着水果推供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕。老人轻轻地道了一句：“这样优雅的人生，在我们身边，其实有很多呢。”

是啊，他们虽然都是普通人，有着常人的苦恼与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩、更有品位。

【1】联系上下文，短文括号中应填写的词语是（       ）。

A．信手拈来轻描淡写

B．信手涂鸦轻描淡写

C．信手涂鸦细致入微

D．信手括来细致入微

【2】联系上下文理解下列词语的意思。

（1）气势磅礴：________________________

（2）肃然起敬：________________________

【3】在去采访______的途中，我邂逅了老耿，结识了______。“我”与老耿交谈时，心情经历了一波三折的变化，从文中找出表示“我”心情的词语填在括号里。

( )→赞叹→( )→( )→( )

【4】读完短文，你对“优雅”二字有了怎样的理解?谈谈自己的看法。请你找一找自己身边的“优雅”，简单写一写。

（1）看法：____________________________________

（2）举例：____________________________________

15、根据句子的意思回答

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）你自己有，还用借？_________________

（2）这点困难怕什么？_________________

（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ __________________________________

16、把下列句子改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

_____________

（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

_____________

17、按要求写句子。（5分）

①天空挂着圆月。（扩写句子）

②从这件事中，受到很大的教育。（修改病句）

③树在风中摇摆。（改为拟人句）

④索溪峪的美使我们流连忘返。（改为反问句）

⑤雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）

18、变换句式，不改变句子意思。

（1）海浪推一条小鱼到了岸边上。

______________________________________(改成“被”字句)

______________________________________(换成“把”字句)

(2)大风刮走了云彩。

______________________________________(改成“被”字句)

______________________________________(换成“把”字句)

19、按要求改写句子。

这是一条伟大的路。

改为感叹句：______________________________

改为反问句：______________________________

20、按要求写句子。

◆蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改变了造纸术。（修改病句）

_________________________________________

◆文字被人们刻在了龟甲和兽骨上。（改成“把”字句）

________________________________________

◆请你围绕第一句话展开想象写一写。

秋天的树叶形态各异，色彩鲜艳：_____________的叶子________________；

___________的叶子_________________；______________的叶子_______________。

21、习作。

生活中，我们曾走进许多地方：走进大自然，我们流连青山绿水；走进书籍，我们体验文字的温度和魅力；走进被人遗忘的角落，我们探究曾经的秘密；走进人的心灵，我们感受心与心交融的喜悦……

请联系生活实际，以“走进 ”为题写一篇习作。要求：将题目补充完整，叙事清楚，内容具体，写出真情实感，字数450字左右。

题目：