福建省龙岩市2025年中考模拟（1）语文试卷及答案

1、按要求写句子。（5分）

（1）我不能忘记老师的教育。

改为反问句：___________________________________________________

（2）美丽的校园里盛开着五颜六色的花朵。

缩句：_________________________________________________________

（3）他拿起笔就跑。

改为夸张句：____________________________________________________

（4）他亲切的话语融化了我小小的心。

改为把字句：___________________________________________________

（5）满树红通通的苹果，真漂亮！

改为比喻句：___________________________________________________

2、小学六年的生活一晃而过，真是 、 （写出两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“   ”(填上恰当的名言警句或谚语等)使自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。还想用王维的诗句“ ”来表达对老师、同学的依依惜别之情。

3、比一比，再组词。

瓣_________ 娇__________ 幻__________ 竿_________

辫_________ 骄__________ 幼__________ 杆_________

4、我会比一比再组词。

洒（   ） 锋（   ） 买（   ） 能（ ） 象（   ）

酒（   ） 峰（   ） 卖（   ） 熊（ ） 像（   ）

5、（题文）读拼音，写词语。

rén cái   míng rì   tóng xué   bù tóng

________   ________   ________   ________

6、课内阅读我最棒。

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿:

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

【1】仿照诗中画线句写一写下面的颜色。(每种颜色不少于四个)

蓝色_________

红色_________

【2】诗人为什么说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的？

______________

【3】读完这首小诗，你有什么感受？试着写一写。

__________

7、课内阅读我能行。

夜书所见

[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,

夜深篱落一灯明。

【1】这首诗描写的是___(季节)____(时间)诗人的所见所想。

【2】“夜书所见”中“书”的意思是__,从诗中我们可以知道,诗人写到的事物有____、____、____。

【3】“动客情”中的“情”主要指诗人____的感情。

【4】请用自己的话写写这首诗所呈现的画面。

_______________________________________________________________________

【5】请你写两句和这首诗具有相似感情的诗句。

_____________________________________________________________________

8、读古诗，完成练习。

绝 句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

这首诗中表示颜色的词语有：______、______、______、______。

9、课内阅读。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】给多音字组词。

佛  fú（____）  fó（____）

【2】第1自然段第三句中的“画家”是指（　　）

A.绘画人员 B.园丁 C.大自然

【3】“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”这句话是说（　　）

A.“我”就是一朵荷花，站在阳光里。

B.“我”变成了一朵荷花，站在阳光里。

C.面对一池的荷花，“我”看得入了神，好像自己也变成了荷花。

【4】“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”句子中的省略号表示（　　）

A.小鱼的话还没说完。

B.还有许多的想象。

C.突然醒来。

10、课文综合阅读。

我神州，称中华，

山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

【1】选用合适的字组词。

舟 周 州

神_____ 一______ 小_________

【2】选择正确答案。

“山川美”中的“山川”意思是（ ）

A．指的是高山。

B．山和河流。

C．山谷。

【3】祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”？

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11、阅读下文，回答问题

给予的故事

    这是一个使人回味再三的故事。

    从前有一个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，（摇摆不定  摇摇欲坠）。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极，忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水。

    这个人面临艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水__岂不白白浪费了这救命之水__相反__要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命__这时__一种奇妙的灵感给了他力量。

    他下决心照纸条上说的去做，果然吸水器中（涌  流）出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息一会儿？他把水壶装满水，塞上瓶塞。临走前，他在纸条上加了一句话：“你只有把生死置之度外，努力地给予，才能尝到甘美的泉水。”

（1）给第三自然段空白处加上标点如果倒进去之后吸水器不出水________岂不白白浪费了这救命之水________相反________要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命________这时________  

（2）选择括号内恰当的字词风吹日晒，________（摇摆不定  摇摇欲坠）      （涌  流）________出  

（3）在文中找出下列词语的近义词选择——________    奇异——________  

（4）填空文中的这个人面临________的抉择，也就是________。  

（5）找出能够体现文章主题的句子。_______  

（6）在你的实际生活或课外阅读中，还遇到（或看到）过哪些乐于给予的人？请举一个例子并谈谈你对“给予”的看法。_______

12、课外阅读 

宇宙生命之谜（节选）

科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄[báo bó]，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着[zhuó  zháo]陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。

【1】在文中正确的读音下面画“   ”。

【2】科学家们发现火星______、_______、________、________，所以难以存在生命。

【3】选文中画线句子采用的说明方法是（ ）

A.打比方 B.举例子 C.列数字

【4】为了进一步揭开火星的秘密，1975年美国科学家采用的研究方法是（  ）

A.拍照片 B.发射飞船去火星实地考察 C.猜测

【5】科学家们费尽周折，也没有发现火星上有生命存在。课文为什么还要把科学家们探索的过程详细写下来？

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13、陌生人的红苹果

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一个红苹果，对我说，“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。

夜深人静，拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口 “陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”

我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

【1】根据文意，在文中（a） （b）两处应填入的词语分别是（  ）和（  ）。

A.呼唤  B.呼喊 C.道歉   D.道谢

【2】选择合适的答案，把序号填在括号里。

（1）“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”一词的意思是（   ）。

A.犹豫不决 B.高兴、愉快 C.小心谨慎 D.觉察

（2）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？ （   ）

A.作者并不喜欢吃苹果。

B.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。

C.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

（3）“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢？   （   ）

A.“我”还得到了很多红苹果。

B.“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。

C.“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

【3】作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话吗？能不能再提供一点有关这个童话的信息？如果你没有读过，那你能简单介绍一下你读过的一个童话吗？

【4】

文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下了深刻的印象？请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人。

【5】读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？为什么？

14、课内阅读：《白鹅》（节选）

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局（jū jú）促不安之相；鹅的步调从容，大模（mó  mú ）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué ）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音

【2】写出下列词语的近义词。

颇像——（__________）            傲然——（__________）

【3】用“      ”画出这段话的中心句。

【4】我们可以从____________、__________、____________、____________等词语中感受到鹅的步态傲慢。

【5】文段中把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？

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15、不改变句子的意思，把下面的句子改成陈述句。

1．这么近的路还用开车？

___________________

2．有点困难怕什么！

_____________________

16、按要求写句子.

工人们留下了那棵橡树。（改为“把”字句）

2、家乡的春天是个美丽的地方。（修改病句）

3、少先队员不能向困难低头。（改为反问句）

4、月牙儿像弯弯的小船，斜挂在夜空。（仿写比喻句）

5、小花鹿在河边走。（改为拟人句）

17、照样子，用动作描写来表现“着急”。

害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

着急：______________________________________________________________________________

18、霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）

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19、按要求完成句子练习。

1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？  （改为陈述句）

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2．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（改成“把”字句）

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3．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩句）

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4．李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）

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5．雅鲁藏布大峡谷的出现，是上个世纪人类最重要的地理事迹之一。（修改病句）

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20、按要求写句子。

1．别担心，我住在这里好几年了，还不是长得又高又壮？(改成陈述句)

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2．我不小心降落在街心公园的草坪上。(缩句)

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3．太阳笑嘻嘻地在天空看着她。(以蜜蜂为话题仿写一个拟人句)

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4．蒲公英很快进入梦乡。(扩句)

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5．人们不乱扔垃圾，不乱排废气。我们可以生活在美丽的环境中。(用关联词语把两句话合成一句话)

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21、朋友情

最近你收到一封外地朋友“小亮”的来信，他非常喜欢演讲。他在信里说自己花很长时间准备了一场演讲比赛，然而他在演讲初赛中落选了，心情非常低落，时常自我怀疑。他希望你能回信，给他一些信心。

（1）请你在信中表明自己的观点，并结合自身或他人的事例来激励小亮，让他重新收获信心。

（2）信中不能出现真实姓名和学校信息，署名一律写“你的知心朋友”。

（3）注意书信的格式，字数在400以上。