1、在括号里填上合适的词语。
修建( 花圃 ) 迷失( ) 传播( ) 减少( )
( )的鲜花 ( )的心情 ( )的图画 ( )的花蕾
跑得 ( ) 跳得( ) 飞得( ) 写得( )
2、根据拼音写出相应的汉字。
(1)间gé_____ (2)稀han_____ (3)miǎn_____强 (4)纸xiè_____
(5)照yào_____ (6)luó_____筐 (7)huāng___唐 (8)huǐ_____灭
3、照样子,写一写。
例:(开动)汽车 (______)教室 (______)种子
例:(高兴)地跳 (______)地研究 (______)地嚷嚷
4、用部首查字法查字,填空。
①拨,部首是________,除去部首还剩________画,“拨”读音是________。
②啄,部首是________,除去部首还剩________画,“啄”读音是________。
5、加偏旁,变新字。
6、课内阅读。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】诗中用梅子金黄、_______、______、菜花稀,写出了初夏南方农村景物的特点。
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白,菜地里的花倒显得稀稀落落。(_____)
(2)白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙,农民早出晚归。(_____)
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情?
__________________________
7、附加题。
(宋)陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(注释 僵卧:直挺挺地躺 。 戍轮台:诗中指守卫边关。夜阑:夜深时分。)
【1】诗中描写梦境的句子是_____________________________。
【2】用现代汉语翻译诗句“ 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。” _______________________________________。
【3】诗歌将梦境与现实结合起来描写,强烈的抒发了作者_______________之情。
8、阅读诗歌,回答问题。
四时田园杂兴
范成大
土膏欲动雨频催,
万草千花一饷开。
舍后荒畦犹绿秀,
邻家鞭笋过墙来。
【1】给下列字注音。
________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
膏 | 频 | 饷 | 畦 | 笋 | 鞭 |
【2】诗中描写的景物有________、________、________和________等。
【3】本诗描写的是________季的景色,它和本课所学的《四时田园杂兴》两首诗都表现了________。
【4】试着用自己的话写出本诗的意思。
____________________________________________
9、阅读语段,回答问题:
敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝(níng líng)聚着您的心血和汗水□我们的每一点进步□都离不开您的帮助和教诲(huǐ huì)□是您□在课堂上一丝不苟苟(jù gǒu)地向我们传授各种知识□是您,和我们一起参加□雏(chú zhòu)鹰假日小队□活动□是您□为了指导我们科技小组搞小发明□利用星期天跑图书馆□查阅资料□日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。
【1】在正确的读音下面画“---”
【2】写出下面词语的近义词。
教诲——( ) 凝聚——( ) 敬爱——( ) 回顾——( )
【3】用“~~”画出文中同时用了排比和比喻两种修辞手法的一个句子。这个句中分别把老师比作 、 、 。
【4】六年的小学生活,我们的成长离不开学校领导的关怀,离不开老师的教导,离不开同学的帮助,此时此刻:
①用一句古诗来赞美你的老师: ________________________________________________
②写几个成语来表达同学之间的友情:_____________________
10、课外阅读。
烟台的海
中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台恰是北面临海,所以便有了一份独特的海上景观。
冬天,深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的巨浪作背景拍照留念,形成一道壮丽的风景线。
春天,海水变得绿莹莹的。微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑上来,像个顽皮的孩子。春天是播种的季节,大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的种苗,期待着收获的季节。
夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤,到达北面临海的烟台时,只剩下凉爽和惬意。因此,夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女。清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,飘飘悠悠地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都使人如痴如醉。晚上,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。
走出夏日的浪漫,烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验:一到立秋这天,海水立刻变得格外湛蓝,天空也显得格外明朗,较之昨日,空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫,秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了……
烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
【1】四季中,烟台的海各有什么特点?分别用文中的两字词语总结。
冬季:___________________ 春季:___________________
夏季:___________________ 秋季:___________________
【2】文章是按________________的结构写的。
【3】用“ ”从第4自然段画出一个比喻句。
【4】第3自然段哪句话能够体现“春天是个播种的季节”这一特点?用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】“呢喃细语”是形容小声说话的声音,在文中具体指什么?为什么这样写?
_______________________
【6】你最喜欢哪个季节的烟台的海?说说理由。
_______________________
【7】烟台是我国北方著名的旅游胜地,读完这篇文章,请你为烟台的海设计一句广告语,吸引更多游客来此游览。
___________________
11、阅读下面两个片段,完成下列各题。
片段一:
腊月二十三过小年,差不多就是过春节的“彩排”。在老年间,这天晚上家家祭灶王,从一擦黑儿鞭炮就响起来,人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化,美其名曰送灶王上天。在前几天,街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法,用糖粘住灶王的嘴,他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在,还有卖糖的,但是只由大家享用,并不再粘灶王的嘴了。(老舍《北京的春节》)
片段二:
最具戏剧性的要算二十三祭灶了。老年间家家供奉着一位老神仙,他叫灶王爷,此公每年腊月二十三要升天,向老天爷汇报一年里人间的好坏。于是,家家都买些麦芽糖,用糖把老神仙的嘴糊上,极尽“贿赂”之能事,让他到天上只说好话,不说坏话,报喜不报忧。这种近乎开玩笑的祭神式,家家却都以极严肃的态度去操作,更显得极富人情味儿,孩子们的嘴则是供桌上的糖瓜儿的真正归宿。(舒乙《北京的春节》)
【1】片段一略写的过小年的习俗有( )
A.过年“彩排”、放鞭炮 B.放鞭炮、吃糖
C.放鞭炮、卖糖 D.大人卖糖、小孩吃糖
【2】下面关于过小年吃糖的来历,说法正确的一项是( )
A.因为街上有好多人在卖糖。 B.因为小孩子们最喜欢吃糖。
C.与小年买糖祭灶王爷有关。 D.人们都想“贿赂”老天爷。
【3】下面关于吃糖的寓意,说法最合理的一项是( )
A.寓意只说好话,甜言蜜语。
B.寓意生活快乐,甜甜蜜蜜。
C.寓意送人财物,求得赞美。
【4】写出下面习俗的寓意。
(1)过年的时候吃年糕,寓意____________________。
(2)过年的时候吃鱼,寓意____________________。
12、阅读理解。
心灵有耳
一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外,而且,谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩!
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想:我为什么不能去唱歌呢?难道我真的唱得很难听吗?
想着想着,小女孩就低声唱了起来,她唱了一支又一支,直到唱累了为止。
“唱得真好!”这时传来说话的声音,“谢谢你,小姑娘,你让我(度 渡)过了一个愉快的下午。”
小姑娘惊呆了!
说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来自顾自走了。
小女孩第二天(再 在)来公园时,那老人还坐在原来的位置上,满脸慈祥地看着她微笑。
小女孩于是又唱起来,老人聚精会神地听着,一副陶醉其中的表情。最后他大声喝(hè hē)彩,说:“谢谢你,小姑娘,你唱得太棒了!”说完,他仍自顾自走了。
这样过去了许多天。
许多年后,小女孩成了大女孩,成了大女孩的她长得美丽窈窕,而且是小城里有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。一个冬日的下午,她特意去公园找老人,但她失望了,那儿只有一张小小的、孤单的靠椅。后来才知道,老人早就死了。
“他是个聋子,都聋了20年了!”一个知情人告诉她。
姑娘惊呆了。
那个天天屏(bǐng píng)声静气、聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人,竟是个聋子!
【1】用“√”标出文中括号里的正确答案。
【2】文章两次写到姑娘“惊呆”了,联系上下文,分别写出她被“惊呆”的原因。
第一次:______________________________
第二次:______________________________
【3】文章两次写到老人说完话后“自顾自走了”,对其这样做的原因分析正确的一项是( )
A.老人不想打扰小姑娘继续唱歌。
B.老人只是出于礼貌夸奖小姑娘的歌唱得好,其实并非本意,所以不再多说什么。
C.老人怕小姑娘知道他是聋子而心灵再次受到伤害。
D.老人怕小姑娘知道他是聋子后,而嘲笑他。
【4】你认为小姑娘获得成功的原因是因为:( )
A.小姑娘依靠百折不挠的努力,终于获得了成功。
B.这位老人热情的鼓励,使她获得成功。
C.老人热心、热情的鼓励和小姑娘自强不息的奋斗,终于使她获得了成功。
【5】用“ ”画出描写老人神态的语句。体会一下,他为什么用这样的表情。
【6】文章题目为什么叫“心灵有耳”?小姑娘长大后,为什么念念不忘那位“耳聋”的老人?
_______________________________
13、阅读
无人机,有前途
①在旅游景区、影视拍摄基地,或是重大新闻现场,我们经常能看到无人机在空中忙碌地穿梭。那么到底什么是“无人机”呢?
②“无人机”英文缩写为“UAV”,是“无人驾驶飞机”的简称,是利用无线电遥控设备和自备程序控制装置操纵,或由车载计算机完全或间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的无人机,通常指的是携带载荷飞行的无人机机身,完全意义上的无人机,指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。
③常见的无人机有三种类型,第一种是固定翼,顾名思义就是翅膀形状固定,靠流过机翼的风提供升力;第二种是直升机,特点是靠一个或两个主施翼提供升力;第三种是多旋翼,就是具有四个或者更多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高,飞行覆盖面积大,抗风能力强,比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升机飞行高度低、速度慢,比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪,还可以定点悬停,在各种情况下均可起降。
④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点,可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull”(枯燥)“Dirty”(脏)“Dangerous”(危险)的任务。无人机用途广泛,被业界宠爱有加,军事上,可用于侦察监视、对地攻击、通讯中继、靶标模拟等,是“得力好伙伴”;民用上,可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等,是“百变小能手”。
⑤无人机市场前景广阔。目前,我国约有150家无人机生产企业,产品达1000多种,基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判,到2020年,我国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架,其中消费级无人机有430万架,另有270万架用于商业目的,2025年,我国无人机市场规模将达到750亿元,其中军用无人机市场约占7%,民用无人机市场约占93%。
⑥无人机毕竟是机器,其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境,无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行,无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全,这需要制造商和消费者共同努力。
【1】这篇短文的说明顺序是( )
A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序
【2】第③段画线处运用了(_____)的说明方法。
A.列数字 B.作比较 C.分类别
其作用是________________________________。
【3】阅读第⑤段,回答下面的问题。
(1)“目前,我国约有150家无人机生产企业”一句中的“约”能否删去?请结合句子说明理由。
_____________________________________
(2)“我国小型无人机总销量将从2016年的250万架飙升到700万架”一句中“飙升”的意思是什么?有什么表达效果?
__________________________
【4】如果将短文最后一段删去好不好?请联系全文内容说明理由。
___________________________
14、阅读下文,回答问题
我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。//
几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢 ?” 我轻轻地问。
她低着头不好意思地说 :“ 我舍不得把整朵花都摘了。”
“摘花瓣做什么呀?”
小女孩说 :“ 妈妈生病了 , 我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一 样, 闻起来有淡淡的清香, 妈妈会高兴的。”
“你爸爸呢?”
“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。//
第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。//
【1】本文用“//”分成了三段,请写出每一段的段落大意。
第一段:________。
第二段:________。
第三段:________。
【2】从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”?简要写在下面。
____________________________
15、按要求写句子。
16、照样子,写句子。
例:孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?
孩子,你不能一辈子依赖我们。
1.煮过的花籽怎么可能发芽、开花呢?
2.你怎么能跟妈妈顶嘴呢?
例:大雨下起来。
大雨哗哗地下起来。
3.吉吉摔到了地上。
4.我在小雨中走回家。
例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!
5. ,心想,要是 ,那多好啊!
例:影子一会儿跑在前面,一会儿跟在后面。
6. 一会儿 ,一会儿 。
17、按要求写句子。
1.蜜蜂在花丛中飞来飞去。(改为拟人句)
________________________________________________
2.这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗?(改为陈述句)
__________________________________
3.苏武此行肩负着平息边关战火,维护国家稳定和安宁的重任。(缩句)
______________________________________________
4.这次考试没考好,所以我不能灰心。(修改病句)
_________________________________________________
18、按要求写句子。
1.丁丁是个勇敢的孩子。(改为反问句)
2.这么简单的题你怎么不会做呢?(改为陈述句)
3.小妹妹在读书。(把句子写得更具体)
4.动物电视台把小白兔录取了。(改为“被”字句)
5.农村 孩子 有 的 我们 自己 和 玩具 游戏(连词成句)
6.是 珍珍 活泼快乐 小姑娘 的 个 (连词成句)
19、按要求完成句子练习。
黄或蓝,灰或黑,到底有什么两样?(改成陈述句)
________________________________________________
20、补充句子。
_______________累得__________________________
21、作文。
大自然中的东升西落、花鸟虫鸣是多么地神奇和美好,你一定也观察过不少,请你根据自己的观察,以“________即景”为题写一篇作文,注意按一定的顺序写出景物的变化,不少于400字。