湖北省襄阳市2025年中考模拟（3）语文试卷及答案

1、照样子，将词语补充完整。

例：明（晃晃）

绿（______）　圆（______）　甜（______）

金（______）　胖（______）　红（______）

2、比一比，再组词。

西______ 天______ 目______ 子______

四______ 大______ 日______ 了______

3、把下列四字词语补充完整，并选词填空。

万( )( )新             万不( )( )          ( )( )不同

( )灯( )彩        ( )( )分文          两( )三( )

（1）春节到了，中华大地上到处__________，显出一派__________的气象。

（2）我们应该坦诚相见，不要玩弄___________的奸诈计谋。

（3）少数民族和汉族的饮食风俗虽然__________，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。

4、按课文或日积月累填空完成练习。

（1）“心不在此，____________，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦___________。三到之中，__________最急。”这句话中的“漫浪”意思是_____________。

（2）“山一程，__________，身向榆关____________，夜深____________。___________，_____________，聒碎乡心______________，故园无此声。”词中的“此声”指____________，正是这种声音勾起了将士们浓浓的_______________之情。

（3）一粥一饭，___________；半丝半缕，_________。

5、诗文宝库。

（1）大漠沙如雪，____________________。

（2）子期死，____________________，乃破琴绝弦，____________________。

（3）____________________，清风半夜鸣蝉。

（4）晓看红湿处，____________________。

（5）落红不是无情物，________________。

6、对比阅读两首古诗，回答问题。

村晚

（宋）雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

牧童

（唐）吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

【1】这两首诗都描写了______________的形象。

【2】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（   ）

A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。

B.一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。

C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。

【3】与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞方法的诗句是（   ）

A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

【4】“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童_________、_________的生活。

【5】请你展开想象，写一写《村晚》的前两句诗描绘的画面。

___________

【6】描写儿童的古诗名句有很多，请你根据自己的积累，再写出一例。

_____________________

7、阅读古诗。

凉州词

【唐】王翰

，欲饮琵琶马上催。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】后两句诗的意思是：_______________。从中能体会到________________。

【3】诗中描写的人物是__________，他们在______________（干什么）。

8、课内阅读。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】这首诗的题目的意思是：__________________。

【2】诗的前两句描写了庭前优美的景色，“____________”突出了庭院的干净、清幽，“____________”突出了庭院的秀美，“_________”突出了主人的生活品位。

【3】诗的后两句中，“________”运用拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。

【4】诗的后两句是对偶句：“一水”对“________”，“护田”对“排闼”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：____________，______________。

【5】下面对诗歌赏析有误的一项是（　　）

A．诗歌写庭院的景致，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。

B．诗人写景，从院内写到院外，既是对主人的赞叹，也写出了山水的情态。

C．整首诗表达了诗人喜爱田园风光、热爱自然的思想感情。

D．诗歌含蓄表达了诗人对这种可望而不可即的生活的无奈和痛苦。

9、阅读短文，按要求答题。

①远古的时候，天上有十个太阳。太阳们烤得大地直冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再活下去了。

②这时，出现一个叫后羿的英雄，他登上昆仑山，一口气射下九个太阳。从此，后羿的名字传遍天下，不少人前来拜师学艺，有个叫蓬蒙的奸佞小人也混了进来。

③后羿的妻子名叫嫦娥，她经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜欢她。一天，后羿向王母娘娘求得一包不死药，说吃了这药，就能长生不老，升天成仙。可后羿舍不得撇下妻子，就把不死药交给嫦娥保存。嫦娥将药藏进床头的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。他一心想把后羿的仙药弄到手。

④这一年的八月十五日，后羿又带着徒弟们外出狩猎。蓬蒙手持宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。 嫦娥心里想，让这样的坏人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智的与蓬蒙周旋。蓬蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

⑤嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了撒满银辉的郊野，越飞越高，碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。

⑥后羿回家后，侍女向他哭诉了白天发生的事情。悲痛欲绝的后羿仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇的发现，天上的月亮格外姣洁明亮，就像心爱的妻子在看着自己。

⑦后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园摆上供桌，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，以此表示自己对妻子的思念。

⑧乡亲们听说嫦娥成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

【1】请你给上面故事拟一个标题，写在文前的横线上。

【2】请用简洁的语言概括故事的主要内容。

_____________________________________________

【3】读了这个故事，我觉得嫦娥是个_________________的人，因为______________________。

【4】故事告诉我们，中秋节人们拜月的风俗起源于__________________。 课外你还读了哪些中外神话故事，请分别写出一个：_______________、________________。

【5】短文第②自然段中“后羿射日”的情景很神奇，很精彩，请发挥你的想象，用生动的语言描述下来。

__________________________________

10、看图表回答问题。

看看我们身边，你会发现，有许多同学都戴上了眼镜。请你根据“火炬小学二至六年级学生视力情况调查”主题活动中获得的相关数据，回答问题。

火炬小学学生视力调查统计表（调查人数：2685人）

【1】从表中收集到的数据，你发现了什么？

___________________________

【2】请你根据自己的发现，写一则相关的公益广告。

_____________________________

11、阅读短文，按要求做题。

蒲公英的种子

我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹，我就离开了妈妈。飞啊！飞啊！飞到哪儿，哪儿就是我的家。

【1】文中的“我”指什么？

__________________

【2】“蒲公英的种子”是什么样子的？

_________________________

【3】“蒲公英的种子”会飞到哪里呢？

_________________________

12、阅读短文，并回答问题。

江主席走到王辉身边，_____地问：“你在看什么书呀？”王辉说：“《中国古代文学史》。”江主席拍着王辉的肩让他坐下，对他说，中国有许多优秀文学作品，唐诗、宋词、元曲都非常好。江主席问王辉：“《唐诗三百首》和《古文观止》都读过吗？”王辉 说：“这是我们必读的书。”江主席又问：“能背诵一些吗？”王辉没敢肯定地回答.虽然不少名篇名段他都能背诵,但又怕江主席当面指定内容让他背，就_____告诉江主席：“我都熟读了。”江主席强调说：“优秀的文学作品应该熟读，重要的地方还应该背下来。”"说着，便_____地背起了王勃的《滕王阁序》。他背得抑扬顿挫，当背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，大家情不自禁地鼓起掌来。

【1】联系上下文，根据自己的理解，在文中的横线填上合适的描写人物神态、表情、动作等的词。

【2】照样子、写词语：

兴致勃勃(ABCC)：________

频频点头(AABC)：________

【3】这段话中提到的优秀文学作品________ 、________有你阅读过的古代文学作品还有________、________等。

【4】用一句话概括这段话的意思。_____________________

【5】联系课文题目想一想，江主席为青年学生背诵古诗词的深远意义是什么？

___________________________

13、阅读。

鲁班造“锯”

一天，鲁班到一座山上去寻找木料，突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。然而手却被茅草割破了，渗出血来。（1）“怎么这不起眼的茅草这么锋利？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现 发明）茅草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，（居然 突然）割开了一道口子。（2）他想：“要是也用带有许多小齿的工具来锯树木，不就可以很快地把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了。”（3）于是，鲁班请铁匠师傅打造了边缘上带有几十根锋利的小齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。鲁班给这种新（发现 发明）的工具起了一个名字，叫作“锯”。

【1】鲁班造“锯”之前，人们用_________砍树，很_________。

【2】读文中画横线的三处句子，梳理一下鲁班能造出“锯”的三个原因。

（1）_________________________

（2）_________________________

（3）_________________________

【3】在文中括号内选择正确的词语，画上“√”。

【4】照样子，用加点的词写句子。

要是也用带有许多小齿的工具来锯树木，不就可以很快地把木头锯开了吗？

________________________________________________________________

14、阅读平台。

“诺曼底号”遇难记（节选）

震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱，海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”

实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

【1】照样子，写出三个表示时间很短的词语。

例：一刹那       __________       __________       __________

【2】根据意思，在文中找出恰当的词语填空。

（1）来势迅猛，不可抵挡。        ( )

（2）形容害怕到了极点。            ( )

【3】面对突如其来的变故，人们的表现怎样？请用“ ”画出相关的句子。

【4】文中画波浪线的句子是对人物________的描写，表现了哈尔威船长_______________的品质。

15、照样子，写句子。

例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。

1.叶子上的虫还用治？也就是说：__________________

2.我怎么会忘记这件事？也就是说：________________

16、句子加工厂。

(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)

______________________________________

(2)天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)

______________________________________

17、用恰当的关联词语合并句子。

我们多读、多想、多积累。

我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。

_____________

18、选一个词语，写在括号里，仿照例句用动作描写来表现它。

害怕   快乐   甜蜜   难过   着急   激动

例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

( )__________________________________

19、将下列句子改为陈述句

难道英语不难吗？

______________________

20、按要求写句子。

1．我来到杭州西湖乘船赏景，天空突然像打翻的墨水一样黑云密布，白亮亮的雨点在水面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________，__________”。（引用诗句）

2．我们只有一个地球，我们要保护地球。（用关联词语合成一句话）

____________________

3．他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）

____________________

21、快乐习作。

在手机出现之前，书信曾经是人们和远方的亲人或朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。今天咱们就给亲友或者其他人写一封信，介绍一下你最近的情况，让他（她）放心。要求：

（一）照样子在信封上填写相应的内容。

（二）信的内容：1．格式正确；2．写清自己最近的情况，语句通顺；3．书写工整，不写错别字。