湖北省襄阳市2025年中考模拟（2）语文试卷及答案

1、根据句子意思，给“漫”字组词并填在对应的括号里。

( )在山间的小路．上，就像在画中( )一样，山花开得( )，鼻端( )着花香。若是那浪漫的诗人，一定会驻足此处，吟一首清丽的小诗。

2、写出相应的大写字母。

e______n______l______m______u______g______c______y______f______d______

3、根据本学期积累的古诗词填空。

（1）田园风光自然纯朴，里面有杨万里初春儿童戏蝶的生机活力：_____________，_____________。”画里有初夏时节范成大对万物生长的自然描绘：“_____________，_____________。”更有辛弃疾笔下小儿溪头顽皮淘气的可爱画面：“_____________，_____________”。

（2）诗人崇尚美好的品质和高尚的情操。王昌龄借辛渐转告亲友自己纯洁的品格：“___________，___________。”

（3）元代王冕借《墨梅》图表达自己清气常留的志向：“_____________，_____________”。

4、看拼音，写词语。

gū yún   jìng tíng shān  tán miàn

________    ________   ________

dòng tíng   yáo wàng qīng luó

________    ________   ________

5、填空。  ①“烟”字用音序查字，查________字母，用部首查字查________部。

②“照”用音序查字，查________字母，用部首查字查________部。除部首外还有________画。

③“楼”共________笔，第十一笔是________，部首是________。

6、阅读课内片段，完成练习。

白桦（节选）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗节选自苏联诗人_______的______（叙事诗抒情诗）《白桦》。

【2】这两节诗先后写的是（______）中的白桦和（______）中的白桦。（填序号）

A．朝霞 B．金晖

【3】读节选的第一节诗歌，下面理解有误的一项是（   ）

A.“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点。

B.“玉立”写出了白桦的挺拔。

C.“灿灿的金晖”在诗中主要是写太阳很美。

D.“玉立”“闪着”两个动词，突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

【4】读完《白桦》这首诗歌，白桦给你留下了怎样的印象？

________________________________________

【5】选择下面对诗歌特点的正确表述，在后面的括号里打“√”。

（1）高度集中、概括地反映生活。（   ）

（2）诗歌蕴含了丰富的思想情感。（   ）

（3）诗歌饱含着作者丰富的想象、联想和幻想。（   ）

（4）诗歌的语言具有音乐美。（   ）

7、阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句两首（其二）

（杜甫）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

【1】“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。

__________________________________________________________

【2】诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？

__________________________________________________

8、阅读诗歌，回答问题。 

清明

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

【1】看拼音，写词语。 

línɡ hún_____     jiè wèn_____     mù tóng___     yáo yuǎn____

【2】辨字组词。 

清________    魂________    牧________

请________    魅________    牡________

【3】解释加点字的意思。 

①路上行人欲断魂。________

②牧童遥指杏花村。________

【4】《清明》是________朝诗人________写的。诗中描写了________的景象。“________”表现出了人们的悲伤情绪。我还能写出一首描写清明节的古诗：________，________。

9、阅读直通车。(12分)

云，好似一朵朵刚摘下来的棉花，悠悠地飘在天空中。春风真善解人意，她轻柔地吹拂着我的脸庞。

在校园的小路上□我一步三跳地走着□嘴里哼唱着□□走在乡间的小路上□□□搁把锄头在肩上□□不知从哪儿传来悦耳的童声□附和着我唱了下去□我停下脚步，环顾四周，发现在离校舍不远的地方，有两个小姑娘正轻轻地哼唱着，红领巾在她俩胸前一飘一飘的，手中的铁锹上下不停地翻动着，她俩的脸上挂着汗珠。啊！原来是两位小雷锋。

我发现她俩正在填烂泥坑，那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。这里往往是雨天一汪水，晴天一摊泥，同学们经过这里，多不方便啊！今天，看见这两位小妹妹默默地为大家服务，我的脸红了，连忙过去参加她们的“战斗”。我们拼命地挖啊挖啊，汗水顺着脸颊不断地流下来。

一个小时的战斗结束了，我们三人都成了大花脸，大家你看看我，我看看你，都笑了，笑声回荡在整个校园内。

她俩手拉手，和我道声：“再见！”一边唱着歌，一边蹦跳着走了。

她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子。

（1）在文中的“□”处加上标点。(4分)

（2）用“   ”画出打比方的句子。(1分)

（3）想一想下列加点字在句中各是什么意思。(3分)

①春风真善解人意。(   )

②我停下脚步，环顾四周。(   )

③那个烂泥坑正好处于我们进出校门的必经之路。(   )

（4）为什么说“她们要去追赶太阳，她们是追赶太阳的孩子”？(4分)

10、阅读书屋。

《母鸡》片段

我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮（fǔ wǔ）最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮（cuō zuǒ）儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨（hèng hèn）不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋（lóng nóng）人也会被它吵得受不了。

【1】给文中的加点字选择正确的读音，打“√”。

【2】判断下列句子运用了什么修辞方法。

（1）有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的。______

（2）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩就是聋人也会被它吵得受不了。______

【3】“我一向讨厌母鸡”的原因是什么？用简洁的语言说出三点。

①_______________②______________________③______________________

【4】选文的作者是___________，被誉为“______________________”。全文运用衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的_________________，后半部分写作者对母鸡的_________________，赞颂了________。

11、课内阅读。

鸟的天堂（节选）

①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

②榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

③起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

【1】选段①主要写了：________________________。

【2】读选段②，你感受到_________________，体会到作者_________________________的思想感情。

【3】选段①③分别运用了_________________、_________________的描写方法。

12、读下面的句子，完成练习。

“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

【1】这段话主要是对毛主席________和__________的描写，写出了毛主席思想感情的变化，先是以________的身份希望________；然后以________身份决定___________。

【2】毛主席作出这一艰难、痛苦的决定，体现了他（          ）

A．常人难有的宽广胸怀

B．丧子之后的极度悲伤

C．世人都有的伟大父爱

13、快乐阅读。

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲击的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底。在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限生机。

【1】这段话主要写的是（   ）的景象。

A. 天山   B. 戈壁滩   C. 雪峰   D. 溪流

【2】这段话中一共有（   ）个比喻句。

A. 1   B. 2   C. 3   D. 4

【3】这段话主要抓住______和________来写的。

【4】这段话写出了夏天天山的哪些特点？

______________________________________________

14、阅读语段，完成练习。  

一身乌黑光亮的羽毛，一对（  ）翅膀，加上（  ）尾巴，凑成了（  ）的小燕子。

二三月的春日里，轻风（  ）吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，（  ）的柔柳，（    ）花，（  ）草，（  ）叶，都像（    ），形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么（    ）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（    ）的图画中，为春光平添了许多生趣。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

【1】根据课文内容填空。

【2】第一自然段主要写了燕子的（___________）。

【3】第二自然段把花草生长聚拢的样子想象成 ________，说明了 ____________。

【4】第三自然段描写燕子飞行的动词有：__________。这些动词突出燕子__________。

【5】在文中找出一个比喻句，用“____”画出来，并仿写一个句子。

。

【6】请展开你的想象，写一写，填一填。

蓝蓝的天空，电线杆上连着几痕细线，多么像________，闲散地落在电线上休憩的燕子多么像__________，燕子叽叽喳喳地叫着，多么像________。

15、中国人想不受帝国主义的欺凌。中国人要振兴中华。（用合适的关联词合并成一句话）

______________________________________________________________________

16、体会划横线的词

（1）这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的......

（2）微微的云在我们顶上流着。

（3）那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几綹儿；不复是一幅整齐而平滑的布。

17、例：邓小平爷爷把树苗扶正。→树苗被邓小平爷爷扶正。

我们把一株紫丁香栽在老师窗前。→________________________。

18、按要求写句子。

（1）妈妈说：“明天星期六，我带你去书城看书。”（改为转述句）

_____________________

（2）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为双重否定句）

___________________

19、小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语造句）

________________________________

20、按要求写句子

（1）谁又会想到它，谁又会整天惦记着它呢！

改为否定句：

（2）在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？

改为陈述句：

（3）一个人在丛林中走一小时，难道发现不了任何有价值的东西吗？

改为陈述句：

21、习作

题目：那一刻，我长大了

提示：与一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受，题目自拟。（400字以内）