1、你是如何理解“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”中的“鹤”的?
___________________________
2、《两小儿辩日》一个以视觉效果为依据,他的观点是____________________;(用原文填写)一个以对温度的感知为依据,他们的观点却不同。这个故事,从“小儿”这一角度我们明白的道理是_______________。
3、根据课文内容填空。
1.炊事班长快四十岁了,个儿挺____,背有点儿____,四方脸,高颧骨,脸上布满了____。因为全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“_______”。
2.“我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。”觉得有“千斤重”因为_______。
3.本文叙述了长征途中一位炊事_____接受上级任务,照顾三个生病的小战士过草地而不惜_____自己的感人事迹,表达了红军战士忠于革命、_____的崇高品质。
4、品读句段,完成练习。
( )嵌上滚珠,( )钉上铁钉,冰尜儿都不会裂开,能毫无怨言地让你抽打,在冰面上旋转、舞蹈。
1. 在括号里填入恰当的关联词。
2. 把画“ ”的部分改为“横冲直撞”好不好?为什么?
_____________________
5、根据语境写出对应的诗句或名言。
1.我们吃每一碗粥、每一碗饭时,应该想想这粥饭里有多少人的付出,真的是来之不易;我们生活中使用每半根丝、每半缕线,都要常想其中包含多少人的心血,生产出来是很艰难的。
__________
2.处在安乐的环境中,要想到可能有的危险,要用节俭来消除奢侈。
__________
3.我奉劝上天要重新振作精神,不要局限于一种规格或方式以降下更多的人才。
__________
4.精力充沛的年岁不会再重新来过,一天之中只能有一个早晨。年纪正轻的时候,要勉励自己及时努力,否则,岁月一去不回,它是不会停下来等人的。
__________
5.多少人世间的事都是急急忙忙地匆匆而过;天地不断旋转,光阴逼迫。一万年太久了,我们只要珍惜现在的时间。
__________
6、课内阅读。
石灰吟
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是______________的意思。
【2】用“/”表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的是( )
A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。
C.粉骨/碎身/浑/不怕。 D.要留/清白/在/人间。
【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼,其实象征着___________;第三、四两句描写了_____________的精神,表达了诗人___________的决心。
【4】这首诗采用了“托物言志”的写法,“物”是____________,“志”是_________________。
【5】作者仅仅是写石灰吗?他为什么要写这首诗呢?
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7、课外阅读。
雁门太守行
[唐]李贺
黑云压城城欲摧,甲光①向日金鳞开②。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临③易水,霜重鼓寒④声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙⑤为君死。
(注释)①甲光:铠甲迎着太阳闪出的光。②金鳞开:(铠甲)像金色的鱼鳞一样闪闪发光。③临:逼近,到,临近。④霜重鼓寒:天寒霜降,战鼓声沉闷而不响亮。⑤玉龙:宝剑的代称。
【1】解释加点字。
(1)黑云压城城欲摧。(_____)
(2)甲光向日金鳞开。(_____)
(3)霜重鼓寒声不起。(_____)
【2】用原句填空。
(1)写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是_________。
(2)表现誓死也要忠心报国的诗句是_________________________________。
【3】“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭,一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》:____________________________。
【4】对这首诗内容的分析,不恰当的一项是( )
A.第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势,第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。
B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异,包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊,“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视,决心奋战沙场,为君王献身。
8、同步阅读。
十二月子字歌
正月十五汤圆子,二月惊蛰喂丸子,
三月清明下种子,四月芒种栽秧子,
五月端阳包粽子,六月天热扇扇子,
七月中旬春谷子,八月十五杀鸭子,
九月重阳扬谷子,十月小雪穿袄子,
冬月天寒杀蝗子,腊月除夕吃饺子。
【1】读一读,连一连。
正月十五 吃饺子
二月惊蛰 杀鸭子
五月端阳 喂丸子
八月十五 汤圆子
腊月除夕 包粽子
【2】按时间顺序将农事活动排一排:_________________。(填序号)
A杀蝗子 B下种子 C春谷子 D栽秧子 E扬谷子
【3】正月十五是________节,八月十五是_________节。
【4】根据儿歌填一填。
农历六月是____季,天气很____,所以人们要______________;农历十月是____季,天气很____,所以人们要_______________。
【5】“冬月天寒杀蝗子”的意思是( )。
A. 冬月天冷,蝗虫的幼虫会被冻死
B. 冬月一到,蝗虫出来活动,人们要除掉它们
C. 冬月一到,人们趁着天冷捕捉蝗虫
【6】仿照儿歌,再编几句。
(l)______月_______________子。 (2)_______月_______________子。
9、课内阅读
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏(cánɡ zànɡ)着一条倾斜的隧道,( )有骤(zhòu zòu)雨,这里( )立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅(zhái zài)。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹(tán dàn)琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】给文中带点的字选择正确的读音,用“√”标出。
【2】在文段中的括号内填上恰当的关联词语。
【3】文段中画横线的句子,介绍了蟋蟀住宅的________,这一段中作者把_________称“平台”,把_________称为“弹琴”,把蟋蟀当作________来写。
【4】选文第1自然段的观察顺序是( )(填序号)
A.从远到近
B.从左到右
C.从内到外
【5】作者不仅把蟋蟀挖掘的洞穴说成“住宅”,而且还说是个“伟大的工程”,对此你有什么看法,请写下来。
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10、我会阅读。
做什么事最快乐
小青蛙想,做什么事最快乐呢?
它跑到大树下,问:“啄木鸟叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“捉虫子最快乐。”
它跳到田野里,问水牛爷爷:“您说做什么事最快乐?”水牛爷爷说:“耕地最快乐。”
它跳到花丛中问蜜蜂:“小蜜蜂,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐呀?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷和蜜蜂妹妹说的都不一样呢?”
妈妈笑着说:“做对别人有用的事,你就会觉得快乐!”
【1】短文有(______)个自然段。
【2】根据短文内容填空。
啄木鸟叔叔认为__________最快乐,水牛爷爷认为_________最快乐,蜜蜂妹妹认为____________最快乐。
【3】用“_______”把你明白的道理在文中画出来。
【4】你认为做什么事最快乐?请举例说明。
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11、阅读下文,回答问题。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着越飞越远的断线的风筝。几个过路人见了这番情景,大声嘲笑这两个孩子。“我们为什么不能长一双翅膀?”一个飞向空中的梦想在他们小小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类飞翔时双翅的变化。长大后,他俩仍然继续研究飞行的原理。
美丽的梦想经过勤奋努力,终于变成了现实。1903年,世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者,正是20多年前奋力追赶断线风筝的两名美国孩子——莱特兄弟。
【1】短文共有________个自然段,第________自然段讲了莱特兄弟小时候追赶风筝的故事。
【2】莱特兄弟留心观察________,不断地研究飞行的原理。( )
A.风筝断线的原因
B.鸟类飞翔时双翅的变化
【3】莱特兄弟是( )
A.美国人
B.法国人
【4】世界上第一架飞机诞生于________年,发明飞机的人是________。
12、阅读理解。
1906年,美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想,并为此四处奔走。同年,她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信,恳求帮助。她的诚心感动了许多人。1914年美国国会通过决议,把每年5月的第二个星期天定为母亲节,以表示对所有母亲的崇(chóng)敬和感激。
1、母亲节是________年设立的,把每年的_________________定为母亲节。
2、安娜·贾维丝小姐为设立母亲节,做了哪些事?请简要写下来。
。
3、给短文取个名字。
_______________________________
4、读了这篇短文,你有什么感受?
___________________________________________________________
13、课外阅读。
偶然读到一篇英文文章,讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,蚁后生儿,工蚁持家。想不到小小生灵,竟活得如此滋润如此有秩序。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。野火烧起来的时候,你知道蚂蚁如何逃生吗?众多蚂蚁聚拢抱成黑团,像雪球样飞速滚动,逃离火海。
每每读起这段文字,我就泪眼模糊了,仿佛看见熊熊山火在烧,一团黑色正沿山脊流动;仿佛听到噼啪的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。
【1】给选文拟一个标题:____________
【2】文中恰当地运用了叠词,既能和谐音律,给人美的享受,还能表达更丰富的内容。
(1)如果把加点词语改成“忙碌”“和睦”好吗?为什么?
________________
(2)请你也用同类型的叠词写一句话:_________________
【3】作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧?
_________________
【4】蚂蚁家族的这种行为体现了它们( )的精神。(多选)
A.舍己为人
B.助人为乐
C.团结合作
D.拾金不昧
14、读课文片段,完成练习。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里。把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
【1】这个人想到了什么办法,使禾苗长高?用“________”画下来。
【2】她累得筋疲力尽,禾苗会长高吗?( )
A.不会长高,会枯死。
B.会长高。
【3】我想对种田人说:“____________________________________________。”
15、照样子,把下面的反问句改为陈述句。
例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1.葡萄沟难道不是个好地方吗?
_________________
2.曹冲想出来的办法难道不好吗?
_________________
3.不努力学习,怎么会有好成绩?
______________
4.你这样自私怎么会交到朋友呢?
_______________
16、照样子,把句子换个说法,意思不变。
例:他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
我把红领巾洗干净了。
_________________
17、按要求完成句子练习。
1.鬼子翻遍了前后院。(改为“把”字句和“被”字句)
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2.船长对奥克勒福大副说:“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。(改为转述句)
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3.三月的桃花水怎能不叫人沉醉呢?(改为陈述句)
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4.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。(改为排比句)
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18、按要求写句子
1.我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(改成陈述句)
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2.画草虫的很少有没画过蚂蚱的。(改成肯定句)
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19、按要求写句子。
(1)你怎么敢跟都督开玩笑?(改为陈述句)
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(2)沃克医生对病人说:“我真担心你会晕过去。”(改为转述句)
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(3)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(改为“把”字句和“被”字句)
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20、按要求完成下列句子。
(1)我们来到海洋馆。 我们看到了各种有趣的鱼。(合并句子)
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(2)大风吹散了乌云。(改成“把”字句)
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(3)补充句子。
小妹妹是那么( ),那么( )。
因为( ),所以我没有到公园去玩耍。
(4)偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。(仿写比喻句)
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21、习作展示。
给《总也倒不了的老屋》续编故事,想象合理,语句通顺。