1、典典读书时遇到了困难,请你来帮帮他吧!
教室里十分闷____热,空气似乎都不再流动,吊扇不停地转___着。小男孩啪___ 地推开门冲___了进来,他头发___上粘___着汗珠,不停地喘着粗气。
(1)帮典典给加点字注音,不认识的字猜一猜。
(2)不认识的字可以用查字法查字典:“啪”字先查 _____,再查 _____;“粘”字先查 _____,再查 _____。
2、看拼音,写词语。
(1)古时候,人们把bèi ké( )当做qián bì( )。
(2)春天来了,bì lǜ( )的liǔ tiáo( )在温暖的春风中翩翩起舞。
(3)今天天气ɡé wài( )晴朗,公园里rè nao( )极了。
3、比一比,组词语。
摇( ) 载( ) 漂( ) 铺( )
遥( ) 栽( ) 飘( ) 捕( )
4、按要求填笔画。
“袭”的第三笔是______ “每”的第五笔是_____
5、照样子写词语。
例:红彤彤 ______________ ______________
例:葡萄灰 ______________ ______________
例:半紫半黄 ______________ ______________
6、读课内片段做题。
繁星(一五九)
母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到 。心中的风雨来了,我只躲到 。
【1】在横线上填写正确的内容,把诗歌补充完整,
【2】作者由“鸟儿”联想到了_______,由“天上的风雨”想到了_______。
【3】选择正确答案的序号填空。这首诗描写的中心是( )
A.鸟儿
B.母亲
C.繁星
D.风雨
【4】联系生活实际,以仿写的形式,谈一谈你对母爱的看法。
母爱是生病时日夜不停的照料;母爱是____________;母爱是___________。
7、阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
, 。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释词语并写出后面两句诗的意思
疏疏:______________ 阴:______________
后两句诗意:_____________________________。
【3】作者是_____代_____,表达了_________________ 之情。
8、课内精读。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【1】本诗的作者是_____代诗人____________。他和诗人_____(李白 李商隐)合称为“李杜”。
【2】古诗的前两句中____________这几个表示颜色的字描绘山明丽的色彩、写出了多姿多彩的自然景观。
【3】对画“ ”诗句解释正确的是( )
A.门外江面上停泊着来自东吴,畅行万里的船只。
B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。
【4】写出诗中运用了夸张修辞手法的诗句。
_________________________________________
9、快乐阅读。
①我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而chóu chàng(( )的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天,就在那天,母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲jīng huáng( )地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,yī wēi( )在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,②光线正无可挽回地xiāo shì( ),一派荒凉。
【1】看拼音,写词语。
【2】“我”为什么不出声地流泪?
____________________________________
【3】文中画“_____”的①②两句属于____________,这样写的作用是____________,烘托了“我”____________的心情。
【4】请你用“﹏﹏﹏”画出描写母亲动作的句子,体会母亲的心情。
_______________________________
【5】读了这个片段,你怎样评价这位母亲?
________________________________
10、读儿歌,做习题。
小池塘(节选)
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
【1】这段话一共_____句话。
【2】这段话讲了天上的____、____、____和____倒映在____里的样子。
11、读短文,按要求回答问题。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 ________的声音 像轻快的音乐 清波________ 人影________ 给人画一般的美感
(1)把短文中的横线部分补充完整,并加标点。
(2)在短文括号处填上恰当的关联词语。
(3)短文中画“ ”的句子的意思是( )
A.人着急时就走搭石过河,不急就过桥。
B.走搭石要走得快,过桥可以慢一点儿。
(4)短文主要写的是_____________________________________________。
12、语段阅读。
麻雀(节选)
老麻雀用自己的身躯护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
【1】从文中找出与下列词语意思相反的词语填空。
放松——________ 渺小——________ 安全——________
【2】老麻雀为什么“浑身发抖,发出嘶哑的声音”?
________________
【3】文中加点的“一种强大的力量”指________。
【4】读选文的最后一自然段,猎狗之所以“后退”是因为________,这也从侧面衬托了________。
13、阅读短文,回答问题。
①白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神,每一个共产党员都要学习这种精神。
②白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
③白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
【1】给短文加上恰当的题目:_______________
【2】根据解释,写出文中的四字词语。
(1)(在职人员)为公务而牺牲生命。( )
(2)接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。( )
(3)形容对人或事物冷淡,一点也不关心。( )
(4)比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。( )
(5)看见不同的事物就改变主意,指意志不坚定,喜爱不专一。( )
【3】白求恩同志是哪国人?他为什么来中国?
________________________
【4】“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。”这句话是__________,改为肯定句:________________________
请谈谈哪种表达效果好,为什么?
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【5】“我和白求恩同志只见过一面”中“只”的表达作用是什么?
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14、阅读检阅台
蔡侯纸
1957年,我国考古工作者在西安市郊的一座西汉古墓中,得到了一批文物,其中最引人注目的是一叠纸。这叠纸有八十八片,尺寸大小不一,最大的为十乘十厘米,最小的为三乘四厘米左右。由于这批纸是在灞桥发现的,所以称灞桥纸。这是我们现在所能见到的中国也是世界上最早的纸。因此,可以断定,大约二千多年前我国就已有了植物纤维纸了。当然那时的制作是很粗糙和原始的。
如何把植物纤维纸从粗糙和原始变得更为精细些?这就得提到东汉时的蔡伦了。蔡伦是桂阳(今湖南耒阳)人。他于公元75年进京城洛阳皇宫当太监,后兼任“尚方令”。“尚方令”的职务就是监造和管理宫廷用品,也包括纸在内。这就使他有机会与造纸工匠进行接触,并因此熟悉了造纸的技术。当他看到造纸的技术不够理想时,便设法加以改良,把树皮、麻头、破布、破鱼网等都用来造纸。这些东西不只容易得到,而且比原来的原料更便于加工。加工的方法是:先把这些东西搅拌石灰,沤过,再放在石臼中舂,把纤维舂散,然后加水煮烂,掺和胶一类有粘性的物质,使纤维互相融合成浆糊状,再把浆用细篾均匀地捞出,让它干燥。这样便可得到纸了。
蔡伦用这种方法造纸,造出的纸比先前的好了。他于公元105年(东汉元兴元年)上奏给汉和帝,得到汉和帝的赞赏,并把他的造纸方法推广。因为他曾被封为龙亭侯,这种纸便称为“蔡侯纸”。
1.说明下面三个概念的意义以及来历。
植物纤维纸:____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
灞桥纸:_______________________________________________________
蔡侯纸:_______________________________________________________
____________________________________________________
2.比较说明,如果去掉文中画“——”的词语,句意有什么样的变化?
____________________________________________________________________________________________
____________________
3.请根据文章概括蔡伦在造纸史上的贡献以及影响。
贡献:__________________________________________________
_______________________________________________________
影响:__________________________________________________
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4.蔡伦的造纸术是中国的四大发明之一,作为一个离不开纸的学生,你怎样评价蔡伦?
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15、用二十美元,金吉娅怎么可能买到很多很好的礼物?(改为陈述句)
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16、按要求完成句子。
1. 松资干布迎接这位公主。(扩句)
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2. 这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。(缩向)
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3. 护林工人按照命令把灌木统统砍光。(改为“被”字向)
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4. 不好好学习,怎能取得好成绩?(改为陈述向)
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5. 妈妈说:“明天我要去北京开会。”(改为转述句)
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17、海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改写成“被”字句)
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18、照样子写句子。
例:老师一边说,一边拿着笔在纸上写。
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19、将下列句子改为拟人句。
(1)太阳出来,月亮消失了。
。
(2)月亮一出来,满天的星星就不见了。
。
(3)夜空中的小星星一闪一闪的。
。
(4)今天,太阳被厚厚的云层遮住了。
。
20、按要求写句子。
(1)舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送到了南方。(改为“被”字句)
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(2)东湖的春天的确是个美丽的地方。(修改病句)
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(3)翠鸟从那么远的地方飞来,不是和我们做朋友的吗?(换一种说法,意思不变)
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21、习作与表达
即景
春暖花开、夏日炎炎、秋高气爽、冬雪皑皑,四时即景皆成趣,一年四季都有不一样的风景。
观察一个季节自然景观,重点观察景物的特点,写下观察所得。根据自己的观察,把题目补充完整。写时注意季节特点,景物变化,写出自己的观察感受,做到语句通顺,字数在400字左右。