1、生字变魔术。
例:参+(氵 )=(渗 )一(渗透)
展+( )=( )一( )
曾+( )=( )一( )
2、积累收藏
通过本学期的学习,我们收获了很多:
1.《游园不值》中的___________ ,________。让我们感到春天的生机。
2.____________ ,今月曾经照古人。
3.生活是写作的源头活水,用心观察和体验才能发现源头活水。正如朱熹诗中所言_____________________?_____。
4.俗话说“当局者迷,旁观者清”,《题西林壁》中告诉我们这个道理的诗句是_____________________,______________。
5.初春,温暖的春风拂面而来,各种各样的花儿竞相开放,我不禁吟诵起朱熹的诗句:________________________, ______________ 。
3、仿写。
又唱又跳 又________又________ 又________又________
4、填上合适的动词,并选词填空。
______绿灯 ______上风 ______边鼓
______跟头 ______头阵 ______钉子
(1)他找工作总是________,心里很受打击。
(2)在这场比赛中,他一直是_______,所以最后以大比分胜利了。
5、补充词语,并选择恰当的词语填入句子中。
成群______ ______高______淡 画______点______
______瞪______呆 果实______ 手______脚______
1.秋姑娘来到了果园,园子里__________,香气四溢。
2.出发前我们要做好各项准备工作,以免到时候__________。
3.天气渐渐转凉,大雁们__________地飞往温暖的地方。
6、读诗歌,回答问题。
长相思
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】这首词的作者是_______代的_____________。
【2】“山一程,水一程”中,对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是( )
A.叠用两个一程,既突出了路途的遥远和行程的艰辛,又突显本词韵律之优美。
B.走了一路,很累。
【3】找出词中表达主旨的句子。
________________________________
7、阅读诗歌,回答问题
望洞庭
【唐】刘禹锡
________________,潭面无风镜未磨。
________________,________________。
【1】默写古诗。
________,潭面无风镜未磨。________,________。
【2】“和”在诗中的意思是( )
A.平和,和缓
B.和谐,和睦
【3】“青螺”在诗中指的是( )
A.一种田螺
B.君山
【4】诗人描写的是洞庭湖上________(时间)的美丽景色。
【5】诗人是站在________(填“远”或“近”)处来欣赏洞庭湖夜景的,从“________”这个词可以看出来。
8、古诗文阅读。
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还。
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
【1】这两首古诗文体裁不同,《泊船瓜洲》的体裁是__________,《天净沙·秋思》的体裁是____________,但是它们抒发的情感是一样的,都与___________有关。
【2】我们可以从《泊船瓜洲》的“_____________,_________”和《天净沙·秋思》中的“_________,___________”体会出来。
9、阅读并完成练习。
有一回,齐王派大夫晏子出使到楚国去。楚王仗着自己国家强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。
……
从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
【1】解释词语的意思。
仗着:________ 乘机:________ 侮辱:________
【2】读句子,回答问题。
①“从这以后”中的“这”指代________。
②楚王不敢不尊重晏子,是因为________。
③用“不敢不”造句。________
【3】你觉得晏子是个怎样的人?
____________________________________
10、阅读《匆匆》第3自然段,回答下面的问题。
去的尽(jǐn jìn)管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转(zhuàn zhuǎn)。于是——洗手的时候,日子从水(盘盆)里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便(biàn pián)从凝然的双眼前过去;我觉(jué jiào)察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上(垮 跨)过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又(溜 留)走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的(影 映)儿又开始在叹息里闪过了。
【1】把括号里的不正确的字和读音用“/”画掉。
【2】用“ ”画出一个排比句。然后仿照这样的写法,联系自己的生活,写出日子是怎样在自己毫不注意时消逝的。
【3】你认为这段话主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?
_________________________
【4】读了这段话你想到了什么?请谈一谈。
_______________________________
11、阅读短文,完成练习。
临别时,萧伯纳对小姑娘说:“别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想:当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时,一定会( )。
可是,( )的是,小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道:“请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
萧伯纳听了,不觉( )。他马上意识到刚才太自夸了。
事后,萧伯纳深有感触地说:“一个人不论取得多大成就,都不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
【1】按照原文填空。
【2】大作家是指____,小姑娘是指____。
【3】在文中画出体现萧伯纳自夸的一句话。
【4】萧伯纳为什么把小姑娘当成自己的老师?
_______________
12、阅读下列短文,回答问题。
三访雁荡山
记得我第一次去大龙湫,是盛夏时节。溜雨初过,溪水暴涨,过马鞍岭,沿锦溪向北走,才到剪刀峰前,就听见山谷内轰雷似的水吼声。转过剪刀峰,劈面就是一阵狂风暴雨,一抬头,只见一条粗数十围的大瀑布,像一条发怒的银龙,从半空中猛扑下来,直捣漳心,水声轰轰,激荡起阵阵狂风,喷迸出如雹的急雨,封锁了整个山谷,使你没法再往里走。那巨大、强悍、粗犷的气势,真是震天撼地!
我第二次去大龙湫,是晴朗的冬日。从雁荡山的最高峰-百岗尖下来,走到大龙湫的顶上,从龙湫背俯瞰龙湫。龙漱背形势险恶,有一个黑咕隆咚的深潭,潭水从缺口溢出去,泻下万丈峭壁,便是龙湫飞瀑。那一阵,天晴久了,潭水不太满,泻下去的瀑布倒像一斛碎珠,散散落落,望不到底。连云嶂左右舒展,一帆峰遥遥挺立,衬着蓝天白云,山谷显得开朗而宁静。那一次,大龙湫给我的印象是潇洒、素淡,像一幅着墨不多的山水画。银龙蛰伏在龙潭里,正养神呢!
我第三次去大龙湫,是不久以前。江南三月,春风涤荡,春雨如油。一路上,田里的大小麦长得碧绿碧绿,油菜叶子又肥又嫩,加上两旁悬崖峭壁上,处处点燃着火红的杜鹃花,越显得春意盎然。走着走着,不觉来到剪刀峰前。转过山谷一瞧,呀!这回既没有狂怒的白龙,也没有散碎的珠帘。却见大龙湫不肥不瘦,从连云嶂顶飘泻下来,悠悠忽忽,晃晃荡荡,不一会儿,就化为烟云,如轻纱,似薄雾,那么轻盈,那么柔和,那么娇媚而婀娜,果然另是一番姿态。它飘飘摇摇往下坠,时而像乳白色的纱绉①,时而又变为淡青色的烟雾。而从这乳白色的纱绉与淡青色的烟雾里,时时飘落块块雪白的棉团,棉团又迅速向下拉长,化为许多玉色的小矛头,蛇一样往下奔窜,却又立即飘散开来,也变成乳白色的纱绉和淡青色的烟雾……它简直完全失去了水的质感,倒像是袅袅的青烟颠倒了过来,千变万化,不可捉摸,可又是一气呵成,柔媚中带有刚劲。
真没想到,三访大龙湫,大龙湫竟以三种截然不同的姿态出现。它有雄伟粗犷的一面,有潇洒素淡的一面,也有娇媚多姿的一面。难怪江湜会有“欲写龙湫难下笔”的慨叹了。
[注释]①纱绉:带皱纹的丝织品。
【1】阳春三月的大龙湫有怎样的姿态?( )
A.娇媚多姿
B.雄伟粗犷
C.潇洒素淡
D.春风涤荡
【2】“银龙蛰伏在龙潭里,正养神呢!”这句话运用了______的修辞手法,“银龙”指的是_______,这句话表达了__________
【3】用“ ”画出一个直接描写大龙湫美丽景色的句子,用“﹏﹏﹏”画出一个写作者感受的句子,并说说在写景中融入感受有什么好处。
13、阅读诗歌,完成练习。
梦
小草爱做梦,梦是绿绿的。
花儿爱做梦,梦是红红的。
大海爱做梦,梦是蓝蓝的。
云儿爱做梦,梦是白白的。
小朋友爱做梦,梦是五颜六色的。
【1】这首诗歌共有 _____句话。
【2】诗歌中谁都爱做梦呢?用“〇”圈出来。
14、“主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我不能不慎(shèn shèng)重。我只是想,朝中的人哪有军事才能,可以担此重任,我压(yà yā)根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”
【1】用“ ”画出带点字的正确读音。
【2】写出下列词语的近义词。
才能_____ 重任_____
【3】照样子,写词语
①替代(前后意思相近)_____
②安危(前后意思相反)_____
【4】联系课文内容回答问题
①悼公称祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”,是指祁黄羊“外举”了___,“内举”了___,从祁黄羊的言行来看,他做事确实是出于_____,为_____着想。
②“出以公心”的意思是:_____。
我们可以用_____、_____等词语来代替它。
【5】用“不能不”写一句话。
_____________________
【6】解狐听到祁黄羊举荐他,会怎么想,怎么说,怎么做?
_______________________
【7】祁午听到父亲举荐他,会怎么想,怎么说,怎么做?
___________________
15、仿写句子(注意加点的部分)。
(1)雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
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(2)顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
____________________
16、在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。(仿写比喻、拟人句)
______________________________
17、按要求写句子。
1.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。(改为“被”字句)
____________________________________________________
2.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改成陈述句)
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18、按要求写句子。
1.一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改成陈述句)
__________________________。
2.一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。(缩句)
__________________________。
3.你为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
(改写成反问句)
__________________________。
4.爸爸的咳嗽可能和东南风好像真有联系!(修改病句)
__________________________。
19、按要求写句子。
1.今日之责任,全在我少年。(改成反问句)
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2.要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?(改成陈述句)
________________________
(3)这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。(缩句)
_________________________
20、仿照例句写句子
(1)例:小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子____________________。
小鸭子____________________。
(2)例:小猴子抱着一个大西瓜。(用加点的字写一句话)
______________
21、看图写话。
按照顺序仔细看下面的四幅图,思考:这是什么地方?小动物们都在干什么?发生了什么事情,他们可能会说些什么?心情怎么样?编写一个小故事,注意书写工整,语句通顺。(没有学过的字可以用拼音代替)