1、看拼音,写词语
nuó dòng | pí biān | zá bàn | mài yá |
________ | ________ | ________ | ________ |
jiǎo xìng | hóng máo | xīng wàng | chú chuāng |
________ | ________ | ________ | ________ |
2、根据课文内容填空。
1.地球是我们的 ,它和 不停的绕着 转 ,是 系中的八个行星之一。
2.离地球最近的行星是 ,转着呼啦圈的是 ,淡蓝色的是 ,温度最低的是 。
3、读拼音写汉字。
fèi huà bì yè jīn liǎng lù yīn jī chéng chuán
( )( )( ) ( ) ( )
zì xiāng máo dùn chóng fù bì yào jiǎn jié míng liǎo
( ) ( ) ( )( )
4、给下列形近字组词,一个写三个。
惧 (________) (________) (________)
籍 (________) (________) (________)
贷 (________) (________) (________)
覆 (________) (________) (________)
5、补充词语并填空。
一( )千( ) ( )立( )望 襟( )带( )
( )涯( )草 ( )色欲( ) 高( )一( )
( )长青 忽( )忽( )
(1)___是描写绿的颜色的。
(2)___是描写绿的状态的。
(3)___是描写绿的生命的。
(4)___是描写绿的范围的。
6、阅读短文,回答问题。
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【1】对本诗赏析有误的一项是( )
A.这首诗是写给水部员外郎张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。
B.这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。
C.这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。
D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
【2】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色____________的特点。
【3】请结合古诗内容,谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。
___________________________________
7、读一读,做一做,再背一背。
江 雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
夜 雪
[唐]白居易
已讶衾(qīn)枕(zhěn)冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折(zhé)竹声。
【1】柳宗元的《江雪》和白居易的《夜雪》都是写_____。“千山鸟飞绝,万径人踪灭”是写______(地点)的雪大。白居易写的是_____(时间)下雪,听到_____便知道雪很大。
8、阅读古诗,完成练习。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】这是一首律诗,律诗共有四联,它们分别是______、______、______、_______。
【2】描写诗人听到收复失地的消息时惊喜的情态的句子是__________,__________。
【3】“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”这两句诗,营造了一幅______的画面,表达了诗人____________的心境。
9、阅读理解
埃及的金字塔(节选)
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦(shà xià)。绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌(qiè qì)成,这些石块平均每块重2.5吨。如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周;如果用火车装运,需要60万个车皮。这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔,经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。
【1】用“/”划去不正确的读音。
【2】这段文字是围绕哪句话来展开的,用曲线画出来。
【3】文中划直线的句子运用了___________、__________ 的说明方法,作用是________________
【4】文中划虚线的词语“差不多”能否去掉?为什么?______________________________________
10、课外美文欣赏
动物的“慈母心”
你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食。啄食又吐出,顾不得自食。小鸡“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己的胸腹下休息。下雨了,它展开翅膀,就如撑开的大伞,为小鸡挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间,母熊猫便用嘴把它叼起,抱在怀里,不时地亲吻、舔干孩子湿漉漉的皮肤,当孩子会走后,熊猫妈妈紧跟在后面,用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
鸟类一旦遇到敌害,为了保护子女,还会来一套“调虎离山”计。比如,一窝刚出壳的雏鹌鹑被狐狸发现了。鹌鹑妈妈为了孩子免遭不幸。“扑”地飞出来,狐狸便舍弃巢穴中的幼崽扑向母鹌鹑。有时母鹌鹑来不及逃避,便成了狐狸的腹中之物。
【1】母鸡招呼孩子“啄食”中“食”的意思是_____,“顾不得自食”中“食”的意思是______。
【2】从“扑地飞出来”一句中的“______”可以体会到鹌鹑妈妈为了保护孩子奋不顾身的优秀品质。
【3】文中的“调虎离山”是什么意思?请用“﹏﹏”画出来。
【4】文章第二段从两方面叙述母熊猫( )小熊猫。
A.喜爱
B.严格要求
C.关心保护
11、课外美文阅读。
学与问
人们常把有知识说成“有学问”,这是很有道理的。知识是学来的,也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼,小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇,经常缠着爸爸妈妈问这问那:太阳为什么总是从东方升起,从西边落下?晴朗的夜空有那么多星星,为什么到了白天却无影无踪了?小鸡为什么要从鸡蛋里出来,而不从母鸡的肚子里出来?……哥白尼对科学奥秘的不懈探求,正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
有了问题,可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师,也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发,给你帮助,不管他年长年幼,地位高低,都可以成为你的老师,都应该向他请教。古人说的“_____________”就是这个道理。
在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家,名叫沈括。他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”他想:为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?
他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中道理。
学问学问,既要学又要问。学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯,就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时,知识的天空将任你翱翔,宇宙的奥妙将任你探求,你将真正成为学习的主人。
【1】第1自然段中的“道理”具体指: _____________
【2】为了论证自己的观点,作者在文中列举了2个具体事例,请简要概括:
事例一:________________________________
事例二:________________________________
【3】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”读了文章,我知道造成这种现象的原因___________
【4】下列句子填入文中横线上,最合适的一项是( )
A.温故而知新,可以为师矣
B.三人行必有我师焉
C.读书须用意,一字值千金
D.读万卷书,行万里路
【5】下列对文章的理解不正确的一项是( )
A.只有通过问别人,才能解决问题
B.知识既要靠学,也要靠问
C.要充满好奇心,多间几个“为什么”
D.不仅要勤学好问,还要多观察思考
【6】读完文章,你认为如何才能真正成为学习的主人?结合你自己的学习经历写一写。
_______________________________________________________________________________
12、课内阅读。
庐山的云雾
景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是(戴 带)在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉(戴 带)。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天(幕 暮)。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风(飘 漂)荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了(飘 漂)浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返!
【1】用“\”划去括号里用得不正确的字。
【2】用“_________”划出中心句。
【3】作者写庐山云雾变化的顺序是:
山头——( )——( )——( )
【4】从文中找出与下面句子意思相符合的词语。
玩乐时留恋不愿离开。(____)
在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。(____)
13、我阅读,我快乐。
我爱落叶
一天,当我背着书包放学回家的时候,看到一位老大爷沐浴在火红的晚霞中,将一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里,微笑地告诉我“它是一堆很好的肥料。从此以后,落叶像彩色的风筝,不时飘落我的梦境……
是的□有人爱春风□有人爱朝霞□有人爱鲜花□有人爱小草□但很少有人爱落叶□它似乎未得到过人们的青睐□
在瑟瑟的秋风中、落叶悄悄地飘到大地上。难道它们不再依恋秋天的树干?难道它们就喜欢孤独飘零?不,不是的,因为他们深深懂得自己奉献给人类的是整个绿的生命,绿的海洋,绿的希冀,绿的梦幻……
【1】为文中的第2自然段加上标点。
【2】将文中画横线的句子改为陈述句。
________________________________________
【3】作者赞美落叶是因为________。
14、课内阅读。
匆匆(节选)
①在( )的日子里,在( )的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳( )了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
那个星期天(节选)
②这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。
【1】根据课文内容填空,在文中的空号里填上合适的词语。
【2】第①自然段有______个问句?这些问句表达了作者____________________的内心感受。
【3】写出第②自然段的中心句:______________________。
围绕中心句,作者分别描写了四个事例(简要概括),分别是:______、______、______、______。
这些事例突出了“我”__________________的心情。
【4】这两篇课文的节选都在表达真实的情感,但在表达方法上有什么不同之处?
_________________________________
15、照样子,写句子。
例:书是知识的宝库 , 使无知者变得博学多才。( 写一个关于书的比喻句 )
书是__________________
16、按要求填空。
(1)刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。沃克医生称他为“军神”。(用关联词语连成一句话)
_________________________
(2)许多往事涌上奶奶的心头。(缩句)
______________________
17、按要求写句子。
(1)展览馆里陈列着使用过的红军物品。(修改病句)
_____________________
(2)“神舟十四号发射成功啦!”爸爸 ______________。
(在横线上补充动作和表情,使句子通顺。)
(3)爷爷说:“我种的西红柿熟了。”(改为转述句)
____________________
(4)姐姐多才多艺:会弹琴,会跆拳道,还会做点心。(仿写句子 )
____________________
18、列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀! 可惜再也飞不回来了。”(改为提示语在中间)
____________________
19、按要求写句子。
1.跳水金牌被中国运动员夺走了。(改为“把”字句)
2.农民伯伯把田里的稻子收割完了。(改为“被”字句)
20、按要求完成句子练习。
(1)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?(改为陈述句)
___________________________________
(2)一位满头银发的老奶奶焦急地等待着。(缩句)
___________________________________
(3)我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。(改为双重否定句)
___________________________________
(4)根据情境,通过描写对周围事物的感受表现自己的心情。
在全市举办的作文比赛中,我脱颖而出,站在了冠军领奖台。
__________________________________
(5)经过努力,小明作业本上的错别字大大改进了。(修改病句)
__________________________________
21、围绕中心句写一写。
我们看到水果店里有各色诱人的水果。________________________……