1、读句子,体会人物特点。
1.他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景,写出了石猴__________________的特点。
2.石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。'你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”
石猴提出人要讲信用。从他说的话中可以看出石猴________________的特点。
2、补充句子。
(1)_________,最是橙黄橘绿时。
(2)_________,江上秋风动客情。
(3)灯不拨不亮,__________。
(4)__________,顶个诸葛亮。
(5)众皆弃去,光________,水迸,__________。
(6)每当我听到树上的蝉儿鸣叫,就想起_____的诗句:_____________,诗人是____朝代的,诗的题目《_______》。
3、辨字组词
梁(_____) 慧(______) 诣(______) 欧(______)
粱(_____) 惠(______) 指 (_____) 鸥(______)
4、观察下面的词语有什么特点,照样子写出两个。
亮晶晶(ABB):_____、_____
闪闪发光(AABC):_____、_____
七上八下(一三数字):_____、_____
5、照样子加偏旁变新字,再组词。
仓 (抢)(抢先)
奂
____________
____________
____________
斗
____________
____________
黾
____________
____________
6、阅读理解,完成练习。
忆江南
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
_______________________。
能不忆江南?
【1】请将这首词补充完整。
【2】"谙"的读音是________
【3】下面说法不正确的是( )
A.词还可以叫长短句。
B.这首词的作者是唐代的白居易。
C.“旧"的意思是破旧,"曾”的意思是曾经。
D.词每句的字数不一定相同,这是和诗的明显区别。
7、阅读理解。
村夜
[唐]白居易
霜草①苍苍②虫切切③,
村南村北行人绝④。
独出前门望田野,
月明荞麦⑤花如雪。
【注释】①霜草:被秋霜打过的草。②苍苍:灰白色。③切切:虫叫声。④绝:绝迹。⑤荞麦:一年生草本植物,籽食磨成粉可食用。
【1】本诗描写了哪些地点的风景?( )
A.村庄
B.城市
C.田野
D.村庄和田野
【2】本诗描写乡村的夜晚没有行人的诗句是( )
A.霜草苍苍虫切切
B.村南村北行人绝
C.独出前门望田野
D.月明荞麦花如雪
【3】诗人的观察点发生了变化,从诗句( )可以看出来。
A.霜草苍苍虫切切
B.村南村北行人绝
C.独出前门望田野
D.月明荞麦花如雪
【4】下面诗句中与本诗描写的是同一季节的是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
D.毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
【5】发挥想象,用自己的话描绘“月明荞麦花如雪”所展示的画面。
_______________________________________
8、课外美文欣赏
七律·人民解放军占领南京
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
【1】“宜将剩勇追穷寇”句中“剩”的正确读音是_________。
【2】诗中“百万雄师”指的是_________,“大江”指的是________。
【3】诗歌的哪两句写出了人民解放军解放南京时的气势,可称为全诗的总纲?( )
A.钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
B.虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。
C.天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
【4】“天翻地覆慨而慷”一句用了何种写作手法?有何作用?
_______________________
【5】表明新鲜事物必将战胜旧事物,除旧布新、推陈出新,吐故纳新的诗句是:________,________。
【6】诗中“霸王”指哪一位历史人物?你能说出与其有关的历史事件吗?
_______________________
9、动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一损突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水淋不着。
狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动,所以四面八方的声音它都能听见。
松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大的松鼠每天在树林里跑来跑去,这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不被树枝刺伤。
【1】照样子写词语。
毛茸茸(ABB式)___ ____ ___
【2】这篇短文共有___个自然段,写了__、__、___这三种动物的耳朵。
【3】狗的耳朵有三个特点,一是_____,二是______,三是_____。狗的耳朵的作用是____。
【4】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)鸡的耳朵长在眼睛后面。 ____
(2)狗的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨也淋不着。____
(3)松鼠的耳朵可以保护自己的眼睛不被树枝刺伤。 ____
【5】你还了解其他哪种动物的耳朵?写一写。
____________________________
10、春 天
冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香
春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。
【1】短文共有 个自然段。请给第4自然段加上标点符号。
【2】从文中找出下列词的近义词。
装扮—( ) 偷偷—( )
五颜六色—( )
【3】“最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。”这句话的意思是( )。
A. 蝴蝶花会翩翩起舞
B. 蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动
C. 蝴蝶花很美
11、阅读短文,回答问题。
《西游记》(选段)
①只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念了咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,眨眨眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。连喷练练几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火弥漫,真是个熯天炽地。……这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜……行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。
②行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有理,如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴,少要饶舌!伸过头来,等我砍上几刽!若受得疼痛,就借扇子与你……”
【1】片段①中“妖精”是_____,片段②中的“嫂嫂”是_____,两个人是_____关系。
【2】“嫂嫂”要砍行者几剑,且不肯借扇。你知道什么原因吗?简要说说。
________________________
【3】片段①中的“妖精”的大号是( )
A.圣婴大王
B.圣火大王
C.婴火大王
D.火云大王
【4】片段②中的对话描写,下列理解最恰当的是( )
A.“嫂嫂”的孩子在南海菩萨处受伤,所以不肯借扇。
B.行者借扇的目的是扇息火焰山的大伙,保护唐僧过了火焰山去往西天。
C.要借芭蕉扇,就要按规矩办事:“砍上几刽,若受得疼痛,就借扇子与你”
D.“些须之伤”就是受了很重的伤。
【5】下列是对短文人物特点的概括,你认为最不恰当的( )
A.片段①中的“妖精”本领高强,会喷火吐烟。
B.片段①中的“八戒”喜欢开玩笑,很有趣。
C.片段②中“嫂嫂”办事很讲规矩,不徇私舞弊。
D.片段①②中的“行者”神通广大,有勇有谋。
12、(题文)按课文《江南》填空。
江南
江南可采莲,
莲叶何田田!
鱼戏莲叶间:
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
(1)给这首儿歌划分朗读节奏。
(2)课文写了鱼戏莲叶________、莲叶________、莲叶________、莲叶________。
13、能力提高
红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬;轧虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。
【1】作者心目中的少年中国应是怎样的国家?
___________________________
【2】作者为什么选择这些喻体形容自己心目中的“少年中国”?
______________________________
【3】文段最后两句话的意思是什么?
_____________________________
【4】请说说这段话在文中的作用。
________________________________
14、阅读短文,完成练习。
心田上的百合花
在一个偏僻的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时侯,长的和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处有一个内在的、纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,笔直地挺起胸膛。终于在一个春天的早晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”在公共场合,它们则讥讽百合“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒邓野外,你的价值还不是和我们一样吗?”
百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一殊花儿的使命;我要开花,是由于自己喜欢以花朵证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花。”
在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。这时候,野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地绽开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合知道,那是极深沉的欢喜结成的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、特籽。花的种子随看风,落在山企草原和悬崖边上,到处都开满了洁白的野百合。
几十年后、远在百里外的人从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏白合开花。无数的人看到这从未欣赏过的美,感动得落泪触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎样欣赏,满山的、数不尽的百合花都谨记着第一株百合花的教导;“我们要全心全意地开花,以花来证明自己的存在。”
【1】在括号里填上合适的词语。
__________的山谷 __________的花朵 __________的水珠
【2】按要求写词语。
近义词:诞生——__________ 纯净——__________
反义词:欣赏——__________ 温柔——__________
【3】给文中标“ ”的句子换个说法,使意思不变。
_____________________________
【4】第3自然段在表达上有什么特点?这样写有什么好处?
______________________
【5】你是怎样理解第5自然段中标“﹏﹏﹏”的句子的?在下面写一写。
________________________
【6】这篇文章主要写了什么?
___________________________
【7】本文给了你怎样的启示?请用简洁流畅的语言写一写。
________________________________
15、把下面的反问句改成陈述句。
(1)我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢?
_______________________
(2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
_______________________
(3)这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返?
__________________________
(4)这点小事难道还要妈妈担心吗?
___________________________
(5)我们遇到困难怎么能退缩呢?
__________________________
16、我可以用下面的拼音词说一句话。
cābōli wǒ gēge hé
17、他画的画真奇妙。(改为感叹句)
____________________________
18、按要求写句子。6分
(1)沿着这条小路走,能到金明家。
改成反问句:
(2)听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句:
(3)妈妈对我说:"明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。"
改为陈述句:
19、按要求完成下面的句子练习。
(1)好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的关系。(用修改符号修改病句)
______________________
(2)有一种叫“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(用作比较的说明方法介绍一种事物)
______________________
(3)例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿照例句,选一种情况写句子,要求不少于三个连续的动作。)
①小明扫地 ②老师批改作业 ③小蜜蜂采花蜜
_____________________
(4)别人说对你就说对,别人说错呢,你又马上改口也说错,真是一只没有主见的变色龙!(照样子,用动物比喻人的词语写句子)
______________________
20、 按要求改写句子。
这件事令人感动。
感叹句:_____________________________________________________
反问句:_____________________________________________________
21、习作表达。
习作题目:_____,你在我眼中是最美
习作提示:船长舍己救人,美;乔依无私助人,美;霍金身残志坚,美;姥姥广结善缘,美……在我们身边有许多人,他们虽然很平凡,但在他们身上闪耀着人性美,亲人、朋友、老师、医生、清洁工……谁是你眼中最美的那个人呢?把题目补充完整,通过一个具体的事例,写出自己的真情实感。
轻轻提醒你:1.文中不要出现真实的人名、校名。2.文章不少于450字,不能超格写,也不能另附纸。