云南省丽江市2025年中考模拟（二）语文试卷及答案

1、按课文内容填空。

1．默写古诗《咏柳》。

_____________________________________________________________

2．春节到，人欢笑，（_____）窗花，（_____）鞭炮。 元宵节，（_____）花灯；清明节，先人墓前去祭（_____）；端午节，赛龙舟；七月七，牛郎织女（_____）鹊桥。 中秋节，（_____）月饼； 重阳节，登高望远要敬老。传统节日是文化，中华儿女要（_____）牢。

3．（____________）肯帮人，急时有人帮。  小信（____________）则大信（____________）。

2、根据语境填空。

1．你的同桌小明最近迷上了网游，你想劝他趁年少抓紧时间学习，不要把大好青春浪费了，等到年老了才后悔莫及。你会用这句名言来劝他：“_______，________，空悲切。”

2．中国的诗词博大精深，诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，__________。”诗词能绘景，虞世南说：“垂 饮清露，__________。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，__________。”诗词能言志，陆游说：“__________，家祭无忘告乃翁。”

3．“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统______；拿不动的，就用大车或牲口______；实在运不走的，就任意______、______。”句中的“凡是”“统统”“任意”写出了英法联军的________。

4．《落花生》一文告诉我们：人要做__________，不要做__________，而对别人________。

3、按课文或要求填空

1．燕子去了，有________的时候；杨柳枯了，有______的时候；桃花谢了，有_____的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么___________________呢？

2．中国________（朝代）、_________（名字）说过：“人______________，或______________，或_____________ 。”

3．弈秋，通国之_________。使________________，其一人___________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，________________。虽与之俱学，___________。

4．《北京的春节》作者是______，全文是按照_______顺序来写的，重点写了_________、腊月二十三、_________、___________和____________。

5．《鲁滨逊漂流记（节选）》是____国著名作家____________的代表作品。小说梗概按照鲁滨逊历险的________顺序记叙，写了遇险上岛、____________、养牧种植、___________、回到英国等事情。表现了他___________________的特点。

4、课内知识填空：

1、本学期我们学过的课文中有以观察为主题的课文《 》，有以童话为主题的课文《 》，有以动物为主题的课文《 》，还有以大自然为主题的课文《   》。这些课文都给我们留下了深刻的印象。

2、本学期你又积累了许多名言，请你写出一副对联

再写俩个含有动物的成语

5、先补全词语，再选择合适的词语填在句中的“   ”上。

志（______）高（______）       大（______）凛（______）       （______）忠（______）国

（______）正（______）阿       斩（______）截（______）        顶（______）立（______）

（______）惑（______）解       若有（______）（______）         毫不（______）（______）

1.少年周恩来_____________，问道:“那不是我们中国的地方吗?为什么不能去呢?”

2.梅兰芳_____________地说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”

3.民族英雄面对敌人的威逼利诱，_____________、毫不退缩，令人敬佩。

4.他敢于同坏人坏事斗争，是一个铁面无私、_____________的清官。

6、课内阅读。

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

【1】这首诗的作者是______代诗人_________________。

【2】用一个字概括这首诗的特点，并分析这首诗的写作手法。

____________________________

【3】“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为这个字好吗？请简要分析。

____________________________

7、阅读宋词，完成练习。

定风波·莫听穿林打叶声

[宋]苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸①且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生③。

料峭④春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来⑤萧瑟⑥处，归去，也无风雨也无晴⑦。

【1】下列对本词的赏析不恰当的一项是（       ）

A．首句一方面渲染出雨骤风狂，另一方面“莫听”二字点明外物不足萦怀之意

B．“竹杖芒鞋轻胜马”写出了词人竹杖芒鞋，顶风冒雨，从容前行的豪迈与喜悦

C．“一蓑烟雨”既指自己身处风雨之中，也象征着所经历的人生风雨、政治风雨，“任平生”写出了词人面对各种风雨的无所畏惧，体现了他坚强、乐观的精神

D．“归去，也无风雨也无晴”传达出词人对万物失去兴趣、心灰意冷的情绪

【2】本词是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时所作，从中你能读出他怎样的人生态度？说说理由。

_________________________________________

8、把古诗补充完整，并回答后面的问题。

夜书所见

萧萧梧叶    ，

江上秋风  。

知有儿童    ，

夜深篱落    。

【1】这首诗的作者是___________

【2】“书”是___________的意思，“所见”是______________的意思。

【3】作者见到的景物有____________________________________________

九月九日忆山东兄弟

独在   ，

每逢   。

遥知兄弟   ，

茱萸少一人。

【4】这首诗的作者是   朝的   ，表达了作者 的感情。

【5】“异”是 的意思。“倍”是 的意思。

【6】重阳节是农历的   ，古人在重阳这一天有 的习俗。

【7】这首诗歌中,    和   这两句诗写的是作者的想象。

9、课内阅读。

鹿不敢犹豫，撒（sā　sǎ）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēnɡ　zhènɡ）脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差（chā chà）点儿送了我的命，可四条难（nán　nàn）看的腿却让我狮口逃生！”

【1】给加点的字选择正确读音，用“√”标出。

【2】依据解释在文中找到相应的词语。

（1）形容拿不定主意。_______

（2）形容情绪低落，失望懊丧的神情_______

【3】让鹿狮口逃生的是_________，差点儿送了它的命是________。

【4】在正确的说法后面打“√”。

A．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（ 　）

B．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。（ ）

10、阅读诗歌，回答问题：

暖色的梦

路边的小花在瑟瑟的寒风中 谦卑地开放了 

仿佛大地做了一个小小的梦  

纤弱的身影 投在深黑的土地上 沉默的微笑 温柔了整个世界 那几片单纯的花瓣 

竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水  

开了又枯萎了 路边的小花 

仿佛大地做了又一个小小的梦

【1】诗歌主要运用了（_______）修辞方法，好处是：________________________

【2】路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写： 

____________________________________

【3】面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？ ________________

【4】你的梦中，自己常常变成什么啊？

_________________________________

11、阅读短文，完成练习。

忆读书＜节选＞

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！

书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

【1】根据解释从文中找出相应的四字词语填空。

（1）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。( )

（2）形容事物枯燥无味（多指文章）。( )

【2】作者说：“读书好”，请从文中找出能表明“读书好”的句子，并抄写下来。

_________________________________

【3】作者要求大家“读好书”，从文中看，作者认为“好书”的标准是什么？

_________________________________

【4】读文中画“ ”的句子，从这句话中我们能体会到作者__________________之情。

【5】关于选文内容，下列说法不正确的一项是（          ）

A．文中画“﹏﹏﹏”的句子是能表达选文中心意思的关键句。

B．选文中不仅写了作者自己的读书经历、读书体会，还写了作者对儿童的寄语。

C．文中列举作者读书的例子的主要目的是体现作者读的书多。

D．文中列举作者读书的例子的主要目的是告诉大家读书要有选择。

12、阅读两段文字，完成练习。

片段一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（选自老舍 《草原》）

片段二：车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受到的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界里，天地顿然开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山，但都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它;除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下这地毯上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人，还有山水阡陌，已都成了前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。

（选自梁衡《草原八月末》）

【1】找出两个片段中形容“绿”的四字词语。

_____________________________

【2】认真读上面两个片段，二者有什么相同之处？（ ）（多选）

A．二者都着重写草原的“绿”。

B．二者都运用了比喻的修辞手法。

C．二者都表现了蒙汉情深。

D．二者在写草原景色的同时都融入了作者的感受。

【3】根据片段内容判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。

（1）片段一描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光。_______

（2）老舍先生把“草原”比作“只用绿色渲染的中国画”，把“羊群”比作“白色的大花”，骏马和大牛也“好像回味着草原的无限乐趣”，这样描写把景象写得具体可感。_______

（3）梁衡先生运用了动静结合的手法，以细腻的笔触写出了眼前草原的开阔、静谧。_______

（4）《草原八月末》中“被融化在这透明的天地间”一句形象地写出了开阔的草原给人的神奇感受。_______

【4】同样初入草原，梁衡先生的感受与老舍先生有什么不同？

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13、  

春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。 

我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。 

下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。 

我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。 

它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。 

我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。 

它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。 

我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。 

我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。 

人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。 

母亲是永远的阳光地带。

【1】在横线上给短文加个合适的题目。

【2】请用简洁的语言概括本文的主要内容。_____________________________

【3】第⑤⑦两段分别用了两个“温暖”和“清凉”，其中第一个“温暖”的意思是_________ ， 第二个的含义是_________________；第一个“清凉”的意思是__________， 第二个“清凉”的含义____________________。

【4】第⑨段中 “这些情节不是偶然”这句话的含义是（  ）

A. 母亲对我的关心是时时刻刻的，不是一时的。

B. 母亲对我的关心是偶然发生的事情。

C. 母亲给我晒被子这件事不是故意安排的。

D. 母亲给我晒被子这件事是她有意去做的。

【5】仿照第⑧段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。

电视节目最好看的频道，____________________，______________________。

【6】谈谈你对“母亲是永远的阳光地带”的理解。

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14、课内阅读。

不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了:“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了:“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。

【1】选文写了哪两件事来表现他对独立的要求？

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【2】文中画线的句子体现了他怎样的心理？

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15、按要求写句子。

(1)小兵张嘎机智勇敢地夺下鬼子的手枪。(缩句)

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(2)陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背。(改为“被”字句)

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(3)拿破仑说过的一句关于理想的名言是：

(4)昨天上午，我们去公园玩了一整天。(修改病句)

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16、根据要求完成下列句子练习。

（1）五位壮士利用险要的地形，把敌人打得落花流水。（改为被字句）

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（2）狼牙山五壮士热爱祖国、英勇献身的精神值得我们学习。（改为反问句）

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（3）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

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17、青蛙妈妈瞪着眼说：“不抓害虫，还能当青蛙？”

将上边句子中的提示语放到句子后边___________________________

18、圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）

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19、按要求写句子。

1)没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)

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2)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)

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20、句子训练营。根据要求写句子。

（1）A. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

B. 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

这两个句子都在描写桂花的香气，有什么不同之处呢？

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（2）说说下列句子的抒情方式。

①我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（   ）

②这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（ ）

③故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……（   ）

（3）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”其中 “浸”表示什么意思？说明了什么？

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（4）你可以想象一下摇桂花时的情景吗？试着写一下！

21、习作乐园

请选择一种你喜欢的并且熟悉的动物介绍给大家，抓住其主要特点、生活习性、体形特征等方面进行介绍。在介绍的过程中，运用恰当的说明方法，题目自拟，400字左右。（自附纸页）