1、结合本期所学内容,思考后填空。
(1)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的________。你看,它把黄色________,黄黄的叶子像________,扇哪扇哪,扇走了__________。
(2)风,是大自然的_______。他会在森林里_____他的______。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出_______________。
(3)一个篱笆三个桩,_____________。
(4)仁者爱人,_____________。——《孟子》
(5)《望天门山》的作者是我国_____代大诗人_______,诗中写到的楚江是指_______。诗句“______________,______________”写出了天门山的雄伟气势和长江水的奔腾不息。
2、想一想,填词语。
动-( ) 是-( ) 详-( ) 呼-( )
得-( ) 吞-( ) 始-( ) 进-( )
3、填句子。
(1)甘瓜苦蒂, 。
(2)一鼓作气,_______________,___________________。
(3) ,孰能无惑?
(4)操千曲而后晓声, 。
4、默写《矛与盾》全文。
__________________________________________
5、将下列四字词语补充完整。
大吃一( ) 一本正( ) 层林( )染
一叶( )秋 金桂( )香 满( )而归
6、课外阅读。
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转,
啊,望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
【1】从诗歌中找出下列词语的近义词。
仿佛( ) 雄伟( )
【2】瀑布的声音像_______________,又像_______________。
【3】在诗歌第三小节中,作者把瀑布比作_______、_______、_______、_______。
【4】诗歌按照_____________的顺序来描写瀑布的。
7、阅读古诗,完成练习。
浪淘沙
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上黄河去,同到牵牛织女家。
【1】这首诗写作者看到的诗句是:______________,写作者想象的诗句是:_______。
【2】“九曲”是形容______________,“万里”是形容________________。古诗中有很多诗句都含有这样的数量词,如:_________________________________。
【3】作者之所以想到“同到牵牛织女家”,是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的“_________”,借用这一传说,表达了作者_______的情怀。同时,“直上银河去”表达了诗人_______的气概。
8、快乐阅读。
敕勒川,( )。
天似穹庐,笼盖( )。
( ),( )
风吹草低见牛羊。
【1】按课文内容填空。
【2】“敕勒川”处于( )
A. 阴山下 B. 四野
【3】风吹草低见牛羊”说明( )
A. 牛羊多,草很少很矮
B. 牛羊少,草很多很长
C. 牛羊多,草很多很长
9、阅读短文,按要求做题。
月是故乡明,心安是归途
孟晚舟
舷窗外一片漆黑,机翼上的航行灯闪烁不停,在寂静的夜空中,这些许的微光显得格外温暖。
此刻,我正飞越北极上空,向着家的方向前行,马上就要投入伟大祖国母亲的怀抱,阔别三年的祖国已在天涯咫尺。近乡情更怯,不觉间泪水已模糊了双眼。在中国共产党的领导下,我们的祖国正在走向繁荣昌盛,没有强大的祖国,就没有我今天的自由。
往事一幕幕闪过,恍若隔世,却又历历在目。过去的1028天,左右踟躇,千头万绪难抉择;过去的1028天,日夜徘徊,纵有万语难言说;过去的1028天,山重水复,不知归途在何处。
感谢亲爱的祖国,感谢党和政府,正是那一抹绚丽的中国红,燃起我心中的信念之火,照亮我人生的至暗时刻,引领我回家的漫长路途。感谢亲爱的家人们,与我一起经历风雨,见证岁月,安放我所有的喜乐苦悲。是你们的遥遥相伴,陪我越过层层山丘;是你们的默默守护,带我跨出丛丛荆棘。感谢亲爱的伙伴们,有一种浪漫叫并肩作战,有一种纯粹叫全力以赴,有一种果敢叫奋不顾身,回首此间,满是静水流深的情义和雷霆万钧的担当。感谢亲爱的同事们,虽然分别已久,你们的真挚鼓励和持续坚守,让我们始终风雨同舟,艰难征程波澜壮阔,赤诚初心历久弥坚。感谢所有关心我的你和你们,就算素未谋面,你们的浓浓情意、切切问候和深深祝福,如一道彩虹,斑斓了坎坷路途上的一隅天空。
午夜梦回,最是心底那一轮明月,那一江春水,那一缕乡愁,亦是我滞留他乡三年每分每秒的心灵归宿。秋风掠过,登机前,温哥华已需寒衣加身。此时,祖国的秋日正是天朗气清、暖阳和煦,期待一年好景致,再赏橙黄橘绿时。祝愿祖国母亲生日快乐!
【1】联系上下文,解释下列词语。
素未谋面:____________________________
恍若隔世:____________________________
【2】写出下列词语的近义词。
寂静( ) 滞留( )
【3】文章的开头属于什么描写?这样写的好处是?
____________________________________
【4】文中画线的句子采用的修辞手法是____________。你能仿写一句这样的句子吗?
____________________________________
【5】如果信仰有颜色,那一定是______________。如果抗疫有颜色,那一定是____________。
【6】读完短文,你有什么想法?
__________________________________
10、阅读。
假如没有灰尘
①灰尘是人人讨厌的东西。它有碍环境卫生,危害人类健康。因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。然而你可曾想到,人类的生息离不开灰尘。
②假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的境地呢?
③灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。陆地上空灰尘的主要来源是工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。
④灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线,如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射,强度大大削弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
⑤大气中的气体容易散射紫、蓝、青光,所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同,它不加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白,就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘,由于只存在气体对阳光的散射,整个天空将始终是蔚蓝色的。
⑥灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。这样,当空气中的水蒸气达到饱和时,分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴,可以在空中长时间地飘浮。假如空中没有灰尘,地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是,天空中难以形成云雾,也难以形成雨、雪来调节气候。从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加,大气中的相对湿度不断上升,就会影响生物的生存。此外,由于这些小水滴对阳光的折射作用,才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊!
【1】(判断)根据上文,判断下列说法的正误。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)灰尘只有在显微镜下才能看见。 (______)
(2)陆地上灰尘的主要来源是工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘等。 (______)
(3)大气中的灰尘容易散射紫、蓝、青光,所以一般情况下天空呈现蓝色。 (______)
(4)我们平时看到的阳光很柔和,是因为它经过灰尘的散射削弱了强度。 (______)
【2】(简答)“灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间”,这句话运用了什么说明方法?作用是什么?
________________________________________________
【3】(简答)“灰尘大多具有吸湿性能”,这句话中的“大多”一词能否去掉?为什么?
__________________________________________________________
11、课内阅读。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
【1】用“ ”画出第1自然段的关键句。
【2】画“﹏﹏﹏”的句子中的“几百万年”“几亿年”说明了_______________。
【3】人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来可以再生,后来为什么不能再生了呢?
________________
12、阅读短文,完成练习。
为人民服务(节选)
我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气中国人民正在受难,我们有责任解技他们,我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲,死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益,想到大多数人民的痛苦,我们为人民而死,就是死得其所。不过,我们应当尽量地减少那些不必要的柄牲。我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
【1】这段话共有 句话,给每一句标上序号,想想它们分别可以归入下面哪一层意思中, 然后分别把序号写在相应的括号里,
(1)要团结全国大多数人民,去争取全民族的解放。( )
(2)要不怕困难,努力奋斗,不怕牺牲。( )
(3)要互相关心,互相爱护,互相帮助。( )
【2】选段第一句话中“共同的革命目标”指的是______________。
【3】毛泽东同志在讲牺牲这个问题时,讲了两个方面的内容:一方面是___________;另一方面是____________。
【4】毛泽东同志认为怎样才算是“死得其所”?请用“ ”画出相应的句子。
13、阅读短文,完成练习。
勇敢的“胆小鬼”
玲玲是班上有名的胆小鬼,什么都怕。她最怕爸爸生气。她爸爸发起火来,还打孩子呢。
一天,我上玲玲家去玩,一进门就看见有只小鸟儿被拴在木棍上,正在扑腾着乱飞……
我问:“哪儿来的小鸟?”那是只( )的小鸟,( )的羽毛闪耀着( )的色彩。
玲玲说:“爸爸从街上买来的。”
“好可怜啊,它一定想妈妈啦。”
玲玲摇摇头,笑了:“不对,它一定是鸟爸爸,瞧!还长着胡子呢。”
“长胡子不一定就是鸟爸爸。小兔、小猫也长胡子呢。”
忽然,玲玲笑脸不见了,她说:“咱们放走它吧。”说完,她抬头朝门外看了看。
“那你不怕爸爸生气吗?”
玲玲一抬头,说:“不怕!顶多不就是挨几下打吗?”
玲玲让我帮她捉住小鸟,她小心地剪断了绳子,小鸟被放走了。
小鸟落在窗外的树上,用嘴整整羽毛,“啾啾”叫了两声,仿佛在说:“谢谢!再见!”
看着玲玲拍手快活的样子,我忽然想:“看起来,她不是个一般的胆小鬼,而是一个勇敢的胆小鬼!”
(选自《阅读》 2009年第4期)
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
斑斓 美丽 油亮
【2】读十一自然段,词语“ ”让我感受到了玲玲关爱小鸟的情感,想象到了玲玲害怕伤害到小鸟的样子。( )
A.捉住
B.小心
C.剪断
D.放走
【3】玲玲是勇敢的“胆小鬼”。联系本文,理解正确的是( )
A.玲玲什么都怕,是班上有名的胆小鬼。
B.玲玲怕爸爸生气,怕爸爸打她。
C.玲玲虽然平时胆子小,但是能爱护小鸟,把小鸟放回们大自然,她是个勇敢、善良的孩子。
D.玲玲怕小鸟。
【4】读一读文章的开头和结尾,你觉得玲玲是个胆小鬼吗?你觉得她是个怎样的孩子呢?
______
【5】读了这篇选文之后,如果你看到有人捉鸟的时候,你会怎么做呢?
______
14、阅读理解。
永不贬值的财富
①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学,这在偏远的山村里可是件新鲜事,村里为此专门请电影队来放了场电影以示祝贺。左邻右舍知道我们家穷,都10元、8元地往我家里送钱,帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币,我被这淳朴的乡情深深地感动着。
②但令我终生难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午,我正在收拾行李。忽然听到门外有个苍老的声音传来:“山子他娘在家吗?”母亲听见了,赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆,老人家一生没有儿女,相依为命的老伴死后,她大病一场,两眼便失明了。平常只能握着竹竿,摸索着向左邻右舍要地瓜皮度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话,把我喊到她身边,用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱,对我说:“山子呀,我这个瞎眼老婆子也没钱,这2元钱是我用地瓜皮从小贩手里换来的,两毛钱一斤,我共卖了十斤,你别嫌少,添着买本书吧。”
③怎么是2元钱?瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀!望着这1元钱,我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人,他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶有的老婆子!要知道,这十斤地瓜皮,瞎婆婆要风里来,雨里去,在黑暗中摸索多少天,奔走多少户哇!“怎么,你嫌少?”瞎婆婆的话打断了我的沉思。母亲含泪示意我接下,我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”,眼泪已经夺眶而出。
④许多年过去了,老人家留给我的那1元钱,我一直珍藏着。在我眼里,它不是普通的1元钱,而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富,它让我在人际关系日益商品化的今天,懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。
【1】文章题目为“永不贬值的财富”,表面上看这笔财富是指___________________,实际上是指_______________。
【2】文章围绕“帮我筹学费”这件事,略写了___________________,详写了_______________。
【3】在第③段中,“我”和母亲瞬间都明白了什么?
_________________________
【4】阅读第③段的画线句,联系上下文,说说你从中体会到了什么?
____________________________
【5】谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。
___________________________
15、例:柳条像长长的辫子。
______像__________________。
16、按要求完成句子练习。
①食指的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。(用划线词语写一句话)
_______________________________
②经过几天的奋战,大火被我们扑灭了。(改成“把”字句)
_______________________________
③这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。(缩写句子)
_______________________________
④脸上显现出神色。(扩写句子)
_______________________________
⑤我们依恋长江。长江有母亲的情怀。(用恰当的关联词语连成一句话)
_______________________________
⑥懒狮子说:“我爸爸妈妈是森林里的大王。靠他们,我就能生活得很好。”(改为转述句)
_______________________________
⑦张老师对吴明说,请吴明明天陪他去一趟图书馆。(改为直述句)
_______________________________
⑧那平静的“湖面”就是被它踩碎的。(改为反问句)
_______________________________
⑨你用脏手随便抓东西吃,难道肚子不会长虫子吗?(改为陈述句)
_______________________________
⑩楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。(改为双重否定句)
_______________________________
17、母亲大声说:“我挺喜欢他爱看书的!”(改为转述句)
___________________________
18、按要求写句子。
(1)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(用自己的话说说句子的意思)
__________
(2)根据所给内容写一个夸张句。
例:谎言被揭穿,我很羞愧。
谎言被揭穿,我羞愧得恨不能找个地缝钻进去!
我们班被评为优秀班集体,大家很高兴。
________
(3)根据提示仿写句子。
大自然给我们许多启示:稻谷低下沉沉的穗子,那是要教我们谦虚;蜜蜂______,那是要教我们______。
(4)从下面的情境中选择一个,就心情“好”和“不好”这两种状态,写几句话。
奔跑在田野间 走在公园里
心情好:_______
心情不好:______
19、按要求写句子。
圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
1.改为感叹句:_______________________________
2.改为反问句:_______________________________
3.改为双重否定句:__________________________
20、仿照例句用动作描写来表现词语。
例句:写“害怕”:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气儿都不敢喘。
写“快乐”:____________________________________________
21、习作。
以下两题任选一题习作。要求做到语言通顺,真情表达,字数不少于350字。
(1)我和 过一天
我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如神笔马良……如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?先把题目补充完整,再选一个写下来。
(2)我们的家人真有趣。爸爸胖胖的,憨憨的,像一只熊;爷爷很威严,像一只大老虎……如果把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣呢?
想一想,你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?请写下你的感受,题目自拟。