云南省昭通市2025年中考模拟（三）语文试卷及答案

1、我会照样子，在括号里填上合适的词语。

白色 ——     雪白        米白       奶白

红色 ——( )( )( )

蓝色 ——( )( )( )

2、比一比，再组词。

险（_______）   汪（_______）   铁（_______）   攻（_______）

脸（_______）   往（_______）   跌（_______）   功（_______）

拔（_______）   模（_______）   扯（_______）   表（_______）

拨（_______）   漠（_______）   址（_______）   差（_______）

3、内容理解：

（1）本文选自____________，相传是___________时期________________所撰。

（2）两小儿辩日对我们的启示是：________________

（3）文中孔子给我们的启示是：__________________

（4）古今异义：

日中如探汤       　汤：古义： ________________________                  

今义：__________________                       

我以日始出时去人近　去：古义： ________________________        

今义： ________________________

4、在括号里填上恰当的词。

红彤彤的（_____________）   金灿灿的（_______________）

弯弯的（______________） 绿油油的（_______________）

5、我能正确区分下列形近字，还能给它们组词呢！

峰（________）  作（_______）  变（_______）  背（_______）  洒（________）

锋 （________） 昨（_______）  弯（_______）  冒（_______）  酒（________）

6、读古诗，回答问题。

春晓

春眠不（   ）晓，处处闻啼（   ）。

（   ）来风雨声，（   ）落知多少。

【1】把上面的诗句补充完整。这首诗描写的是______季的景色。

【2】这首诗的作者是（   ）

A.孟浩然 B.李白

【3】题目的意思是（   ）

A.春天的夜晚 B.春天的早晨

【4】“闻”的意思是（   ）

A.听到 B.消息

7、我会读，我会填。

江南        采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏连叶        ，鱼戏荷叶         ，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】在横线上填写汉字，把古诗补充完整。

【2】把鱼儿的方位填入下图的括号内。

①东    ②南    ③西

【3】发现诗中有两组意思相反的词语：________——________    ________——________

【4】“莲叶何田田”的意思是（    ）

A．莲叶长得多么茂盛啊。

B．莲叶长在水田中。

8、背一背，填一填。

古朗月行（节选）

[唐]李白

（ ）时（ ）识（ ），

呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，

飞（ ）青（ ）端。

【1】把古诗补充完整。

【2】诗人小时候不认识月亮，他将月亮称呼为什么呢？( )（填序号）

A.铜盘。 B.银盘。 C.白玉盘。

【3】你觉得月亮像什么呢？

月亮像_________________。

9、阅读短文，回答问题。

电话里传来的暖气

今年冬天来得格外早。大雪早已覆盖了原野，封住了每一条小道。

豪猪先生已经三天没有见到小白兔了。他非常想念自己的朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。也许，此刻他正躲在屋子的角落里，哆嗦直抖呢。豪猪先生自言自语地说：“我应该给小白兔送一点‘暖气’才行啊。”

不一会儿，小白兔的电话铃声响起来了。小白兔拿起电话，电话里传来豪猪先生温和的声音 ，他正在读一篇文章：“那一年，我来到热带森林里，这里很热。头上是火辣辣的太阳，人们大汗淋漓……”

听到这里，小白兔再也不冷得发抖了。紧贴耳朵的电话筒，向他送来一阵阵暖气。

1.词语模仿秀。

自言自语     

2.看到外面这么冷，豪猪想到了（ ）。

3.豪猪先生真的在电话里给小白兔送去了暖气吗？送去的是什么？

10、阅读短文，完成练习。

我的发现

①我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。

②一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变短？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。

③爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与温度有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩短，而正午却很热，于是影子一点一点萎缩，最后就变短了。

④我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的远近而变化的。

⑤我的心里有些失落，但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。

【1】根据意思在文中找出用应的成语。

①深沉地思索。 _____

②界限分明，完全不一样。 _____

【2】根据短文，填写“我”的观察记录表。

“影子的秘密”观察记录表

【3】“我”当年发现影子的秘密时心里_____；后来，科学老师告诉“我”影子的长短是随着_____而变化的，那一刻，“我”的心里感到_____。

【4】对第三自然段段意概括最恰当的一项是　

A．“我”又仔细观察了影子长短的变化。

B．“我”经过观察与思考，认为影子的长短与温度有关。

C．“我”的苦思冥想。

D．爸爸妈妈没有回答“我”，因此“我”要自己去观察。

【5】你在童年有过什么有趣的发现呢？写出来与大家分享分享。_____

11、课内阅读。

《蝙蝠和雷达》节选

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”对句中词语“终于”理解正确的是（ ），“秘密”指的是什么？用“ ”在文中画出。

A．体现了蝙蝠能在夜里飞行的秘密很容易发现。

B．体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易。

C．这个发现很偶然，完全是巧合。

【2】用自己的话概括这两段话的主要内容。

____________________________________

【3】科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？

____________________________________

【4】科学家从动物身上得到启示发明了许多东西，请你再写几种从动物身上得到启发后发明的例子。

____________________________________

12、阅读短文，回答问题。

小乌龟谈理想

几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。

一只说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。”

一只说：“不，我要做一头大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”

又一只说：“我要变成一条美丽的金鱼，彻底与我们丑陋(lòu)的乌龟家族决裂！”这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成了兔子、大象和金鱼，只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响，大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备变成什么呢？”

谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”

【1】用部首查字法，“甲”可以先查部首（______），再查（____）画。

【2】用“~~~~~”在短文中画出最小的那只乌龟的理想。

【3】“这只小乌龟语出惊人”中“惊”的意思是（   ）

A.害怕。 B.惊动。 C.出人意料。

【4】除了最小的那只乌龟，文中其他几只小乌龟的理想分别是成为（   ）

A.鸭子、大象、金鱼。

B.兔子、孔雀、大象。

C.兔子、大象、金鱼。

【5】最小的那只乌龟说的话，要用的语气来读。（   ）

A.坚定 B.高兴 C.难受

【6】几只乌龟都在谈自己的理想，只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。这时，他心里可能想：__________

13、阅读短文，完成练习。

照片上的马活了

①1872年的一天，在美国的一个小酒店里，两个年轻人为了赛马的事情争执起来。一个说：“马跃起时，四蹄肯定都是腾空的。”另一个反对道：“马再怎么跑，它总有一蹄是着地的。”两人争得面红耳赤，也没有结果。

②英国摄影师麦布里奇听说了这事，感到很好奇，他决定把马奔跑时的镜头拍下来，看看到底谁说得对。可是，马跑得那么快，怎么拍呢？

③麦布里奇终于想出了办法。他在跑道的一侧，每隔几步就放上一架照相机。24架照相机一字排开。接着，他在跑道另一侧的相应位置上，打了24根木桩，每根木桩上都系有一根细绳，再将这些线绳的另一头接在照相机的快门上。这样，马边跑边将细绳一根根绊断。随着一阵“咔嚓、咔嚓”声，一张张照片被拍了下来。从照片上看，马奔跑时确实总有一蹄是着地的。

④麦布里奇将24张照片按先后顺序连接起来，组成一条照片带给好奇的人看。一次，有人在看照片带时碰巧快速拉了一下，麦布里奇惊讶地叫道：“快，快看，马活了，它跑起来了。”

⑤1895年，法国卢米埃尔兄弟在这个（发明  发现）的基础上（发明  发现）了电影。

【1】在第⑤自然段括号内选择合适的词语（在上面打“√”）。

【2】本册书我们学习了预测，下面让我们一边读一边预测。

①当我读了“照片上的马活了”这个题目时，我猜想_________________。

②当我读到第④自然段画“________”的内容，我想_______________。

【3】边默读边思考，麦布里奇为什么能发现“马奔跑时确实总有一蹄是着地的"的秘密？（至少写两个方面）

①______________________

②______________________

14、理解课文内容，回答问题。

⑴“是我不该一个人吃了个大西瓜，这猴子一路上倒请我吃了四块西瓜皮。”这句话中两个“吃”的意思是否相同？如果不同，各自代表什么意思？

⑵这个故事中的孙悟空和猪八戒给你留下了怎样的印象？

15、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

改为反问句：_______________________________

16、按要求写句子

1、孩子们捧着花。（扩写句子）

2、谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。（仿写句子）

谁能（   ），谁就（ ）。

17、按要求改写句子。       

（1）这不是伟大的奇观吗？

改成陈述句：__________________________

（2）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：__________________________

（3）在水天相接的地方出现了一道红霞。

改变词序，句子意思不变： __________________________

18、我会照样子做（注意加点的部分）。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山上____________

（2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

_________，像__________。

19、把下列句子改为转述句。

1．诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”

_____________________________________

2．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

____________________________________

20、按要求改写句子。

1.   难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（改为陈述句）

_________________________________________________

2.   轮船行驶着。（扩写句子）

________________________________________________

3.   原始热带雨林是个“百宝箱”。（仿写比喻句）

______________________________________________

21、习作表达。

以人物、动物、植物或物品为主人公，大胆想象，编写一个童话故事。注意语句通顺，把故事写清楚。