云南省西双版纳傣族自治州2025年中考模拟（1）语文试卷及答案

1、词语综合运用。

摇____晃____ 披____散____ 张____舞____ 提____吊____

____红____赤 ____忙____乱 ____疾____快 ____干____燥

2、按课文内容填空。

（1）   ，春生江上几人还？

（2）夏风草木熏，   。

（3）五岭逶迤腾细浪， 。

（4） ，梅花香自苦寒来。

（5）朋友答应我的事却没有做到，我用陈子昂的“ ， 。”来告诉他这样做是不对的。

（6）诸葛亮的《诫子书》中的名句“ ， 。”适合挂在我的书房。

3、把词语补充完整。（3分）

（ ）（ ）不解；（ ）（  ）不堪；（ ）（ ）壮阔

4、比一比，组词语。

普( )   建( )   绳( )   掩( )   概( )

谱( )   键( )   蝇( )   淹( )   溉( )

5、写出下面这些习俗的寓意。

（1）过年的时候吃年糕。（__________________）

（2）过年的时候吃鱼。（__________________）

（3）建筑上雕刻蝙蝠。（__________________）

（4）双鹊对飞或对立，共视中间的古钱的图案。（__________________）

6、认真阅读短文，按要求回答问题。

舟过安仁①

[宋]杨万里

一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。

怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风。

注释：①安仁：县名。在湖南省东南部。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。

稚子弄冰

[宋]杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】《稚子弄冰》中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是_______。稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、_______。两首诗都让我们看到了_______的儿童。

【2】“无雨都张伞”的原因是“_______”。（填诗中原句）

【3】关于这两首诗的理解，错误的一项是（ ）

A．“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。

B．《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐。

C．“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。

【4】用自己的话说说“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思。

_______

7、阅读课文片段，完成练习。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姍姍来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】解释下列词语。

姗姗来迟：_____________________________

皑皑：_________________________________

【2】这两节主要是从白桦的_______（A．静态美 B．动态美）方面，突出表现了白桦的_______（A．外在形象 B．内在气质）

【3】第一小节中的“______________”写出了白桦挺拔高洁的精神，“______________”衬托出了它的绚丽辉煌。

【4】第二小节中的“_______________”突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦变得更加_____________________。

8、课内阅读。

望天门山

唐·李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的，而是______的。随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开。（    ）

A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近

B.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远

C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远

【2】前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（    ）

A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻

B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特

C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻

【3】“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______。（    ）

A.深、色、流向 B.色、深、起伏 C.色、深、走向

9、拓展阅读。

不要伤害圣诞老人

  1961年12月20日，美国密歇根州马林城的一个小镇到处________，处处充盈着节日的气氛。教室里，8岁的三年级小学生米歇尔，平常听课特别认真，此时却显得________，脑海中想的却是圣诞老人会送什么礼物给他。

  在前两天的新闻中，一则苏联将在阿拉斯加州投放一枚新研制的核弹的消息，让米歇尔寝食难安。他整整两天没有睡好吃好。父母以为他身体不舒服，要领他去医院检查，但米歇尔却摇摇头说：“爸爸妈妈，我没事，我担心苏联要是在阿拉斯加州投炸弹，那圣诞老人是不是就会受伤？”父母对儿子的想法感到可笑，劝他不必胡思乱想。

  但这种担忧却一直困扰着米歇尔。第三天的早晨，米歇尔竞冒出了个大胆的想法，给肯尼迪总统写了封信：“总统大人，请阻止苏联人炸掉北极，因为那样会杀死圣诞老人！”

  当时美苏之间的形势很是严峻，苏联当时在古巴部署了远程导弹，直指美国心脏。很多议员都和肯尼迪一样，建议攻打古巴放弃阿拉斯加州，因为阿拉斯加州离本土不仅远，而且常年积雪覆盖，根本就是一块废地。但令人没有想到的是，对苏联态度一直强硬的肯尼迪总统，却突然改变了主意，放弃了攻打古巴。

  肯尼迪总统这一思想和政策上的巨变让很多支持者不解，并成为一个谜团。直到2007年12月25日，肯尼迪总统的女儿卡罗琳为她最新出版的畅销书《一家人的圣诞节》做宣传的时候，才终于揭开了这个谜底。因为卡罗琳在书中提到了四十多年前米歇尔写给父亲的那封信。

  时任美国总统的肯尼迪有8个孩子，每年圣诞节送给孩子的圣诞礼物，肯尼迪总是精挑细选。孩子们在圣诞夜，总能准时收到“圣诞老人”的礼物，这带给孩子们一年的惊喜与快乐。肯尼迪当时收到米歇尔的信后很受触动，并瞬间转变了自己的政治立场，并在次日回信给这个小孩子。

  肯尼迪在信中如此说道：“孩子，你不必担心圣诞老人，我昨天同他通话，他说他身体很好，会在圣诞节时来巡视大地！”

【1】联系上文，在第一自然段的横线上填入合适的四字词语。

【2】读画“________”的句子，想一想，当时父母有可能对儿子说些什么？

_____________________________________

【3】肯尼迪总统放弃攻打古巴的原因是什么？

_________________________________________

10、灵验的钥匙

  ①罗宾斯是个收入颇丰的门锁推销员，他的成功在很大程度上取决于他对产品的了如指掌和对顾客心理的充分了解。

  ②一次，俄亥俄州的教育系统为一所新建的中学安装2000个门锁招标，罗宾斯得知后便跃跃欲试，他径直找到主管者呈上产品介绍。

  ③遗憾的是，主管一看总价格便断然回绝：“对不起，罗宾斯先生，我们实在无法合作。”  

  ④  哦 那可糟糕透了 罗宾斯边说边起身欲走   不过 我的这种锁可没有什么危险性

  ⑤主管岂能让罗宾斯扔下这么一句不明不白的话就离开?于是赶紧追问：“危险，什么意思？”

  ⑥罗宾斯停下来一口气说出一连串制锁厂商的名字，从主管者的面部表情，他可以知道，他们正是在此项目上的竞争者。于是他解释道：他们的锁在门里边的边缘很粗糙，而孩子们有时关门不抓门把手而抓门，从而划破他们的皮肤。您手中其他的锁也许比我们的便宜，但一旦您把医药费、课堂损失和法律诉讼费加起来，您也许还是晓得我们的这种安全门锁合算。

⑦罗宾斯的一席话，又一次充当了灵验的钥匙。

【1】联系上下文理解词语。

断然回绝：________________________________

了如指掌：________________________________

【2】给第④自然段加上合适的标点。

【3】给文中画“~~~~~”的句子换一种说法，意思不变。

___________________________________

【4】这篇课文主要写了一件什么事，请用简要的语言概括故事的主要内容。

________________________________

【5】主管一开始因为________而拒绝了罗宾斯的推销，但是罗宾斯的这句话引起了他的好奇——“_______”。罗宾斯话中的“危险性”指的是____。罗宾斯最后推销成功是因为______

11、阅读理解。

一只皮鞋

一天，两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要往路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。

又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋？”“啊……①对呀。”“要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两元递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？”“他……②上前线了。”说完，军人转身要走。

“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！”军人止住了脚步，用 的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈着大步走了。

【1】根据选文内容，理解填空。

（1）本文开头“一天，两天，一个多月过去了”一句，在文中烘托了小鞋匠________的心情。

（2）选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是_________。

【2】文中三处用了省略号，其中只有一处表示省略，它是第______处，省略的内容是___________，省略的原因是_______________。

【3】“军人止住了脚步，用 的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是（ ）

A．轻快

B．高亢

C．亲切

D．低沉

【4】这篇文章歌颂的对象是________，文中最能体现他对人民负责精神的语句：_________，当时的小鞋匠心里肯定充满了浓浓的____________之情。

12、课外阅读   

读书再读书

①一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。亲爱的同学们，读书也如此，我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少，所以读书很重要。

②很幸运的是，我从小就爱看书。记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作发愁，考大学语文得了高分，选择职业考上电台主持人，直到今天开始尝试写作……这，都是读书的功劳，但在工作的时候，常常感到书读得还不够。总之，到回顾自己的读书经历有庆幸，也有“书到用时方恨少”的遗憾！

③为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》，我感觉有花瓣儿正悄悄地在自己心中开放，并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧偷过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。它使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。读书真是让人受益无穷！

④亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。

【1】请运用“结合关键句，把握文章的主要观点”的方法，概括文章四个方面的内容？

_______________     _________________     

_________________     _________________

【2】文章开头为什么要讲一个商人捡石头的故事，它与读书有什么关系？

_____________________，短文结尾“让我们快快来捡宝石噢”，这就是首尾_________

【3】读画“﹏﹏﹏”的句子，关注末句中的两个“头脑”，前一个指____，后一个指____。

【4】（1）品读文段③，把句子补充完整。为什么那么多的人爱读书？因为：读书使我们___________；读书使我们____________；读书使我们_________；读书使我们______________；读书使我们多活几度生命。

（2）这种写法有怎样的表达效果？ ___________________

（3）读书使我们视野开阔，相信你也有这样的感受，请你仿照文中的句式说一说。

读书使我们视野开阔，我没有去过___________，没有去过___________，但我却领略过______________，为__________________，这是因为读书让我身临其境。

13、课内阅读。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级。石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。

【1】这段话写出了天都峰的特点是：______、_______。

【2】作者写这两个特点是突出______暗示______。

14、阅读《山茶花》，完成练习。

山茶花

①你见过山茶花吗？

②真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清凉，沁人心脾。再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡（xiāo）才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。

③山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶的骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎么能不美呢？

④啊，山茶花骨朵儿，好一股特别的劲儿！

【1】根据意思，从短文中找出相应的词语。

（1）许多颜色在一起，十分美丽。( )

（2）呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。( )

【2】短文第2自然段围绕“__________”一句，从_________和_________两个方面介绍了山茶花的美。

【3】短文中画波浪线的句子采用了_________的修辞手法，细腻、形象地写出了山茶花_________的特点。

【4】山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么？用“ ”在文中画出相关语句。由此，你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢？

15、例：松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

这句话采用了___________的说明方法，请你用这种方法仿写一句话：_______

16、   将下面的句子变为反问句。

电影是门伟大的综合技术。

_________________________________________

17、照例子，仿写句子。

（1）例：松鼠噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，下这么大雨，我可怎么回家呀？”（想象人物的神态或动作）

她_______：“这次怎么考得这么差劲呀！”

（2）例：小美多才多艺，她能勾勒出色彩鲜艳的美术作品，跳出优美的舞蹈，还能够唱出一首首动听的歌曲。（围绕一个意思写句子）

____________________________

（3）例：清晨，太阳跳出地平线，像一个红苹果似的挂在天空。到了正午，太阳刺眼的光芒却让人难以睁开双眼。为什么不同时间的太阳差距这么大？（写一写你的观察与思考）

____________________________

18、按要求完成句子。

例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）

它的味道很特别。

（1）难道这里的景色不美丽吗？

______________________。

（2）难道你不想父母吗？

______________________。

19、句式转换。

1.我们骄傲地举起手。

（1）改为“把”字句：_______________

（2）改为“被”字句：______________

2.不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）

_______________________

3.普罗米修斯不会向宙斯屈服。（改为反问句）

_________________________

4.蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）

___________________________

5.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）

_________________________

6.全班同学都参加了这次植树活动。（改为双重否定句）

__________________________

7.他的话不无道理。（改为肯定句）

__________________

20、换种说法，意思不变。

例： 叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

①一个苹果哪够两个人吃？

_______________________________

②自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？

_________________________________

③老师布置的作业不应该主动完成吗？

________________________________

21、快乐习作。

无论多忙，家里总会有人为你洗衣做饭，收拾房间。你有没有试着也给家人做顿饭？或是学着给他们做个家务小帮手？你是心甘情愿的做家务？还是被“逼”无奈？请围绕“做家务”完成一篇习作，写清楚做家务的经过和当时的感受。题目自拟。