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1、我会查字典。
（1）“苗”字用音序查字法先查大写字母( )，再查音节( )，最后查到苗字。组词( )。
（2）“歌”的部首是( )，除去部首有( )画，组词( )。
2、补充词语。
( )( )( )洗 层层( )( )
( )( )大地 大( )小巷
( )( )不立 ( )( )图强
3、看谁写得既正确又漂亮。
lǒng zhào róng qià yǐn bì lǎn duò
（___________） （___________） （___________） （___________）
chǎo rǎng níng jié píng héng yī lài
（___________） （____________） （____________） （___________）
4、辨字组词。
抠( ) 彻( ) 浙( )
枢( ) 沏( ) 逝( )
臀( ) 捂( )
殿( ) 悟( )
5、看拼音写字词。
火yào( ) jiǎn( )单 bāng zhù( )
商diàn( ) 比sài( ) rè nào( )
6、阅读下面的诗词，完成练习。
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
（注释）①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。
【1】这首词的上阕描写了__________、雁群、__________、__________、__________等景物，衬托出一种_____的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：_______________
【2】反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士_____________精神。
【3】“苍山如海，残阳如血”是说青山起伏，宛如______________；夕阳鲜红，艳若__________。我也能运用这样的方法描写景物，比如残月如__________、绿草如_________等。
【4】诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（ ）。
A.喜悦 B.壮烈 C.悲凉 D.哀怨
7、 快乐阅读。
在别的国家里，
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花。
我知道，此时，
那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她，盼她……
1．填空。
“她”指的是_____________。把“她”当做人来写，这种写作方法叫做 ___________。
2．请你对别的国家的小朋友说几句话。
_____________________________________________________________________
8、课内阅读。
______________天欲晓，______________春渐浓。
两岸轻烟____________，一园细雨____________。
堂前________________，篱下________________。
新荷________________，小草________________。
1．补全诗歌内容。
2．写出下列词的反义词。
新——( ) 轻——( ) 浓——( )
3．诗中点出时间的诗句是“_________________________________，
____________________________”。
4．诗中描写了哪些美好事物？
________________________________________________________
________________________________________________________
5．这首诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________
________________________________________________________
9、阅读下文，回答问题
松花江边的小姑娘
一天早晨，天刚蒙蒙亮，几个凶神恶煞般的日本兵，端着明晃晃的刺刀，押着一位儿童团员向松花江走来。
那个儿童团员是个小姑娘，只有十三岁。她犯了什么“罪”呢？她被捕的“罪名”就是组织村里的孩子们学习我们祖国的语言文字。在日本帝国主义侵占了我国东北三省以后，敌人为了使东北三省的人民忘记自己是中国人，永远当他们的奴隶，不准东北的少年儿童学习中国语文。
今天，敌人在松花江边对这个姑娘进行“审讯”。为了扩大影响，日本兵还用鞭子赶来村里的许多孩子。
敌人问：“你为什么要偷着组织学习中国语文？”
小姑娘回答：“因为我是中国人。”
敌人恼怒了，大声吼道：“难道你不知道违抗命令就要被枪毙吗？”
小姑娘大声回答：“你们枪毙不了我爱国的心。”
敌人没有办法了，换了一副假惺（xīng）惺的面孔，对小姑娘说：“你年纪这么小，怎么不爱惜自己的生命呢？只要你当着大冢的面，答应以后不再组织他们学习你们的语文，我们就送你们到最好的学校去上学。”
小姑娘昂首挺胸，看也不看凶恶的敌人。
敌人见此情景，恶狠狠地说：“如果你执迷不悟 ， 那——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了！”
小姑娘听后．微微一笑，毫不犹豫地跳向江心……
（1）联系上下文解释词语。①执迷不悟：________。
②凶神恶煞：________。
（2）文中“假惺惺（ABB）”式的叠词很多，请再写几个。________、________。
（3）根据选文内容，填写词语。①描写敌人神情的：________
②赞扬小姑娘的：________
（4）选择正确答案Ⅰ“偷着组织学习中国语文”中“偷”的意思是：________
①私下里拿走别人的东西，据为己有。
②指偷盗的人。
③瞒着人。
Ⅱ“那——眼前的滚滚波涛就是你的坟墓了！”句中的破折号表示________
①声音的延续。
②话题的转换。
③解释说明。
（5）填空。①小姑娘被捕的原因是________。日本帝国主义不准东北的少年儿童学习中国语言文字的目的是________。日本鬼子为使小姑娘屈服，采用了威胁“利诱”、软硬兼施的手段，他们对小姑娘的“利诱”是________。
②“你们枪毙不了我爱国的心。”这句话的含义是________。
10、课外阅读。
蚂蚁
①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑧世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【1】划去文中括号内不恰当的拼音。
【2】在⑤、⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。
【3】将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。
___________________________
【4】读④⑤自然段，按要求回答问题。
第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“____________________”这一句相照应。
第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？
_________________________
【5】回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
___________________________
【6】读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
________________________
11、课外阅读。
风儿告诉我
“你不想有我的力量吗？”飓风问微风。“你看，当我起驾的时候，他们地面上整个海岸都挂上台风信号来向我致敬，我折断一条船的桅杆就像你托起一根羽毛那样容易。我的翅膀这么一扫，海边就到处是被粉碎的船板。所有的国家都在我的面前畏缩着。难道你不想有我的威力吗？”
微风没有回答，只是在天空中轻轻起舞。这时，所有的河流、湖泊、森林、田野，所有的走兽和飞鸟，所有的人们，都为它的来临而高兴。鲜花盛开，白云浮动，风帆高举，到处是健康和欢愉。绿叶、鲜花、温暖、光明，这就是微风给飓风的唯一回答。
很多很多时候，最重要的并不是威力。温和与礼貌也是一种财富，它像阳光一样受到欢迎。它到处携带着欢乐，而它绝对不妒忌，更不骄傲，它只是把美好的祝福温柔地送给每一个人。
【1】从文段中找出下列词的近义词。
畏惧——________ 自豪——________
嫉妒——________ 欢快——________
【2】判断下列句子的对错。
①“温和与礼貌也是一种财富，它像阳光一样受到欢迎。”这句话使用了比喻的修辞手法。_____
②“难道你不想有我的威力吗？”这句话是设问句。_____
③“我折断一条船的桅杆就像你托起一根羽毛那样容易。”这句话使用了比喻的修辞手法。_____
【3】微风和飓风给你的感受分别是什么？
微风：________
飓风：________
12、读儿歌，回答问题。
孩子们的笑，像一朵朵花：哈!哈!哈!哈!
他们笑红了面孔，像一朵朵芙蓉。
孩子们的笑，像一个个果：呵!呵!呵!呵!
他们笑开了口，像一个个石榴。
【1】儿歌中，含有韵母ao的音节是________，含有韵母ou的音节是 ________，含有韵母iu的音节是________ 。
【2】儿歌中写孩子们的笑像什么花、什么果?用横线画出来。
13、阅读下文，回答问题
_________________
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓、牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
【1】“你并不比我强”，请在文中找出与这句话意思相同的话。
这两句话形象地刻画了蚊子的________。
【2】本文通篇都采用的是________的修辞手法。
【3】文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点？
___________
【4】能确切概括蚊子结局的成语是________
①后悔莫及 ②乐极生悲 ③视死如归
【5】这则寓言说明了________
①取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。
②狮子虽然庞大，却没有真本领。
③是否有真本领，不看个子大小。
【6】给文章加个标题并写到文前的横线上。
14、睡姿百态
①动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。
②江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或者静止的时候，总是睁着大眼睛，好像它们从来不睡觉似的。其实，鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。
③蛇有透明而连续的眼睑，是睁着眼睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，也就进入了梦乡。
④蝙蝠的睡眠很怪：后肢勾住屋檐，身体倒挂，头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好，一遇敌害来侵犯，就能迅速地鼓翼起飞，又快又安全。
⑤猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡，动物园的猩猩靠墙睡，头下垂到靠近膝盖。狒狒喜欢把树木当作椅子坐在那里睡，猴子睡不香甜，一有声响立即醒来。
⑥动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸，循环，消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。
【1】“睡”用音序查字法应先查____，再查音节______；用部首查字法查___部，再查_____画；“睡”可以组成____________、____________等词语。
【2】“千姿百态”在文中是指____________
【3】短文中写了_____、_____、_____、蝙蝠、_____、_____、_____几种动物的睡姿。
【4】睡眠对动物有什么作用？在文中用“ ”画出相关语句。
【5】短文在结构上采用了（ ）方式。
A．总—分—总
B．总—分
C．分—总
【6】短文围绕着_________一句话来写的。
15、按要求写句子。
用关联词语将下面两句话连成一句话。
一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。
_______________________________________________
河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。
_______________________________________________
16、词句段运用。
（1）说发现。读例句，发现了什么秘方呢？用符号勾画或句末批注出来。
①在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔，简直就是用纯金铸成。
②两边的飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了不知道看哪一处好。
____________________________
（2）想语境。夕阳红，群鸟飞过湖面……
____________________________
（3）学表达。用你发现的写作秘方，把你想象的场景写出来。
____________________________
17、我会照样子写词语。
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）叶子上的虫还用治？
______________________
（2）这点困难怕什么？
______________________
（3）你自己会，还用问别人？
______________________
18、按要求写句子。
1.整个森林的绿色在消退，枯黄在蔓延。（改为比喻句）
2.昨天妈妈买了荔枝、苹果、南瓜等好多水果。（修改病句）
19、按要求改写句子。
1、老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？（改成陈述句）
2、妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改成转述句）
3、雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。（用修改符号修改病句）
20、句子训练。
（1）山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句)
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（2）经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。（修改病句）
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（3）老师说：“这节课，你们可以到图书室去看书。”（改为转述句）
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（4）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。（缩句：保留8个字）
_______________________
21、习作。
每个人心中都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢？是你最爱的玩具，还是你亲手制作的工艺品，或者收到的特别的礼物？想一想你的心爱之物是什么，写一写它的样子，你是怎么得到它的，为什么会成为你的心爱之物。
要求：1．题目自拟。
2．富有真实情感，表达生动
3．字数在500字左右。
